小学生演讲稿作文评语大全
苏拉玛任务-水杉移栽
文明礼仪在校园
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》
。
礼
仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，
它的
作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃
向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知
道你的修养。
升旗仪式，
最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时
此刻，国旗下
的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一
个班的荣誉与凝聚力，体现了这
个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰
、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上
下楼梯一律右行、
见老师和客人
要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，
不
穿越绿化带，
爱护清洁卫生，
服从老师管理和接受值周学生的批
评劝阻。
受到老师的帮助，
应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油
，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我
反省。互相理解、宽容待人。培养较强的
协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，
你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于
未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束！
谢谢！
文明礼貌之花
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》
。
说
话文明，
举止文雅，
是中华民族的传统美德。
< br>一个人，
如果能够出口成章，
滔滔不绝，
语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。
一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似
微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮
以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了
他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。
然而，
又有谁不
被他文中优美的语言所感动呢
?
以致于它成为了中国文学史上留
下的众多美文
之一。
二十年前，一句“小平您好！
”
，之所以能
够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语
言的质朴和真切，既饱含了全国人民对邓小
平爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人
民对邓小平爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。
我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美
称。文明礼貌并非是个人生活的
小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德
素质水平和精神文明程度的标
志。
每个人从他来到这个世界的那一刻起，
就需要别人的爱抚、
安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。
当我们快乐时，
需要和别人分
享，
有痛苦烦恼时，
需要向别人倾诉
;
有了困难时需要别人
的帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人
相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一
声
‘你好’
给别人带去一天的好心情，
一句
‘谢谢’<
/p>
拉近了人们之间的距离，
一声
‘对不起’
能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、
您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成
为我们的日常用语，
让我们每一个人都用友好、
诚恳的态度待人，
用热情、
大方的举止处事，
给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明
礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
我的演讲到此结束！谢谢
热爱祖国，从小事做起
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好！
我是五（
2
）班的学生：
今天，我演讲的题目是：热爱祖国，从小事做起。
但是，
热爱祖国不是一句简单
的口号，
它是我们行动中的点点滴滴，
学习上的分分秒秒。
作为一名小学生，要爱祖国，首先要做到爱学校。
热爱学校，要从身边的小事做起。
同学们，你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗？你们曾经关上忽忽空转的风扇吗？你们曾<
/p>
经提醒过插队的同学吗？还有，你是否见到了纸屑、食品袋，捡一捡呢？你是否爱护公共设
施、团结同学、乐于助人呢？
不要忽视这些小事，它们证明着我们是否爱校，是否爱国。
同学们，请不要再等了，
从现在开始吧！从小事做起，从身边做
起，做一个爱校的人，做一个爱国的人。
我的演讲完毕，谢谢大家
学好礼仪
美化形象
敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
我演讲的题目是《学好礼仪，美化形象》
当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和
信任，渴望施展自己的才华。然
而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的
青年，毕竟是少数的。为什么许多
青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生
活的弱者？一个很重要的原因是不能
正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，
但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的
创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取
得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合
在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌
宕的动人乐章。
在座的
各位同学，
你们是否还记得俄国伟大的文学家、
哲学家赫尔岑曾
经说过：
“生活中
最重要的是有礼仪，
它比最高智慧比一切学识都重要。
”
正确认识形象的重要是获得
成功的基
石，
想想那些事业上的成功者，
哪个没有自己的
“光辉形象”
？世界球王贝利，
开始踢球时，
有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑
货色搞不出什么名堂，连最
基本的形象也处理不好”
，
这句话给了他很大打击。
但他毫不气馁，
一边刻
苦训练，
一边美化
自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣
装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰
骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的
足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条
件，是通向成功的阶梯。
同学们，激烈的社会竞争不允许我们停
留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形
象”
，努力用双
臂构建自己的人生大厦。
老师，我们爱您
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是五年级一班的
，今天我演讲的主题是“老师，我爱您”
。
<
/p>
鲜花感恩雨露，因为雨露
滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让
它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；
我要
感恩我的老师。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。
当我犯错误而受到惩罚时教导我
的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为
我细心讲解的是老师。一个赞扬的
眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第
二种亲情。
我感谢老师们
辛勤的教育，
感恩于他的谆谆教诲，
然而，
再多赞美的言语，
仰慕的辞藻，
也比不上我们用爱和行动来
感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般
的笑容给我以安慰。您将
我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学
习的殿堂。
我怀着疑惑的心面对一道难题时，
您耐心细致的
给我讲解解题的思路，
带我走进
了趣味无穷的数学天地里。
当我怀着惭愧的心面对错误时，
您意味深长的教给我做人的道理。<
/p>
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇
气与希望。当我怀着喜悦的
心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。
< br>
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。
老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心
地感谢您，
“感恩您
，我的老师，感恩您为我所做的一切！
”
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它
表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的
全身心地投入，你在专心地听课，
这便是感恩；
下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”
，这
也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”
，这
依然是对老师的感恩。
同
学们，
老师们为了使我们学有所成，
金榜题名，
天天披星戴月，
不辞劳苦无一句怨言；
为了使我们形成
健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。
<
/p>
同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师
的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬<
/p>
的人！
只有拥有一颗真诚的心，
拥有一颗感恩的心，
生活才会在我们的感恩中变得更加美好，
变得更加温馨。最后，我只想说：老师！我们爱您！谢谢大家。篇二：问题学生的评语书写
发言稿
浅谈问题学生的评语书写
今天真的只能浅谈一下自己的拙劣想法，与各位同仁交流探讨。
在挑剔中成长的孩子会学会苛责；
在敌意中成长的孩子会学会争斗；
在讥笑中成长的孩子会学会羞怯；
在耻辱中成长的孩子会学会自疚；
在宽容中成长的孩子会学会忍让；
在公平中成长的孩子会学会正义；
在支持中成长的孩子会学会关怀；
在称赞中成长的孩子会学会欣赏；
在鼓励中成长的孩子会学会自信；
??
为人师，这些道理不是不懂，但投入实践，真正去做而
且要做的漂亮却着实不易。
一个良好的评价对孩子的成长至关重要，能否向孩子的心田吹去一缕温暖清新的春风？
就看你能否给他们写出一篇好的评语？助其成长，好评语功不可没！
我今天主要是针对问题学生的评语书写进行交流，首先
来搞清楚什么是问题学生？差生？
后进生？问题学生不等于后进生！问题学生也可以成绩
不错，但其他方面可能会不堪入目。
大致可总结为
1.
厌学型
2.
纪律型
3.
品德型
4.
心理障碍型（如自闭
,
忧郁，退缩，
躁动，有攻击行为，无法集中注意力，多疑，无
法与
他人沟通，等等）
5.
“
好学生”型（在学校一般是公认的好学生，各方面都不错，问题处于隐蔽状态，如
以自我
中心，
虚荣心
,
抗挫折能力极差等。<
/p>
这种孩子有时会突然惹出大事，
让你措手不及）
< br>也
就是我刚才为什么提到“问题学生也可以成绩不错，但其他方面可能会不堪入目
。
”