五年级上作文要求及批改记录
瘦腿小窍门-暑假日记100字
兴旺小学作文记录
单元次数
第一单元
写作主题
提出自己的春游建议
写作目的
培养学生增强建议说服力的能力
1
、
字迹清
晰认真；
2
、
少写错字、
病句，
语言流利；
写作要求
3
、注意段与段之间衔接自然；
4
、必须提出自己的推
荐地点与理由，且言之成理；
5
、学会列提纲。
下水文：
我的春游建议
我建议大家去下琥珀潭，理由如下：
1
．
琥珀潭离学校非常近，不需要租汽车去春游，只要过一条马路再往
前
走一段路就可以到琥珀潭了。
2
．
琥珀潭不光路近，而且景色也很美丽。现在正是春天，各种花草的
芬
芳扑鼻而来。那里，一群群蜜蜂在飞舞，飘散着花粉的空气也随着蜜蜂的翅
膀轻轻地颤动
、飞翔。远处河边的几株柔柳都舒展开它们黄嫩的“头发”
，把
它甩到河里去，
把河当成洗头池，
用春风这把轻柔的梳子梳着头
，
几株杏花树、
桃花树开满了花，像是轻云又如白雪。从南方赶
来的燕子、斑鸠在“咕咕、唧
唧”地唱着歌，它们在唱什么呢？一定是在歌颂琥珀潭的美
景吧！你瞧！那些
人们都被陶醉了，至于这些鸟当然也陶醉于
3
．
琥珀潭的中心当然还是一个很好的地方。因为清早时，有许多人都
到
那些儿去练剑、打腰鼓、跳扇子舞。
。
。
。
。
。每当傍晚时，也会有许多人在那
儿跳恰恰、拉丁舞，还会有许多小朋友在那骑车、溜冰呢！你瞧！他们练的多
认真、多
好啊！
4
．
琥珀潭的南边是一些弯弯曲曲的小河，那里还有许多五彩斑澜
的小
鱼哩！
这些小鱼十分可爱，
一会儿
游到东，
一会儿游到西，
不时地来个
“
鲤鱼”
跳龙门，溅起一些晶盈的水花。还有许多人来钓鱼，捉一些美丽的小鱼回家养
着，可是别有一番乐趣的哟！
嘿嘿！至于其它的景象嘛
，我就暂时
不说了，同学们还是自己去感受一
下这美丽的春天吧！
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优点
缺点
优秀作文
尚差作文
改进措施
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单元次数
第二单元
写作主题
仿写《燕子》
，写一种小动物
写作目的
培养学生仿写能力，增强学生写作能力
1
、
字迹清
晰认真；
2
、
少写错字、
病句，
语言流利；
写作要求
3
、注意段与段之间衔接自然；
4
、必须写出动物的独
特特点，并运用一定的修辞方法和写作方法，增强感染力
下水文：
我家的小黑狗
我家有一只小黑狗，
它浑身黑色取名为小黑，
小黑四肢健壮
，
跑
起来如疾风闪电。
小黑狗是我们家的看家好手，白天有陌生人
< br>来的话它准会汪汪的直叫，夜晚只要有一点风吹草动它叫得比谁都
凶。
小黑狗不仅是看家
好手还是捕猎高手，
就是天上低飞着的野山鸡
在落地时，它偶尔
也能抓上几只，如果在地里发现了疾跑的兔子或
在树上跳跃的松鼠都难逃犬口，
我爷爷到地里去干农活它也要跟去。
我上学去它会和我一起来到马路边，看见我远去的身影，它才肯依
依不
舍的回到家门口，我放学回家时，只要一进入它的视线内它就
会摇头摆尾的向我跑来好像
在说：
“小主人你回来了。
”
小黑还喜欢跟小猫玩，用它的前爪
按在小猫的身上用舌头舔它，
可小猫不领情还用爪子抓小黑好像在说：
< br>“你在干什么？”
小黑放开
它的前爪转头就走好像在说：
“我生气了，不和你玩了。
”它们两真
是太好玩了。
< br>有一次，我去上学在路上看见一家狗肉馆的老板残忍的将狗杀
害惨不忍瞩，
在这里我想对狗肉馆的老板说：
“狗是人类最忠实的朋
友，
请不要伤害它们。
”
我家的小黑狗乖巧机灵我们都很喜欢它，
我不准任何人伤害它。狗忠诚的给我们看家护院，大家一定要善待
它们。
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优秀作文
尚差作文
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单元次数
第三单元
写作主题
抓住人物特征叙述自己熟悉的人物
写作目的
培养学生注意观察的习惯，增强学生写作能力
1
