[童话作文加教师评语]童话作文评语
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童话作文加教师评语
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童话作文评语
童话是
儿童喜闻乐见的文学样式之一。
基于学生对童话的喜爱
,
童话作文能最大限度地激发学生的写作热情
,
让他们自由徜徉于文字
之间
,
这不仅能
提升写作能力
,
也能培养良好的情商。
下面是的关于童
话作文加教师评语的内容，希望对您有所帮助
!
一天，小兔和小刺
猬她们要去对面采蘑菇，走到桥边，看见木
桥被风吹倒了，那怎么办呢
< br>?
刚好
大象和长颈鹿走了过来说，我们帮你搭个桥吧，说着，她
们分别走到河的两岸，
大象伸出鼻子，
长颈鹿伸出脖子就搭成了一座
桥
，先让她们过去。
小兔她们议论纷纷：这也不是办法，得想出一个办法来，也不
能
叫大象和长颈鹿一直站在河边啊
!
“我们一起再来搭个木桥吧
!
”
“好吧
!
< br>”大伙说干就干
!
有的扛来木头，有的把木头一根一根<
/p>
地接起来……
过了几天，木桥就搭好了，它们来来回回就很方便<
/p>
!
所以，大家
把这座桥叫做鹿象桥。
< br>【批改评语】这是篇童话故事，小作者用生动活泼的语言，给
我们讲述了小动物们
齐心合力搭建桥的情景。
文章虽短，
但叙述生动，
描写细腻，以轻松愉快的语气娓娓道来。
森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，
那就是小
蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。
有一天它出去寻找
食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，
大蝗虫正在吃青青的嫩草，
< br>聪聪急忙说：
“你吃了我们这么多的青草，
那我们拿什么
储藏过冬呢
?
请你不要吃了，
好吗
?
”
大蝗虫看了小蚂蚁
一眼说道：“你是什么东西，敢来说我，你不想活了吗
?
快
给我滚远
一点，要不我就把你吃掉。”
小蚂蚁非常生气，
但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气
吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放
屁虫说了这件事，放屁
虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。
它们找到了还在吃
青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫
放在眼里，还说：“你个小不点，有什么能耐
!
”放屁虫听了，气得