《遇到火灾怎么办》教案设计
中秋节500字作文-英雄联盟怎么发起投降
《遇到火灾怎么办》教案
重庆市开州区镇安镇中心小学
张里胜
一、教学课题：遇到火灾怎么办
二、教材分析
《遇到火灾怎么办》是
山东人民版《品德与社会》四年级上册第三单元《安全地生活》
主题二《从“
119
”谈起》的第二个主题活动。
教材首先展现的是几位小学生在讨论：遇到火灾怎么办
?
< br>直接切入主题。
遇到火灾后，首先要报火警，教材利用
“资料卡”的形式，对怎样报警给与了说明。但
是有时候在特殊的情况下不能及时报火警
，但又被困在房屋里该怎么办
?
这就需要小学生掌
握一些自护自救的方法。
教材详细介绍了怎样进行自护自救，
为教师的教和学生的学提供了
范例。
火场逃生的方法还
有很多，
教材最后留给师生拓展的空间，
充分调动学生学习的积
极
性，通过多种途径查找相关资料予以补充。
三、教学目标
1
、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法。
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/p>
2
、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自
救能力。
3
、情感态度与价值观目标
：培养小组合作意识；培养学生关爱生命，热爱生活，乐观向上
的态度以及社会责任感。
重点难点
：本课的教学重难点是让学
生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，
初步形成自护自救的能力。
四、教学方法
本课常
识性的知识比较多，
但是离学生的现实生活有一定距离，
如果处
理不当，
就可能
是纸上谈兵，泛泛而谈，缺少实际的指导意义。
因此，如何创设合适的情景，激发学生的学
习积极性，是本课的一个关键。
本节课中，
我主要采用视频演示、现场模拟、
角色扮演等方式方法，将较为枯燥的内容情境
化、生活化、现场化，
激发学生学习兴趣，让学生在活动中自我体验、感悟、建构知识，进
而形成一定的能力。
五、教具准备
多媒体教室、网络、课件、布条（绳子）
、直通电话机
学生课前准备：
⑴
预习，了解本课主要内容。
⑵
知道火警电话“
< br>119
”
。
⑶
了解火场中的逃生方法。
六、教学过程
1
、情境创设
同学们，
假如我们现在正在新世纪超市一楼超市购物，
二楼的
电器因家电短路引发火灾，
我们该怎么办？
（板书）
遇到火灾怎么办？
2
、怎样火警报
⑴
火警
11
9
，初次模拟
同学们说得不错。因为
我们是在一楼，所以能够迅速逃离险境，跑到商场外的街道上。
接下来我们应该怎么做？
（多数学生都知道：要拨打火警电话
119
）
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