小学六年级作文批改评语
广东2b大学-蝴蝶少女歌词分配
小学六年级作文批改评语
1.
你的文章象一条缓缓而流的小溪
，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人
风格。愿你在写作路上采撷生活中的
朵朵浪花，让自己的风格更趋完善
!
2.
行文笔锋犀
利，旁征博引，
根底深厚。
尽管在社会咨询题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一
种热
辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进
行研读考虑，
相信你的文章会日
趋成熟，更加耐读
!
3.
涉世不深的青年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语
言平实而柔和，
描写非常随意，
大概引领着读者在心灵的原野上闲逛。
不足是议论略感缺乏
棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，
会使你的文章更加深刻。练笔，你会更
出色
!
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4.
本文文笔优美清新，<
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富有一定的哲理性。
文中写
“
我
”
在大海边散步，
大海
不仅给
予
“
我
”
美的享受，还引起
“
我
”
的沉思和联想，能够讲是大海给了我畅游的空间，
“
我
”
为大海
注如入了生命，
使大海成为一个具有高尚人格力量的
“
人
”
。
本文读后给人以
美感，
引人深思。
5.
你非常善于观看生活，
能敏锐的捕捉一个个有意义
的瞬间
;
你是个非常有潜力的学生。
6.
文章的语言非常流畅，也写出了
老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学
的百
花园中采撷芬芳的一束。
7.
对不起，这一段老师没有读明白，你情愿为老师再解释
一下吗
?
感谢你。
8.
你的字迹工整，书写非常优美老师要向你学习。文章选材假如再
新
颖些，确信会与书写交相辉映。你认为呢
?
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9.
太棒了
!
你的文章，再现了东北人的憨直爽
朗，使读者顿感神
清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有制服力和感染
力。努力，再创
辉煌
!
1
0.
文章语言清新爽朗，描写能抓住事物的要紧特征，篇幅短小精
悍，值得一读。
11.
本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
12.
文章有
详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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13.
特写镜头不开生面，情趣盎
然。全
文充满童心童趣，读来倍感亲切。
14.
文章能过清新有味的语言，描写了
…
的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15.
详略得当，
虚
实相生，是本文的两大特色，
……
内
容更丰富更生动。
16.
全文清新秀逸，亲切委婉，朴
素而不落俗淘，值得借见。
17.
全文语言生动准确
，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了
快乐乐园，令人眉飞色舞。
18.
全文通俗易明白，趣味性强。
19.
全文眉目清晰，生
动紧凑，
趣味性强。
20.
注意观看具体事物，
并展开合适
的想象，
这是本文的成功之处。
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21.
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使
文章生动具体
22.
文章内
容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
23.
本文取材真实生活，选材恰当
，非常有
新意，段落分明，过渡自然，
情趣盎然，
可读性强。
24.
全文语言流畅，
行文舒展自如，
自然洒脱，
称得上是一篇较成功的之作。
25
.
本文语言尽管并不华丽，但却极为准确生
动，情感丰富而真实
，读来津津有味。
26.
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也
十分深刻透彻。全文语言铿锵
有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
27.
这
篇作文取材新颖，构思奇异，语言生动
爽朗。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
28.
文章杂而不乱，
能做到详略得当，
重点突出。
2
9.
文章对
……
的气氛渲染充分而恰到
好
处，对文章重点
…
作了细腻而传神的
刻画。
30.…
< br>切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，
读来令人精神振奋，情绪激昂。
31.
这篇文章充满
了激情，从字里行间能体会到小作者
对
…
的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
32.
事例叙述生动具体趣味性强，且与前面
的比喻<
/p>
…
一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对
…
的情感，令人感动。
33.
文章前后连贯，形成完整的形象。
34.
文章按情况进展的顺序，
记叙了
…
的事，语言比较
流畅，层次较
清楚，自始自终显得其乐融融。
3
5.
全文节奏明快，语言清新，始终洋溢
着诙谐与风趣，读来其
乐无穷。
36.
< br>全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真
挚感人。
37.
通篇文章语调轻松幽默，
显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
38.
作者
构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味
。
39.
全文可圈可点的佳句非常多，
给文章增添了些文学情趣