2019-2020年三年级下册语文一、二园地卷子及答案
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2019-2020
年三年级下册语文一、二
园地卷子及答案
十亩园小学：王
军
一
.
读拼音写字词，愿你的字像鲜花一样美丽又大方
。
d
à
o
ǒ
u
ě
r
d
à
ng
y
à
ng
z
à
n
zh
ó
u
ji
à
ng
li
á
n peng
稻田
偶尔
荡
漾
赞美
骤
降
莲
蓬
q
ī
ingt
í
ng Shang
ch
è
n
sh
ā
n
ō
u
zh
ō
u
p
í
ju
à
n
zh
à
n
l
á
n
蜻
蜓
衣裳
衬
衫
欧
洲
疲
倦
湛
蓝
二
.
是月季还是玫瑰？给加点字选择正确的读音，涂上你喜欢的颜
色。
苇秆
g
ā
n
g
ǎ
n
√
饲养
s
ì
√
s
ī
掠过
l
üè
√
yu
è
裸露
l
ù
√
l
ò
u
吹拂
f
ò
f
ú
√
濒临
p
í
n
b
< br>ī
n
√
三
.
给花儿浇浇水，让它更娇艳吧！填字组词，再读一读。
万（紫）千（红）
群（芳）吐（艳）
饥（寒）交（迫）
旭日（东）（升）
层（峦）叠（翠）
苍（翠）欲（滴）
四、快在花园里种下自己的花吧！仔细观察下面词语的特点，
再照样子写几
个。
动静
进退
（方法：学会分析特点——反义词）
吞吐
始终
攻守
挨挨挤挤
AABB
式词语
大大小小
多多少少
闪闪亮亮
佳句芳草地
五、根据提示，写出相应的句子。
清晨，我来到茂密的森林，看
到古木参天，听到杜鹃声声，不由想起王维
的诗句：“万壑
树参
天，千山响杜鹃
。”穿过林间小路，我又来到池塘边，斑斑
1 / 6
点点的苍苔分散池边，树枝间的黄鹂在欢快的鸣唱，
这幅景象用宋朝词晏殊的
诗句：“
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一
两声
。”来形容最合适了。近看池边的柳
树，已经碧绿满枝。看
到这生机勃勃的春景，我满心欢喜，不仅吟诵起唐代诗
人贺知章的名诗“
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春
风似剪刀。”
六、认真阅读，完成后面的练习。
2019-2020
年三年级下册语
文一、二园地卷子及答案
才不
过（几阵蒙蒙）的
细雨
。
微风
吹拂着（千万条带着才展开黄色）的嫩叶
的柳丝。（青）的
草
，（绿）的
叶
，各色（鲜
艳）的
花
，都像赶集似的聚拢
来，形成
了光彩夺目的春天，
小燕子
（从南方赶来），为春天增添了（许
多生
机）。
1
、请你按课文原文填空。
2
、联系上下文，理解下面词语的意思。
聚拢：
聚集在一起。
光彩夺目：
形容事物极为鲜艳亮丽，引人注目。
3
、这段话给我们描写了春天的哪些景物？请你像文中那样
用
“
”
把它们画出来。
< br>4
、当读到“都像赶集似的聚拢来”时，我的眼前仿佛呈现出一幅
万物复
苏，欣欣向荣，许多植物生机勃勃地生长的
画面。
（二）告别南极，不带滴水片石
<
/p>
近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结
< br>束了，值得自豪的是，告别南极我们没有带回一（
块
）石
头或一（
滴
）海水。
“南极属于全人类，不准动南极的一石一水，一草一木！”这已成为所有到
南极
的人们的共识。在考察期间，船主在我们每次登陆之前反复讲：“不要捡
石头！”“不要
挑逗企鹅！”“即使是因为拍摄工作的需要也不允许！否则，
将不允许您再上船。”
企鹅、海豹海狮都是南极的主人，前来考察的科学家或旅客在岛上
都是悄
悄地。记者无限感慨：只有在南极，动物才有如此之高的地位，如果有人问
我，南极怎么样？我的回答是：南极仍然是一（
个
）童话世界。
保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为
。一次，几个记者在冰海中穿
梭（
su
ō）寻找蓝鲸，因为下小雨都用塑料袋套住摄影机。有一（
位
）
记者不小
心把塑料袋掉进了海里，为他们驾驶小艇的卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶<
/p>
那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
1
、请写出下面词语的近义词。
自豪（
骄傲、自尊
）
感慨（
感叹、慨叹
）<
/p>
仍然（
依旧、照
2 /
6
旧
）
2
、请在文中括号里填上恰当的量词。
3
、“南极属于全人类，不准
动南极的
一石一水，一草一木！”“不要
捡石
．．
．．
头！”“不要
挑逗企鹅！”“即使是因为拍摄工作的需要
也不允许
！否
．．
．．．．
则，将不允许
您再上船。”
．．．
仔细读读上面的句子，从加点词语中可以体会到：
保
护南极已经成为人们
的自觉行动。
4
、从文中有
一（位）记者不小心把塑料袋掉进了海里，为他们
驾驶小艇的
卡地亚小姐不顾风浪，执意去追赶那只漂得很远的塑料袋，直到捞上来为止。
这件事以看出“保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为”。
备注：这个题作对的同学有：
16
、
33
、
40
、
10
、
36
、
8
、
1
7
、
34
、
4
2
、
49
、
4
3
、
47
、
1
、
2
、
44<
/p>
、
41
、
13<
/p>
、
11
、
48<
/p>
、
30
说明这些同学会读书，特此表扬！
5
、通过这段时间的综合性学习，你
一定对环境问题有了更多的了解吧？请
你写一句话
来号召大家都来保护环境。
保护环境，从我做起；
绿水青山是我家，大家不要破坏
他
；
生产绿色产品，节约地球资源
。
备注：
阅读
3
、
4
、
5
每个
题是
3
分，整个课外阅读题是
14
分，课内阅读是
11
分。随着年级的增高，
这样的题量越来越大。所以，我们的孩子一定要学会听
课，喜爱阅读，才能提高阅读能力
。
习
作
展
示
林
观察是智慧的源泉，
是写作的基础，平时生活中你有没有留心观察？
七、习作。
< br>你每天在教师里学习，在校园里玩耍，请你仔细观察，用你手中的笔问别人
介绍自
己的教室或校园，要注意按一定的顺序写，写出教室或校园的特点。
范文
1
：
美
丽
的
教
室
作者：董彦麟
“啊！”美丽的教室，洁白的墙壁，这么美丽的教室，谁看见了谁都喜欢，
知
道这是为什么么呢？告诉你们吧：“老师就想让我们好好学习，天天向上，将
来做个有用
的人才！”
教室里有很多东
西：“电脑、电视等等，”最引人注目的就是后黑板的黑板报
啦！很多同学下课的时候，
都来读一读。黑板报有点像手抄报：就跟老师上次
说的手抄报题目。现在上面写的是“快
乐读书，书香，飘满校园。快乐人生。”
3 / 6