最新整理思想品德与社会小学四年级上册道德与法治《少让父母为我操心》课时教案.docx
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最新整理思想品德与社会教案小学四年级上册道德
与法治《少让父母为我
操心》课时教案
《少让父母为我操心》教案
教学目标
知识与能力
:
1.
< br>引导学生了解和体谅父母的辛劳，激发感恩父母的意识和情感。
2.
让学生懂得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。
过程与方法：通过自身体验、阅读感悟、小记者提问和采访、讨论、提建
议
等活动教学，
培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。
情感态度与价值观：
培养学生感恩父母的意识和情感。
教学重难点
1.<
/p>
重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。
2.
难点：管理好自己，用自己的行动体贴父母。
学情分析。
四年级
的学生处于从中年级向高年级的过渡期，
他们经过前三年课程的学习，
< br>在对父母的情感上有所发展，
已形成了一些初步的爱父母意识，
< br>对人和事物的认
识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力，再根据以
上教材分析，
为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1.
教法：启发式、小组合作探究
2.
学法：自主学习法及活动与探究
3.
教学准备：教师制作
PPT
课件及搜集资料，学生课前体验父母的辛苦
教学过程。
第一课时
（一）谈话导入。
师：同学们，我们的一日三餐是谁做的？
生：爸爸妈妈。
师：除此以外，爸爸妈妈还为我们做了什么？
生自由回答。
师：
< br>爸爸妈妈为我们付出很多，
很辛苦！
今天我们就来体会一
下爸爸妈妈有
多辛苦。
（二）讲授新课
目标导学一
:
爸爸妈妈多辛苦
1
.
活动与探究一
:
想一想，看一看
（
1
）生阅读教
材
P24
页三幅图内容。
（
2
）小组合作，探究问题：
☆你有没有在家帮父母做个家务活？
☆你是否体会过父母做这些家务活的辛苦？
< br>（
3
）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
2.
活动与探究二
< br>:
看一看，说一说
（
1
）生阅读教材第
25
页内容。
（
2
）小组合作，探究问题
☆和父母在一起时，你留意过他们在做什么吗？
☆你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦？
（
3
）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
（
4
）生完成教
材
P25
空格内容
,
< br>师指导、补充