,

而都是用

[

板贴：塑 料

]

做成的。

（请刚才的两为学生展示串成一

起的各种袋子）

还可以做成各种形状、

各种颜色 、

各种有趣的袋子，漂亮吧。

3

、对 于塑料袋，我们太熟悉了。谁能说

一说，生活中，什么时候，你或家人会用到它？

（出示课件

:

塑料 袋

彩图）

学生自由交流。

4

、小结：小小的塑 料袋，竟然帮了我们这

么多的忙呢！

（收起塑料袋）

二、举例分析，感知 塑料与生活的关

系。

1

、学生寻找生活中的塑料制品。

塑 料可以做成塑料袋。除此

之外，

生活中还有不少物品也是用塑料 做成的。

现在的你身边就有一

些。新

课标

第

一网

（

1< /p>

）从自己的书包里、文具盒里、自己的身

上快速找一找。找到了大 声告诉大家。

交流：请用简洁的语言介绍

一下。

（书包里：垫板、水彩笔盒子、小刀、书包扣子…… 文具盒

里：三角尺、直尺、自动铅外壳、铅笔盒…… 身上衣着：纽扣、发

夹、玻璃丝带、腰带……）

小结：原来它们如朋友一样天天陪伴着

你啊。

（不走 出教室，大家就找到了许多塑料做的物品。

）

我们把用

塑料制成的用品称为

[

板贴：塑料制品

]

。

（

2

）想想：生活中还有哪

些东西也是用塑料做的呢？

提示：教室里；家里；或者电视、图片

上看到的……

（站起来看看教室里：

塑料喷壶、

废纸篓、

塑料教鞭、

塑料插座、塑料管、塑料电线、塑料台面、塑料笤帚…… ）

（想想

实用精品文献资料分享

家里面：

日常用品――杯子、

牙刷、

水壶、

水桶、

洗澡盆、

热水瓶、

碗、饭勺、筷子、汤匙、痰盂、菜篮子、果盆 …… 家电产品――电

视机、录音机、电脑、遥控器、台灯、电话机…… 儿童玩具――望

远镜、小汽车、积木……）

< br>（

3

）小结：看来，我们的玩具、学习用

品、生活用品有很多是用塑料做的。

2

、老师呈现网络资料。

塑料

制品真多呀！老师也收集了一些图片，我们一起来看一下。

(

课件演

示

)

（

1

）各种学习用品

（

2

）超市货架上的日用品：琳琅满目。

平

常用的各种瓶子、

瓶 盖大都是塑料做的。

轻巧美观的手电筒。

（

3

）

衣食住行等生活用品

衣：身上穿的雨衣、鞋子，头上戴的发夹、胸

前的徽章。

食：

吃饭时用到的碗、

刀叉；

小时侯的最爱

----

奶瓶 。

重

点介绍：

塑料棚。

（

简直就是一个宽敞明亮的大房子。

塑料棚给植物

们

提供了一个 温暖的家。

）

住：

< br>造房子的材料――塑料管件、

装饰材料。

家里的一些家具――桌椅、沙发。

家 电产品的外壳――电视机、冰

箱、空调。

行：出行的交通工具――桥车、摩托、自行车的一些零

部件。

（

4

）塑料玩具、体育用品等娱乐 设施设备。

卡通玩具、积

木、游泳圈、塑料绳等。

3

、同学们，塑料制品多不多？有了一开始

的交流和现在的观看 ，关于塑料你有什么发现和感想吗？

交流中相

机出示意象性图片：塑料走进了千家万户，步入了各行各业，塑料的

身影已遍及 整个世界！

（出示课件）

4

、小结： 看来，塑料与我们的

生活息息相关。

[

板贴：塑料与我们的生活

]

齐读课题。

三、情境

比较，体会塑料的优异性能。

1

、今天，老师带来了一种生活用品。

（一一呈现实物：塑料盆、木盆、搪瓷盆）

< br>（

1

）如果我们班要买一

个洗手 盆，你准备挑哪一个，为什么？先跟同桌商量商量。

（

2

）学

生交流。

商量好了吗，告诉大家你的选择：为什么挑塑料盆？