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作业批改与反馈要求

（校本培训讲稿）

讲课时间：

2011

年

9

月

08

日

主

讲

人：

姚青山

(

一

)

、批改学生作业是教师对学生学习达成情况进行了

解和评价的重要手 段和方式之一，任课教师需要通过集体备

课，选择精当的课后作业，认真做好作业批改， 实现反馈、

矫正的目的。考虑到学生的学力差异，作业可以分为必做和

< br>选做两种。

(

二

)

、作业布置要严格规范：各学科都应分别制定统一的

作业规范，并明确对学生提出要求：独立思考，字迹工整，

作业美观，按时完成，按时 缴交。

(

三

)

、各科标准作业量及批改要求：

1

、语文：学生每学期要完成

8

篇大作文 、

8

篇小作文。

学校统一组织施考的月 考、期中考、期末考，以及备课组组

织的单元考，考试作文可以作为大作文计算。作文的 批改要

根据学校语文课改方案要求，采取精批、略批、面批；学生

自改、互改相结合的方式。每次精批四分之一。确保每学期

每人作文都有

1-2

次被精批和面批。对学生自改、互改的作

1

文，老师必须认真指导，规范统一符号，审阅后签署日期。< /p>

语文基础知识类作业原则上都要批改，特殊情况每次不得少

于三分 之二。简单的基础知识类作业可以采用学生或者学习

小组互批互改的方式进行批改，

教师通过抽查、

阅读等方式，

了解学生的作 业完成效果。

2

、

< br>英语：

要求小作文写作的年级，

每周布置一篇小作文，< /p>

每两周详批一次。尽量布置随堂作业，每次作业批改量不少

于

1/2

。简单的基础知识类作业可以采用学生或者学习小组

互批互改的方式进行批改，教师通过抽查、阅读等方式，了

解学生的作业 完成效果。

3

、

数学、

物理、

化学：

随堂作业不应 少于周课时数的

80%

，

每次作业教师 批改量不少于

1/2

。

4

、生物、政治、历史、地理：每周应检查学生练习册完

成情况。

5

、作业批改的指导思 想：及时缴交，全面审阅，适量批

改。

6

、其它规定

(1)

作业批改量按照标准班

45

人 计算。

2