、字迹清晰认真；
2
、少写
错字、病句，语言流利；
写作要求
3
、注意段与段之间衔接自然；
4
、必须写出人物的独
特特点，并运用一定的修辞方法和写作方法，增强感染力
下水文：
我最敬佩的人
我们每个人都有自己最敬佩的人吧！比如自己的老师
~
朋友
~
亲
人等。这都可以是我们最敬佩的人
，下面我就给大家说说我最敬佩
的人。
我在生活中我最敬佩的人就是我的妈妈，
妈妈是我最敬佩的人，
也是世界上最伟大的母亲。
记得晓得时候，我还在上幼儿园
的时候，小朋友就给我取了个
外号“笨丫头”呜呜，为什么小朋友都给我喊那名字呢，我
知道我
那时我是什么都不会，
但是我还小吧
`
后来我一听小朋友给我那么喊
我就会很不高兴，甚至躲在
依个没有人的地方偷偷的哭。
突然
有一天，
妈妈来学校接我，
开始妈妈来到我们班上左看右
看的就没有看见我，后来妈妈就问老师和小朋友们看见我没有，但
是小
朋友说刚刚就看见我了的，现在不知道我在哪去了，之后妈妈
便着急起来，到处寻找我的
影子，突然，妈妈在一个很黑的地方看
见了我。便悄悄的走到我面前看我在干什么，开始
妈妈没有想到，
走到我面前只听见我微弱的哭声，便叫我，孩子：你怎么了呀！你
为什么在这。
你为什么在这地方哭呢
~
我什么都没有听，
就把妈妈抱
着说：
妈妈，难道你的女儿我真的有那么笨吗？妈妈说：
你是怎
么了，你没有那么笨啊
. <
/p>
后来，妈妈就在家天天教我做这做那，后来在我这些天的学习
下我
学会了很多
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优秀作文
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第四单元
写作主题
观察与发现
写作目的
培养观察发现能力，培养学生写作兴趣
1
、字迹清晰认真；
2
、少写错字、
病句，语言流利；
写作要求
3
、注意段与段之间衔接自然；
4
、必须写出自己独到
的观察与独特发现，并能言之成理的叙述出来。
下水文：
我的发现
有时，或许你会发现，那成群结队的蚂蚁中，总是不乏一些“好吃懒做”
的家伙，
其他的蚂蚁勤奋工作、
任劳任怨，
忙忙碌碌地
进进出出，
可是这群“懒
蚂蚁”呢？不外出觅食，整日无所事事
、东张西望的，也怪不得人们会把他们
叫作“懒蚂蚁”呀。
<
/p>
然而，事实却告诉人们，正是这成天游手好闲的懒蚂蚁，在蚁群断绝食物
< br>来源之后，在那些平时工作很勤快的蚂蚁一筹莫展的时候，“挺身而出”，带
领众
伙伴向它早已侦察到的新的食物源转移。懒蚂蚁虽然不劳动，但是在危急
时刻，却用它的
智慧，使得大家摆脱困境，可以说，它们的功劳，比那些勤劳
工作的蚂蚁更大，更令人赞
颂。一个生物学家曾把几个群体中的懒蚂蚁全部抓
走放在一起，结果其中
80%
的“懒蚂蚁”变成了勤劳蚂蚁，然而仍然有
20
%
的
蚂蚁“懒惰”依旧，
它们原来所在
蚁群中的所有蚂蚁都停止了工作，
乱作一团，
直到把那些懒蚂蚁
放回去后，整个蚁群才恢复繁忙而又有序的工作。可见，懒
蚂蚁在整个蚁群是多么的不可
获缺呀！
懒蚂蚁们把大部分时间都花在了“侦察”和“研究”
上。它们能观察到组
织的薄弱之处，拥有让蚂蚁群在困难时刻仍然存活的本领，可以避免
把全部蚁
力投入到搬运食物的劳作中，同时保持对新的食物的探索状态，从而保证群体<
/p>
不断得到新的食物来源。勤蚂蚁的存在固然重要，但是只有勤与懒相辅相成，
才会是整个团体的力量更加强大。勤有勤的原则，懒有懒的道理，懒未必不是
一种生存的智慧。
懒于杂务，才能勤于思考。有时候，作为一
个学生，其实不必过多关心于
生活中的琐碎的事，在学习上也不必钻牛角尖，搞题海战术
更是大可不必，只
有学会分析学会思索，对事物做到知其所以然，才能在面对生活、学习
时更加
从容、镇定。有句话是这样说的，“会者不忙，忙者不会”。要跳出狭窄的视
野，
才能找到问题的关键。
学习懒蚂蚁的精
神与方式，
站得高，
才可以看得远。
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总体评价
优点
缺点
优秀作文
尚差作文
改进措施