四年级描写小动物的作文评语
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四年级描写小动物的作文评语
导语：
我们常常会写许多描写小动物的作文，
但是老师都会
在作文后面写一些描写小动物的评语，
有些小学生并不在意。
其
实那是老师在点评并指导你写出更好的小动物作文。
下面由
小编
为大家整理的四年级描写小动物的作文评语，
欢迎大家阅读
与借
鉴！
四年级描写小动物的作文评语
1
、要描写小动物，就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有
观察得细致
，
才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点，
活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候，
要
把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。
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2
、描写外形样子和活动情况描写一种小动物首先要描
写它
的外形样子，
要仔细看它的头部、
尾部、
毛色、
四肢是什么样的，
形状、
特点、
颜色是什么样的。
然后再看它的生活习性又是什么
样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都
要看得
细致，描写得具体。
3
、描写小动物
的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情
况，侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理，有层次地观察
和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
。
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1
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4
、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔
的全身毛色
，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到
尾巴依次写下来。
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5
、
抓住动物的外形特点来写
，
写全身，
突出”
雪白的绒毛”
，
写眼睛，主要写眼睛”红”
，写耳朵，主要
写耳朵的”长”
，写嘴
巴，突出小白兔的”三瓣嘴”
，写腿，只写”长”和”短”
，写尾
巴，
突出”
短”
。
尤其是”
三瓣嘴”
，
小作者写得比较详细，
因为”
三瓣嘴”是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。
小
作者还写了自己对小白兔为什么有”三瓣嘴”的猜想。
6
、抓住动物的活动特点。如文中”只要听
到一点轻微的声
音，它就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……”
“走起路来总是
一蹦一跳”
，短尾巴”也跟着一撅一撅的”就写
小白兔的活动特
点。
7
、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵”竖”起来，
尾巴”贴”在屁股后
面，
”竖”
“贴”等这些词用得很准确，小作
< br>者还用了打比方的句子。
如”
它一蹲下来就像一个白色的
绒球”
，
”
它有一对红眼睛，
就像两颗嵌在雪球上的红宝石”
形容了小白兔
的
毛色白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确
实让人感到小白兔的可爱。
8
、要突出重点描写一种小动物，也
和写其他内容的作文一
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2
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样，不
能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重
点。
有
的可以侧重写小动物的外形样子，
有的可以侧重写小动物
的习性
。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
9
、要细致描写描写任何一种小动物，都要细致描写，认真
刻画。无论
是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，
概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时，
要注意准确地使用
动词，再现
出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感
觉。
10
、
要条理清楚描写一种小动物也和写其
他作文一样，
不能
东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想
好先说什么，后说
什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。
怎样开头，怎样结尾，
全篇文章怎样组合。
把
这些想好之后再动
笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
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四年级描写小动物的作文一
我最喜欢的动物是只小白狗。
它有一
身厚厚的纯白色的毛，
一双像狐狸的耳朵，
尖尖的脸
庞……咋一眼过去，怎么这只小狗从头到尾都这么像狐狸啊
!
我
刚开始见到它，
就被它骗过去了呢。
它吃东西的时候跟别的狗不
一样：稳稳的用两只后腿坐着，
< br>然后用两只前爪捧着食物，
伸着
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