批改作文的评语有哪些
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批改作文的评语有哪些
一般老师批改作文都会写上评语的，
那么，
批改作文的评语有哪些？下面请看给大伙儿
整理收集的批
改作文相关评语，供大伙儿阅读参考。
批改作文的评语：
1
、
“
你把拔河竞赛中的
“
长绳
”
比作
“
拿不定主意的小孩
”
，
太贴切了！
竞赛尽管失败了，
但
你的作文却写得专门成功！
假如作文结尾把自己失望的心情变成短短的
< br>几句启发，
就更好了！
2
、
…
切合实际，
蕴含着朴素而深刻的哲理，
读来令人精神振奋，
情绪激昂。
3
、
…
特写镜头不开生面，情趣盎然。全文充满童心
童趣，读来倍感亲切。
4
、
…
以
…
开头，较有新意
。前因后果娓娓道来。
5
、把你的作业和
××
同学的交流，你们
都会有收获！
6<
/p>
、该作文非常好体现了
…
的特点，深刻的
主题与新颖的构思相得益彰。
7
、<
/p>
该作文是一篇较为成熟的叙事明理之作，
作文以准确流畅的语言，
展示了实验的全过程，
跌宕起伏，妙趣横生。小作者观看认真，
叙述时井然有序。
8
、比喻句用得精当。加入
了古诗进行联想，富有韵味。
9
、不人能做到的，你也能！
10
、不失时机地运用排
比的手法，
从多方面讲明事物的特征，
既增强语势
，
又给读者留下了专门深刻的印象。
11
、
不要叹息时刻的消逝，要热情而
执著地抓住它！
12
、采纳比喻，拟人等修辞手法，形象
地写出了
…
的美。这部分还能够展开写。以小见大，表现。
13
、从外到内，介绍了
“
ｘ
ｘ
”
的特点，观看有顺序，也非常细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
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14
、错不字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争
取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
15
、
读你的作文真是一种享受。
首先是思
想感情的愉悦，
当然来自你作文深邃新奇的立意。
所谓
“
登山则情满于山，观海则意溢于海
”
，你是个生活的有心人，你用真情打动了不人，这是你
作文的最大成功。
16
、<
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对
“
ｘｘ
”
和
“
ｘｘ
”
的描写非常有特色，
颇带童趣，
令人耳目一新
，
“
ｘｘ
”
这
句古诗引用也非常恰当，增强了作文的表达效果。
17
、对不起，这一段老师没
有读明白，你情愿
为老师再解释一下吗？感谢你。
1
8
、对人物形象缺乏多角度的刻画，
只是选取了某一狭窄的题材
，
片面地显现了人物某一方面的性格特征。
19
、
对细
节传神
的刻画，
恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，
这是该作文的成功之处。
20
、给自己
一个笑脸，你会发觉，生活，完全不一样
。
21
、共同努力，共同进步！
22
、关怀生
活，
关注社会。
23
、
过渡自然，
每一段交待
得非常清楚。
24
、
加油！
超过不人！
25
、
坚持
就是胜利。
26
、简单交待时刻，地点和结果。
27
、骄兵必败！
28
、结尾恰
到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
<
/p>
29
、结尾大概没有写完，应能与
开头照
顾。观看细致，描写生动。
30<
/p>
、借景抒情，托物咏志，非常特色。
31
、今天
我太快乐了，因为看到了你
的作文！
32
、开头点题，用词非常吸引人。
33
、开头简
洁自然，
结构清晰，
心理描写真实，
体现出作者良好的语言驾驭能力。
34
、
看你的作业，
总能给我的教学带
来启发。
35
、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其
中的好词佳句，
老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你
不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！
36
、描写细腻，生活气息浓厚，
遣词造句
准确传神。
37
< br>、内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
<
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38
、能够
选择生活中具有典型意义的题
材，
事件的代表性较强。
39
、你的汗水可不能白流，你的
努力也可不能
白费！
40
、你的作文非常有创意
——
用几何证明题的形式来完成构思。
全
文文学色彩非常浓！
41
、你的作文如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿。
42
、你非常善于抓住事物的特点进行具体描
绘，展示了
…
，文笔间渗透了情感。
43
、你
没
有认真完成！
44
、
你是个聪慧的小孩只要加油一定能够成功的。
45
、
勤奋
地学习，
你做到了，
我非常快乐！
46
、
情节
波折性较强，
于平常之中生意外，
能引起读者的注意。
47
、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流
水账。
48
、情境描写调动起悬念。
49
、
全文
节奏明快，
语言清新，
始终洋溢着诙谐与风趣，
读来其乐无穷。
50
、
全文清新秀逸，
亲切委婉，
朴素而不落俗淘，
值得借见。
51
、
全文
叙事集中，
不枝不蔓，
语言朴实流畅，