英语手抄报活动总结
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英语手抄报活动总结
篇一：英语手抄报活动方案及总结
精河县第二小学英语手抄报比赛方案
为了丰富学校的校园文化，营造浓
厚的学习氛围，激发
学生学习英语的乐趣，也为了让学生准确、规范书写作业，
养成优秀的的书写习惯，尽情展现我校学生的风彩，特举行
了三至六年级
英语手抄报比赛。
一、活动背景：
英语手抄报集美术绘画、英语书写、资料收集为一体，
突破学科整合，展示学生运用英语能力和实践能力。同时，
能激发学生
合作意识、鉴赏意识、竞争意识；学生对绘画有
较大的兴趣，故英语小组把此内容安排为
一次实践活动。
二、活动目标：
1.
通过活动，提高学生对英语学科
的学习兴趣。
< br>2.
学会自己从书籍，报刊，网络收集英语资料，培养动
手能力。
3.
积累英语知识，提高英语素养。
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共
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页
三、比赛内容：
1.
主题不限。版面设计美观，版式
分配合理。绘图美。
2.
英文书写规范，字体美观，大小适中。
3.
学生
可以从英语书或英语相关资料中选择合适的材
料进行抄写。
三、参赛对象：全体四至六年级学生
四、设奖：四年级一二三等奖、五年级一二三等奖、六
年级一二三等奖。
五、时间：
20XX
年
11
月
6
< br>日
-20XX
年
11
月
22
日
七、评选人：英科组全体教师
八、评分细则：
1.
书写规范，整洁，美观。
2.
主题
突出，图文并茂，版面设计新颖。
3.
内容健康，知识趣味性强。
九、活动评析：
1
、培养学生英语学习的浓厚兴趣。
2
、学生
的能力得以提高和锻炼。通过制作手抄报，学
生学会制作高质量的手抄报，学生的动手搜
集资料能力有所
加强，学生间合作意识，竞争意识，
鉴赏意识均有提高。
3
、对学生进行情感教育，只要学生
投入，专注去做，
就会有成就感。增强自信心。
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