浅谈小学英语手抄报的作用
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浅谈小学英语手抄报的作用
作者：齐凤超
来源：《科技创新导报
》
2012
年第
15
< br>期
摘
要
:
小学英语是学生学习英语的基础阶段
,
是激
发学生学习兴趣、养成良好学习习惯和获
得优质学习方法的关键时期
,
学生在短短的
40
分钟的课堂上
学到的知识并不能完全掌握与运
用。尤其是农村小学英语教学缺乏一定的课外英语学习氛
围
,
学生对于英语知识的积累只有在
一
定的情境中被激活、被运用
,
才能内化为学生的能力而得到巩固
,
才能帮助学生更生动、更灵
活地学习
新知识。有了课外英语活动
,
学生对英语知识的运用和掌握才能
更加自如。作为课外
手段的英语手抄报以其创办简单、内容实用、可操作性强等特点
,
对英语教学起到了极大的帮
助作用
,
能够更加适应英语教学的节拍、丰富教学手段、创设良好学习氛围<
/p>
;
对于学生则起到了
激发兴趣、增加自信
、开发智力、培养习惯、锻炼能力、激发热情等突出作用
,
成为
了英语教
学的一个亮点。
关键词
:
小学英语手抄报
学生
兴趣
习惯
自觉意识
能力
中图分类号
:G632
文献标识码
:A
文章编号
:1674-098X(2012)05(c)-0167-01
在农村
,
小学英语已受到普遍重视
,
作为一名英语教师除了认真进行英语课堂教学
,
培养学生
的英语素养以外
,
我还坚持组织学生创办英语手抄报充实学生的英语知识
,
锻炼学生的英语综合
运用能力。英语手抄报是一项实践性很强的英语活动形
式。它既集英语知识的积累
,
阅读
,<
/p>
选材
,
设计
,<
/p>
书法
,
绘画于一体
,
使学生英语综合素质得到锻炼与提高
,
又开辟了小学生学习英语的
“
第二
课堂
”
。下面就创办英语手抄报的作用浅谈一下自己的几点见解
。
1
激发学习兴
趣
,
增强学习自信
兴趣是一种引起和维持主体创造行为
,
是推动主体进行创造性活动的内在原因
,
也是学习英
语的先决因素。学习英语的最终目的是通过英语的学习达
到语言的运用。小学生由于年龄小
,
自制能力差
,
兴趣是开启他们自主学习的一把钥匙。英语教学并不是只有在课堂上才能学习
英
语知识
,
培养听、说、读、写的能力
,
课下如果为了巩固所学
,
只是抄单词
,
写句型
,<
/p>
不知要抄多少
遍的机械重复
,
枯燥又呆板
,
学生就会越学越没兴趣
,
无形中就会加重学生的学习负担。英语课外
的学习
与运用就尤为重要
,“
英语手抄报
”<
/p>
可以成为激发学生学习兴趣的一种强有力的手段
,
它可
以根据学生个人兴趣爱好
,
搜集英语素材
,
精心安排与制作。英语手抄报内容广泛
:
涉及了单词、
语法、句型还有相关的英语文
化、常识、绕口令
,
西方风土人情、中西文化差异、书本知识积
累、英语小幽默
,
名人名言等
,
这就要求学生课上认真听讲
,
收集相关信息
,
课下关注生活中的英语
资料、知识积累。通过创办英语小报
,
配合小型的展览
会
,
评比台
,
学生会产生
“English is
fun”“English is easy”“I can do”
< br>的思想意识
,
既满足了学生的好奇心
,
激发学习英语的浓厚兴趣
,
又<
/p>
增强了学生学习英语的自信。