节日习俗教学设计
讲道德有品行发言稿-2018年理科一本分数线
【教案背景】
1.
本
课教学设计是《品德与社会》学科，面向小学生。
2.
课时：
1
3.
课前准备：教师、学生搜集有关外国节日习俗的资料。
【教学课题】
本课题是山东人民出版
社小学《品德与社会》四年级上册《节日
习俗》一课。
1.
了解世界各地不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。
2.
学会从不同的角度观察、认识、分析社
会事物与现象。
3.
培养学生搜集和运用信息的能力。
4.
尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识
。
【教材分析】
< br>了解不同地域、
不同国家人们的生活方式、风俗习惯等，能够打
< br>开学生的眼界，使学生进一步了解世界，促进国际交流，培养学生初
步的国际意识
。
基于这种情况，
引导学生去了解外国人在节日生活中
有哪些风俗习惯。
教材以范例的形式呈现学生的探究过程，
引导学生
用询问、上网、
到图书馆查资料等方法去获
得相关信息，在课堂上交
流。活动中教师可针对中国人过圣诞节、母亲节等外国节日的情
况，
引导学生认识到国际间的交流日益加强，
人们已经能够接纳
国外的一
些有积极意义的事物。
活动中教师要引导学生认识到：
由于文化背景
及地域的差异，
世界各国
人们的生活方式和风俗习惯各不相同，
要尊
重外国人们的风俗和
习惯。
教学重难点：引导学生认识和感受丰富多彩的世界节日文化。
【教学方法】
本课主要采用搜集资料、交流的方式组织活动。
【教学过程】
一、导入
师：同学们，我国是一个历
史悠久的国家，在社会发展过程中，
流传下来了许多具有浓厚文化色彩的节日。
其中包括我们前面学习过
的春节、元宵节、中秋节等传统节日；也包括“
那达慕”大会、
“开
斋节”及“泼水节”等少数民族节日。另外
，在我们现在庆祝的节日
中还有一部分节日是从国外传来的，你能说出几个这样的节日吗
？
（生答：母亲节、父亲节、圣诞节等）
师：你还能说出其它一些国外的节日名称吗？
（生：万圣节、感恩节、情人节、奔牛节、狂欢节等）
师：
同学们对于节日知道的还真不少，
但不知
你对这些节日习俗
了解多少呢？这节课，就让我们一起走进“异国节日习俗”
，更多的
来了解国外这些有意义的节日。
（板书课
题）
二、小组交流，汇报展示
课前咱们搜集了一些国外的节日习俗，
现在按六个节日分组来进
行小组交流，
（出示课件）六个小组分别是：母亲节小组、父亲节小
组、圣诞节小组、愚人节小组、感恩节小组、万圣节小组。
活动一：小组交流
(
课件出示
)
小组合作交流活动要求：
< br>
1.
先小组进行交流，选出一名代表进行小组汇报。<
/p>
2.
汇报要求：我们组主要通过
___________
（询问、上网、查阅
图书资料等）方式了解到了
节日。随后是节日习俗介绍。
3.
在汇报时，每个人都要认真听。
（生交流）
活动二：交流汇报
小组汇报展示时，
师强调每个小组汇报时，
没发言的同学要认真
< br>听，
认真听别人发言也是学习的一种好方法。
咱们每个小
组都想成为
优秀小组，别人在汇报完后，我要随时问你从中学到了什么。
圣诞节小组汇报，
结合学习对学生进行德育教育，<
/p>
联系自己怎样
过圣诞节，学习圣诞老人助人为乐的品质。
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母
亲节小组汇报，
结合学习联系自己的生活，
你为妈妈做过哪些<
/p>
事情，今后打算怎么做。
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父亲节小组，通过学习你打算为爸爸做点什么事情。
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