2020作文批改评语文档8篇
右脑记忆方法-开心闯龙年大电影
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2020
作文批改评语文档
8
篇
Comment document of
2020 composition correction
编订:
JinTai College
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2020
作文批改评语文档
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前言:评语是含有点评、解释或评论的话,作为点评或讲解
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特点展开点评,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内
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2020
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篇章
1:2020
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初中生优秀作文批改评语
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1.
你很善于观察生活,能敏锐的捕
捉一个个有意义的瞬
间
;
你是个很有潜
力的学生。
2.
< br>文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师
的知音,希望我们共同切磋,
在文学的百花园中采撷芬芳的一
束。
3.
对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解
释一下吗
?
谢谢你。
4.
你的迹工整,书写很优美老师要
向你学习。文章选材
如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢
< br>?
5.
太棒了
!
你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者
p>
顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋
具有征
服力和感染力。努力,再创辉煌
!
6.
你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔
优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采
撷生活中
的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善
!
7.
行文笔锋犀利,旁征博引,根底
深厚。虽然在社会问
题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人
感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,
相信你的
文章会日趋成熟,更加耐读
!
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8.
涉世不深的少年走近复杂的社会
,这本身就是一种睿
智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心
灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的
议论可起
到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练
笔,你会更出色
!
9.
本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”
在大海边散步,大海不仅给予“
我”美的享受,还引起“我”
的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为
大
海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感,引人深思。
10.
除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文
却
善于从平凡中发现不
平凡,而且表
现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,
疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣
的镜头加以点染。
清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风
貌。
11.
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人
久久回味。构思巧
妙,运用对比手法,深化了主题
;
情节也颇
具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实
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无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者
去体会,去深思。
12.
文
中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作
到生活
;
p>
对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人
物形象丰满、真
实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再
努力,不要辜负父亲的期望
!
13.
你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新
精神可嘉。本文体现了你平
白的文风,谁说“白开水”不是最
佳的饮料
?
< br>
14.
全文几句俗语的引用
恰到好处,以怀旧为线索。这正
体现了你的思想意识。
15.
你的文章很有创意——用几何
证明题的形式来完成构
思。全文文学色彩很浓
!
16.
作者“形散神聚”
地驾驭能力很强,整篇文章一气呵
成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉
!
17.
作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。里行间流
露出的人生体验的丰富
和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希
望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己
的风景线
!
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18.
你是个很有主见又不乏真知的
学生,对你的观点我十
分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。<
/p>
19.
这篇
文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在
这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处
。老师要提醒你的是
透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的
思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.
如许娟秀的迹,清晰严整的结
构,不由给人以耳目一
新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的
p>
语文学习中互相促进好吗
?
21.
文如其人,你的文章和你的为
人一样朴实、豁达。你
的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的
p>
学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
22.
文能言声,我想文章正是你心
灵的反映。人生的路途
确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的
p>
桂冠必将属于你。
23.
文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应
该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
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24.
可以说你的文章充满了真情实
感。人嘛,失败在所难
免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会
p>
有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
25.
真是“下笔如有神”啊。看来
你一定阅读了大量的文
学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把
p>
材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
26.
看了你的文章,仿佛眼前流过
一条小溪,清纯,可爱。
希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27.
作
文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极
上进的好青年,你看事物有自己的独到
见解,认识深刻,真是
难能可贵。
28.
读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,
p>
当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观
海则意
溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,
这是你作文的最大成功。
29.
清秀脱俗
的迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎
实实是你今后写作努力的方向
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30.
精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在
不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,
不断创新。
31.
虽然写作对你
来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一
样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你
的精神着实
令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32.
虽然你能身心愉悦地生活在自
己的天地里,但社会的
发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之
p>
中,适应社会的发展。
33.
少年人生,总写着许多梦幻般的故事
;
少年心中,总
装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦
幻
的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向
着远方进发。
34.
关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这
一篇《意外》看得出来,
在你的心中,不仅装盛着童真和书本、
学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇
文,一波三
折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
< br>
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35.
语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己
“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,
灵动、俊雅。
36.
关于生命脆
弱的话题,我们在平时似乎已听了许多,
它能在一刹那消失。如果你在田野,漫步于森林
,脚踏落叶,
仰望蓝天,你是否可以感到生命的呼吸
?
