四年级作文批改评语范例
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四年级作文批改评语范例
评语通常是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论
。以下是由为大家推荐的四年
级作文批改评语范例，欢迎大家学习参考。
A
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道
一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，
让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮…
…很惭愧，我字没有你写的好看……
文章真实感强
,
立体感强
,<
/p>
可读性强
,
趣味性强。以敏锐的社会洞察
力
,
以童话反映现实
阴暗面
,
并以生动的语言
,
描绘
出一幅幅贪婪众生相
,
称得上入木三分。
B
、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在
格子中间，当然看起来不顺眼……
你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的…
…我不相信你的字写不好，永远就
这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
b
、随随便便，字哪能不像
猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……
你的字东倒西歪，是不是今天风
太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就
这么潦草……认真耐心地写，你
会写的比我还要棒……
内
容
A
、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀…
…你的习作有血有肉，读起来
真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……
你平时肯定爱看作文书，才写
出这么多字……
语
句
表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的
赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排
斥满腔热情地指正。例如有这样一多评语：
“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的
一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但
对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真
正意思。
A
、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺
极了……比喻得十分贴切，说
明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……
反问句运用在这里多么合
适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好
处，我以后也要把学过的
诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了…
…
B
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸
不平的小路上，不小心就容易
跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一
读，就会发现不通的地方……
不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你
改，要学会自己修改每句
话……
层
次
题目
A
、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思
，让人忍不住想看下
去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号
(
省略号、问号、感叹号、
破折号
)
，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
A
、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个
小节讲一层意思，段落分明……
B
< br>、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，
你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一
节与上面小节内容联系不上……
详
略
A
、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的
经过一五一十都叙述清楚
了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
B
、第
X
节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简
单写一写……
题
目
A
、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有
意思，让人忍不住想看下
去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号
(
省略号、问号、感叹号、
破折号
)
，与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……
< br>
B
、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作
文了……这样的题目人人都会起，太一
般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋
，换个啥题目更合适……我看题目不如
叫《……》更恰当一些……
谢谢老师给予
xxx
这么高的评价，这学期
xxx
在老师的帮
助指导下得到了锻炼和提高，
尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项
活动中，孩子的手脑协调能力
也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的
关心和鼓励，只有咋你们的努
力下孩子才有这么大的进步。
标
点
A
、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……
B
、内容再精彩，标点马马虎虎乱打
，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，
你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀
……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来
一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认
真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句
号……省略号占两格，不能打在一个格子
里……