怎样修改作文 参考及评语范例
带有眼字的成语-高一数学必修3
修改作文的步骤及内容
第一步，改标点和错别
字。第二步是改句子，要使句子通顺，没有语病，句中要能用上些好词语。
第三步，看看
详略是否得当，写人的要求有详细的人物外貌、语言、神情、动作的描写；写事的要把事情
的经过写清楚；写景的至少要对一至两个景点详写；第四步是看是否有主题，你的这次所见、所闻、所做
后有什么感想，要在文章的某个地方点出来。
小学生作文批改评价语范例
字迹
A
、本子清秀、整洁，犹如海滨小城
的街道一样，找不到一点脏
……
端端正正的字迹，让人看了真舒
服
……
你的字像
印的一样漂亮
……
很惭愧，我的字没有你写的好看
……
B
、随随便便，
字哪能不像猫掏的似的
……
字不在格子中间，当然看起来不顺眼
……
你的字东倒西歪，是不是今天风太
大，才刮成这样的
……
我不相信你的字写不好，永远就这么潦草
……
认真耐心地写，你会写的比我还要棒
……
内容
A
、这
般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀
……
你的习作有血
有肉，读起来真是一大享受
……
你的作文内容具
体，我读的十分过瘾
……
你平时肯定爱看作文书，才写
出这么多字
……
< br>B
、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了
……
不如
**
同学
字数多，你不觉得有点难
为情吗
……
你
的作文像
90
岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风
……
语句
A
、流畅
生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了
……
比喻得十
分贴切，说明你一向观察细心
……
你怎么想
出这么巧妙的拟人句的
……
反问句运用在这里多么合适
……
这个感叹句表达了你当时真实的感情
…
…
古诗引用恰到好处，
我以后也要把学过的诗用到作文中去
……
歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
……
B
、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤
……
句子像被谁切断了，不
完整
……<
/p>
写好后仔细读一读，就会发现不通的地方
……
不要怕麻烦，好文章都是改出来的
……
不能老指望别人替你
改，
要学会自己修改每句话
……
层次
A<
/p>
、小节分的清清楚楚
……
小节划分合适<
/p>
……
一个小节讲一层意思，段落分明
……
B
、层次混乱，一节包含那么多内容
，读着有喘不过气来的感觉
……
小节分的太少，你舍不得多分吗
……
中间一节还能
再分几个小节
……
一、二小节不该分，要合并
……
这一节与上面小节内容联系不上
……
详略
A
、重点
突出
……
重点部分写的详细，不错
……
事情的经过一五一十都叙述清楚了
……
按游览的顺序记叙了各个风景
点，重点描写了
……
B
< br>、第
X
节写的过于罗嗦
……
看不出这篇作文重点是什么
……
不是重点的
内容应该简单写一写
……
题目
<
/p>
A
、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆
……
题目很有意思，让人忍不住想看下去
……
< br>告诉我，你从哪想出这么绝妙
的题目
……
题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号）
，与众不同
……
我很喜欢你这个有趣的题目
……
< br>
B
、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了
……
这样的题
目人人都会起，太一般
……
内容写的似乎和题目对不
上号
……
动动脑筋，换个啥题目更合适。
标点
A
、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人
……
标点用得十分准确
……
B
、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文
……
丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋
死我呀
……
标点可不好吃啊
…
…
标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路
……
希望你认真打好每个标点
……
一句话意思说完
了应该打句号
……
省略号占两格，不能打在一个格子里
……
具体要求
：
1
、卷面整洁，格式正确。
2
、圈出错别字，改正错误的标点。
3
、修改病句。
4
、用波浪线划出好词好句。
5
、写上旁注和总评语。
学生精彩妙评欣赏：
1
、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通
顺的句子？〔作文高手――张锐评〕
2
、你的字我看了，仿佛刚刚春游回
来，还带着愉快的心情。
〔作文明星――万晶晶评〕
3
、习作
第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。
〔作文高手――刘瑞评〕