是的,世界因生命而
美丽,生命需要互相关爱,这正是你的《断章》所要
表明的主
题吧
篇章
< br>2:
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小学生作文批改评语
迹
——
a
、本
子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到
一点脏……端端正正的迹,让人看了真
舒服……你的像印的一
样漂亮……很惭愧,我没有你写的好看……
b
、随随便便,哪能不像猫掏的
似的……不在格子中间,
当然看起来不顺眼……你的东倒西歪,是不是今天风太大,才<
/p>
刮成这样的……我不相信你的写不好,永远就这么潦草……认
真耐
心地写,你会写的比我还要棒……
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内
容——
a
、
这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀……
你的习作有血有肉,读起来真是一大
享受……你的作文内容具
体,我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书,才写出这么<
/p>
多……
b<
/p>
、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些
优美的词句
就好喝了……不如刘维维数多(或者举其他差生
名),你不觉得有点难为情吗……你的作
文像
90
岁老太太的
嘴,干瘪空洞,讲
话直漏风……
语
句——
a
、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极
了……比喻得十分贴切,说明你一向观察细心……你怎么想出
这么巧妙
的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个
感叹句表达了你当时真实的感情……
古诗引用恰到好处,我以
后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊,把<
/p>
我肚子都笑疼了……
b
、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不
平的小路上,不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了,不
完整……写好后仔细读一
读,就会发现不通的地方……不要怕
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麻烦,好文章都是
改出来的……不能老指望别人替你改,要学
会自己修改每句话……
层
次——
a
、
小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲
一层意思,段落分明……
b
、层次混乱,一节
包含那么多内容,读着有喘不过气来
的感觉……小节分的太少,你舍不得多分吗……中间
一节还能
再分几个小节……一、二小节不该分,要合并……这一节与上
< br>面小节内容联系不上……
篇章
3:
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能过合理的想象
,
反映出意味深长的哲理,…行文流畅
,
简
洁
,
p>
充分发挥了自己的想像力
,
是一篇不错的…
文章清逸婉丽
,
流畅连贯
,
尤其人物语言幽默风趣
,
再加上一些精妙词语的使
用
,
无形中为文章增添了不少情趣
.<
/p>
全文可圈
可点的佳句不少
,
给文章增添了些文学情趣
.
文章开头交待得十分清楚
,<
/p>
起到总领全文的作用
.
结尾处
寥寥数语
,
显示了作者探索科学奥秘的远大理想和
坚定信心
,
催
人奋进
< br>.
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28
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本文三大成功之处
:
首先注意选取最美好的片断来写<
/p>
,
其
次用词准确
,
第三文章结构紧凑
.
本文围绕…这一中心组织材料
,
p>
语言准确
,
鲜明
,
生动
,
内
容极
其丰富具体
,
不失一篇成功之作
.
p>
本文在故事情节上或许并无特别之吸引
人之处
,
但仍不失
为一篇成功之作
p>
,
其一
,
较好地刻
画了角色的形象
,
其二语言生
动丰富<
/p>
,
生活气息浓
,
起到了良好的表情达意之效果
.
文章以…为结尾
< br>,
言简意赅
,
其味无穷
.
全文叙事集中
,<
/p>
不枝不蔓
,
语言朴实流畅
,
感情真挚感人
.
能把人物内心活动写得十分生动
,
的确难能可贵
,
给人留
下了深刻的印象
.
文章头尾照应
,
中心明确
,
结构完整
.
这篇短文的特点可概括为亲切
,
温馨
,
隽永
.
文中描绘的…清新活泼
,
欢
快明朗
.
里行间跳动着的童心
,
使文章也有了生命力
.
前
.
p>
文章凭着丰富的想象
,
凭着多彩的语言
p>
,
将…呈现读者面
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页
共
28
页
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文章简洁明了
,
语言平淡朴实
.
作者观察细致
,
想像力丰富
,
运用拟人
,
比喻等手法
,
使生
动活泼
,
引起了读者的兴趣
.
借景抒情
,
托物咏志
,
很特色
.
< br>
文章在民间传说的基础上
,
进
行合理想象和生动描述
,
演
绎出一篇精
彩的童话故事
,
读来饶有趣味
.
…要求通过虚
构的故事来表达一种哲理
.
本文很好
体现了…的特点
,
深刻的主题与新颖的构思相得
益彰
.
< br>巧用伏笔是文章的一大特点
.
文章第一段就为全篇故事的
发展做了极好的铺垫
.
全文酣畅淋漓
,
一气呵成
,
蕴藏着欢乐与期盼
,<
/p>
真挚感人
.
开头出手不凡
.
文章真实感强
,
立体感强
,
可读性强
,
趣味性强
.
以敏锐的
社会洞察力
,
以童话反映现实
阴暗面
,
并以生动的语言
,
描绘出
一幅幅贪婪众生相
,
称得上入木三分
.
第
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本文以…为线索
,
< br>使用权文章连贯
,
流畅
,
衔接自然
,
同时
,<
/p>
通过前后具体事例的对比
.
抨击了……,
文章语言生动丰富
,
可
读性强
.
文章有理有据<
/p>
,
说服力强
,
突
出人物个性
,
上下文过渡自然
,
条理清晰
,
首尾照应
,
结尾点题
,
突出中心思想
.
作者对…观察仔细
,
描写细腻
,
语言生动活泼
,
表现手法富
有新意
p>
.
全文语言朴实
,
结构自然.…文章结构严谨
p>
,
首尾呼应
.
<
/p>
语言诙谐有趣
,
情节安排曲折生动
,
开头与结尾的呼应巧
妙
.
本文篇幅虽短
,
但内容生动具体
,
段落明确
,
语言朴实
,
通俗
易懂
< br>.
通过丰富人物的语言和动
作
,
衬托出人物的思想品质
.
文
章想象合情合理
,
叙
述自然生动
,
结构紧凑
,
衔接自然连贯
,
中心
突出<
/p>
.
语言朴素
,
中心明确
,
构思合理
,
行文层次清楚
.
篇章
4:
小学三年级作
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“好笔力。好见地。读
史有眼。立论有识。小子可造。
其竭力用功,勉成大器。”
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共
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