小学四年级下册综合实践活动教案全册
出游策划-养猪场管理制度
学
年
度
第
二
学
期
学
科
教
案
任教年级
四
年
级
任教学科
综
合
实
践
X
X
X
教师姓名
县
小
学
主题活动一
家乡的山野菜
第
1
课时
活动内容：
活动一、走近山野菜家族
活动目标：
1
、调查了解山野菜的名称和生长环境。
< br>2
、通过调查，认识山野菜的保健功能。
活动重、难点：
认识山野菜的保健功能
活动过程：
1
、引导学生阅读第
1
面你知道吗？
了解山野菜及山野菜的保健功能。
2
、安排活动步骤
< br>（
1
）小组分工。
全班分为六个小组进行，
并安排好各小组的任务。
要求各小组学生要注意
安全。
（
2
）展示我们的调查成果。
①山野菜的名字
山野菜的名字
1
、
2
、
3
、
②
山野菜生长的地方
③山野菜营养价值大盘点。
山野菜的名字
富含的营养素
4
、
5
、
6
、
3
、在这次活动中，你学到了什么？
主题活动一
家乡的山野菜
第
2
课时
活动内容：
活动二
吃山野菜的学问
活动目标：
1
、通过查资料明确不同的山野菜的吃法。
2
、了解不是所有的山野菜都是可以吃的，树立安全意识。
3
、了解山野菜的经济价值。
活动重、难点：
不是所有的山野菜都是可以吃，树立安全意识。
活动过程：
一、活动步骤
1
、分头行动。
分三组进行，分别调查山野菜是否是“绿色食品”
；哪些山野菜的可以吃的；
不同山野菜的吃法及做法。
2
、活动成果大舞台。
（
1
）画一盘你见到过的用山野菜做成的美食
（
2
）介绍山野菜的吃法和价值。
（
3
）举例说明并不是所有的山野菜都是可以吃
的。
二、成果评价
说说你在本次活动中的收获
主题活动二
爱牙大行动
第
3
课时
第
3
课时
活动内容：
活动一
是谁损害了我们的牙齿
活动目标：
（
1
）
调查损害牙齿的杀手，树立护齿意识。
（
2
）
体会牙齿对健康的影响，树立正确的保健意识。
活动重、难点：
牙齿对健康的影响。
活动过程：
一、指导学生阅读第
8
面你知道吗？
初步了解牙齿对健康的影响
二、活动步骤：
1
、活动分工
（
1
）
全班分为三个小组，
分别调查食物冷热对牙齿的影响；
食物的软硬对
牙齿的影响；牙垢的形成对牙齿的影响等。
（
2
）小组成员调查任务及形式。
姓名
2
、调查展示
我搜索到的材料
3
、小结：
在调查中体会到的快乐和收获。
调查形式
上网搜索
请教医生
问卷调查
主题活动一
家乡的山野菜
第
4
课时
活动内容：
活动二
护牙大行动
活动目标：
1
、调查保护牙齿的方法，树立护齿意识。
2
、明确保护牙齿的重要性，养成良好的护牙习惯。
活动重、难点：
保护牙齿的重要性。
活动过程：
一、分工并讨论分配调查任务。
主要调查：
1
、什么时间刷牙好。
2
、选择什么样的牙刷最好。
3
、刷牙的正确方法。
4
、吃什么东西有利于护齿。
二、将调查结果整理成一篇调查报告，并写下来。
我的调查报告
三、引导学生看
P12
面图，说一说你得到什么启示？
四、成果评价
1
、评一评，班级调查“小明星”是谁。
2
、你对自己在整个活动中的表现是否满意。
我懂得了：
主题活动三
成绩排名好不好
第
5
课时
活动内容：
活动一
成绩排名的作用
活动目标：
1
、汇集见到过的成绩排名，感受成绩排名的作用。
2
、通过调查研究，激发上进心和求知欲。
活动重、难点：
激发上进心和求知欲。
活动过程：
一、活动准备：
1
< br>、引导学生看
P14
面的图，你有什么感想。
2
、当你成绩不理想时，回家会不会主动告诉家
长？如果你告诉了他们，
你希望家长怎么对待你？
二、活动步骤：
1
、小组分工，确定调查内容。
主要有运动会上的排名；学校竞赛排名；班级考试成绩排名等。
2
、
将小组搜集到的关于成绩排名的资
料进行整理，
以小组为单位制作手抄
报。
小结：班级对小组手抄报的评价是什么？
3
、活动心得大比拼
你对本次活动有什么感受？
我的感受
三、总结
你认为这次活动可以评上“最佳感动星”的是：
。
第
6
课时
活动内容：
活动二
成绩排名的忧虑
活动目标：
1
、通过调查研究，体会成绩排名的负面影响。
2
、在活动中，树立正确的自尊心和自信心。
3
、学会调动积极的思维来面对挫折。
活动重、难点：
树立正确的自尊心和自信心。
< br>
活动过程：
一、活动准备：
阅读第
18
面内容。
二、活动步骤：
1
< br>、分组调查，小组内讨论每个人调查的方式及内容。
可以通过上网搜索、采访、查阅资料等方式展开调查。
（
1
）实施调查。
（
2
）做好调查记录。
调查结果
2
、展示调查成果。
（
1
）对调查结果进行整理、统计和分析。
（
2
）通过本次活动你
有什么想法。
三、成果评价
在本次活动中，你的表现如何？让大家一起评一评。
主题活动四
小小辣椒学问大
第
7
课时
活动内容：
活动一
我来种辣椒
活动目标：
1
、学会种植辣椒，体验劳动的乐趣。
2
、增强动手能力，体验合作中共同的乐趣。
< br>
活动重、难点：
体验合作中共同的乐趣。
活动过程：
1
、引导学生看
P20
面图，初步了解辣椒及辣椒
的一些趣谈。
2
、活动步骤
（
1
）种植前的调查。
鼓励学生上网或向当地农民请教等方式进行调查。主要调查辣椒生长的温度和
湿度；辣椒的生长的土壤条件；辣椒的品种等方面的内容。
（
2
）整理并交流调查的资料，然后确定种植计划。
小组名称及组长
组员名称
种植的品种
种植的地点（花盆、土地）
工具准备
（
3
）体验“我能行”的过程。
说一说在活动中遇到的困难及解决方法。
活动中的困难及解决方法：
（
4
）请写出本次活动的心得体会
第
8
课时
活动内容：
活动二
走进辣椒的世界
活动目标：
1
、搜集有关辣椒的信息，感受辣椒的魅力。
2
、学会在实践中培养自己的观察能力和合作能力。
活动重、难点：
培养自己的观察能力和合作能力。
活动过程：
一、活动步骤：
1
、活动分工。
（
1
）小小调研员。
要求：
第一组设想家乡辣椒的分布。
第二组调查辣
椒的营养价值。
第三组调
查家乡人吃辣椒的特点，以及怎么吃辣
椒才能既营养、又健康。
（
2
）小小交流会台。
要求学生整理资料，并在全班交流。
我们小组整理的资料
整理时间：
小组名称：
小组长：
整理内容：
（
3
）要求学生回到家里，学做一道辣椒菜
。将做菜过程填在下表中：
菜名
配料
做法
味道
营养价值
家人点评
二、成果评价
1
、活动中，你各方面的表现怎样？大家评一评。