六年级作文批改评语【精选】
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我们教师要用心的为我们学生的作文写好评
语，
做好评价。
以下是
搜集整理的六年级作
文批改评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴
!
作文开头：
1
、
开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2
、开头简明扼要
。
3
、
开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
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4
、
开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使
生动，具体，详略得当。
5
、
语言生动丰富，可读性强。
6
、开头出手不凡，吸引读者。
7
、开头打动人心，具有真情实感。
8
、
开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9
、关于小学六年级作文评语：
选材新颖，激起读者读下去的欲望
。
作文过程：
1
、以饱满的激情，描写了……
2
、重点突出，详略得当，内容具体。
3
、比喻贴切，用词生动。
4
、
语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5
、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6
、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7
、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
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8
、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9
、
边叙事边抒情。
10
、充
分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11
、小
作者观察仔细，叙述时井然有序。
12
、一些精妙词语的使用，无形中为
增
了不少情趣。
13
、
清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14
、
想象合情合理。
15
、通
过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16
、
线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17
、细节描写颇具匠心。极富功底。
18<
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、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19
、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20<
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、
，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21
、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22
、文
源
于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23
、
将…写得细致入微。
24
、语言活泼明快，富有情趣。
25
、大量采用生活中的口语，使
更显自然亲切。
作文结尾：
1
、结尾
恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2
、
以感受开关，
以感受结尾。
这样便使
前后照应，
首尾连贯，
同时又使
主题回环复沓，
感染力极强。
3
、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4
、
含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5
、结尾
处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6
、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7
、
以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8
、
最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9
、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10
、
开头
与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11<
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、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突
现了
主题。
12<
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、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13
、
结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14<
/p>
、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
总评：
1
、
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2
、
对……的气氛渲染充分而恰到好处，对
重点
…
作了细腻而传神的刻画。
3
、…切
合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4
、这篇
充
满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语
句流畅。
5
、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…
一脉相承。最后，作者用寥寥
数语，表现出了自已对
…的情感，令人感动。
6
、
前后连贯，形成完整的形象。
7
、
语言清
新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8
、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9
、
有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10<
/p>
、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11
、
能过
清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