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【精编范文】二年级作文批改评语

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二年级作文批改评语

导语：岁月流转，匆匆无痕。唯有 珍惜，唯有感激，唯有以踏实的脚步，

踏向下一个盎然的春。以下小编为大家介绍二年级

作文

批改

评语

文章，欢

迎大家阅读参考

!

二年级作文批改评语

1

在教育、教学过程中，在处理学生各类作业时

,

教师势必会给学生加注各

种各样的评语。而经常性地，甚至对于每一个学生的 每一篇作业都加注适当的、

恰到好处的评语，不仅能对症下药地、卓有成效地解决教学方 面的问题

,

而且

可以切实地加强师生 的情感交流，不失时机地进行因势利导的思想教育，从而

收到意想不到的教育、教学效果 。

一、评语──一个往往被忽视的教育、教学手段

学校的教育教学除了课堂教育之外 ，可能还有课外辅导、班会、课外活动、

师生谈心等诸多手段。而课堂教育教学主要是承 担面对全体学生的一个传播思

想、讲授知识的任务。它面对个体的和进行个别思想情感方 面的教育的机会相

对较少。而会议、课外辅导与活动、师生谈心等形式，由于时间、精力 等各方

面客观因素的影响与制约，其在教育对象的数量及教育活动的频率方面亦有很

大程度上的局限。而学生的作业，几乎是每一个教师每天都要接触的东西。对

学生作业的评改是师生以书面形式相遇、交流的一个最为频繁和便利的活动。

学 生的作业反映了学生的

学习

状况与学习态度以及相关思想，显露了其在学

习上的优势或薄弱。教师 倘能在处理学生作业，判定其正误的同时，适时地针

对他们各自不同情况，加注恰当评语

,

指出在其知识内容上存在问题，并能追

根溯源，激发其思考，以致能做到举一反三，触类旁通，同时又能及时地对其

成败作 出适当的分析、表扬与鞭策，促其进步，那么我们的教育教学工作不是

又可以获得一个更 加有效的途径了吗

?

另外，评语教育与其他教育手段相比，< /p>

它更具另外一个优势。那就是它往往是以书面的形式为学生指出问题，提出中

肯的表扬或批评，较之口头上的说教，它更显真诚、亲切与委婉。学生易于接

受，而且体会深刻，教育效果更加显著。而长期以来，除在文科作文之外，我

们的老师在 勾勾划划之余，很少加注评语，因而忽视并丧失了这一个极为宝贵

的教育手段与机会。< /p>

二、评语──因材施教、个别辅导的有效教学途径