流光飞舞简谱-智力测试题及答案

三上

续写故事

眉批

+

总评

眉批

1

运 用比喻的修辞手法

,

形象地写出了下课后同学们的状态。

“悄悄地”写出了李晓明难过却又不想被人发现的心情。

神态描写、语言描写

,

刻画出两人体贴、善 良的美好品质。

因感动而流泪

,

也是幸福的泪水。文末点题。

2

开头设置悬念

,

< br>引起下文。

省略号在这里表示列举的省略，说明还有其 他同学送“我”礼物。

寥寥几句

,< /p>

交代清楚了前因。

这次生日会之所以难 忘

,

是因为是老师和同学们陪“我”过的。

3

开头简单交代事情起因< /p>

,

既写出了同学们的幸福

,

又为下文李晓明的伤心埋下了

伏笔。

仔细观察图②,抓住动作、心理活动等细节进行具体的描写

,

表现出人物内心对

过热闹生日的向往。

紧扣图③提供的一些线索进行了大胆的预测

,

想让李 晓明过一个与众不同的生

日。

根据前

3

幅图提供的线索展开了大胆的预测

,

把第

4

幅图的内容补充完整了。

运用排比的修辞手法描写了当时的情景

,< /p>

表现了老师和同学们对李晓明的关心

,

突 出了生日的难忘。

4

交代背景。

将同学们的兴高采烈和李晓明的闷闷不乐做对比。

交代李晓明不开心的原因。