三年级语文及家长会工作发言稿

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2021年03月02日 19:39
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2021年3月2日发(作者:小鬼当家1)


2016


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2017


学 年第二学期三年级家长会发言稿



三年级语文组






撰稿人:邹琳



尊敬的各位家长:



下午好!


首先,


对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷


心的感谢!


感谢你们对我们班级工作的大力支持与配合。


在今天的家长会上,



希望通过进一步加强与家长们 之间的联系,


了解孩子们的情况,


以便于我及时调


整工作。




下面我将从班 主任工作和语文学习两大方面来介绍一下本学期的情况。




一、开场白



在这样的情况下,


我要衷心地感谢家长们对班级学校工作的大力支持!



助我共同完成了班级的任务,


也为孩子们生活和学 习提供了帮助,


更让我及时了


解到家长们的意见和建议,不断改 进我的教学和管理工作,非常感谢你们!




二、班主任工作



这学期需要家长们一 同关注的及希望配合做到的主要有以下三方面:


文明礼


仪的问题 ,安全问题和卫生习惯问题。



(一)文明礼仪问题



在小学生日常行 为规范中,


就有明确提到主动打招呼,


尊敬老师,


见面行礼,


主动问好,


使用礼貌用语等内容。


但是最近在学校内,


我们发现了一些不文明的


现象:如不佩戴红领巾校卡,校服红领巾脏了不洗,见到老师同学不主动问好,


破坏校园 公共设施,在桌椅、图书上乱涂画,不注意卫生,随地扔垃圾等等。希


望大家能在家里监 督提醒孩子注重文明礼貌,


见到老师主动问好。


在课堂中,



重课堂礼仪。提醒孩子佩戴好校卡、红领巾;如果不见了,应及时 补办。做好合


群教育,


有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,


如碰撞伤了,


孩子之间你打打


我,我招 招你等,这都是很正常的,教育不为小事斤斤计较,如果家长发现特殊


情况,

< p>
及时与老师联系。


即使到了三年级,


也不能放松对 孩子各项习惯的培养和


监督。



(二)安全问题





我们都说:”安全无小事,平安大如天。”虽然我们有严格的 管理,也


不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中,


这就是俗话说的


“手再


大也捂不过天来”


虽然我们多层次的安全教育,


也不可能达到每一位学生都 能


按学校的要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持


和配合。学关于学生安全的道理,这里我就不多说了,今天,我只谈两个方面一


个是在校内,一个是在校外。校内意外受伤的五大主要原因:



1


.在走廊、楼道里做游戏、追逐打闹;


< p>
2


.集体上下楼时,不讲秩序、互相拥挤;


< /p>


3


.拿小物件互相丢着玩,或者打来打去;



4


.从走廊边上往下扔东西,高空抛物;



5


.爬窗、玩教室门。



在校外,


现在出现了很多存在安全隐患的玩具。


如图片上的这个钩,


据了解,


现在还有气雷,电子烟等 。这都是一些危险的玩具。除了这些玩具,还有一些不


健康的,零食、饮料、无证商品。 这些都需要我们大家一同教育抵制。希望家长


教育孩子们管理好自己的零花钱,


建议不带零花钱回校。


有一些危险玩具,


可能< /p>


是从课外的托管班中,同学之间互相影响传播,才会蔓延开去的。



学校的安全教育工作毕竟是有限的,


需要家庭教育的积极配合,


双方建立互


信机制,家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学 校读好书,不受安全威胁,


同时家长要严格监督严格操纵孩子的周边环境安全。



(三)卫生习惯



养成良好的卫生习惯,是我们从一年级以来一直提到的一点。



1


、个人卫生



保持干净整洁的个人卫生情况,及时剪头发、剪指甲、换洗校服。


< br>同时,


帮助孩子保持自己的书本和学习用品的干净也很重要。

及时清洗书包,


给书本包好书皮,引导孩子爱护自己的学习用品。

< br>


2


、饮食卫生




1


)教育孩子不带零食进校园。课间餐尽量为孩子 们准备好方便食用、营


养均衡的食品,例如:牛奶、点心、水果等。不方便直接食用的, 请家长给孩子


们备好一次性手套等工具。



2


)在家指导孩子养成吃东西前洗手的好习惯。并提醒孩 子在学校亦是如


此,当然,老师们在校也会多提醒孩子。





3



教育孩子不在小摊小点上买不卫生的食品。


垃圾食品对健康的危害不


言而喻。



3


、班级卫生



为了孩子的健康,


教室卫生要打扫的格外干净,


我们平时值日不仅要把教室

< p>
里外打扫干净,


每学期定期有大扫除。


孩子们在这 方面的能力,


还很需要家长在


家里创设条件让他们锻炼。


让在家多帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活,


学会劳

< br>动。



4


、校园卫生



培养孩子的“主人翁精神”,校园是我们的家,我们要好好爱护。


< br>平时,


引导孩子做到垃圾要丢入垃圾桶,


看到不文明、< /p>


不卫生的现象懂得及


时制止。




三、语文学习


三年级的语文学习知识更广泛了,


低年级的时候,


我们主要 的任务是夯实基


础的知识:拼音、生字、词语读几遍,抄几遍。也就是说只要孩子肯下功 夫,肯


记,一般不成问题。



但是, 现在除了以上基础知识外,更多的是一些比较“活”的题目(这些题


目是没有什么最标准 的答案,


可以是一题多解,


不像学生字、


拼音怎么读就怎么


读,这个字怎么写就怎么写)。



所以这就对学生提出了更高的要求,


基础知识继续扎扎实实地掌握,< /p>


同时还


要拓展思维,增加课外知识,教孩子从不同角度去考虑问题 ,学会独立思考。



下面我将从四个方面来谈谈三年级下学期 语文学习需要了解和注意到的地


方。



(一)本学期语文学习计划



本学期教 学计划是在


2


周完成一个单元的教学。


语文作业主要有字帖、


《阳


光评价手册》、家听堂听、大作文、 小练笔,每周阅读摘抄,这几样。经典诵读


内容是《论语》学而篇和为政篇,另外会根据 学生的学习兴趣,适当补充古诗的


背诵。



*


本学期语文学习目标



本学期孩子在语文学科中需要掌握哪些基础知识?


< p>
语文基础知识部分:要求会读会认的生字


200


个 (蓝色生字表


1


)要求会读


会认会写会 运用的生字


300


个(绿色生字表


2< /p>


)要求会读会写会理解会运用的词



33 8


个(黄色词语表)其中有


41


个四字 词语,在过往的测验卷及考试中,这


41


个四字词语会在看拼音 写词语或听写词语的考题中出现,主要考查学生能否


识记并书写准确,

< br>值得关注的是,


考题中还长考查学生对学过的词语能否准确地

运用,


而且随着年级的升高,


词语的考查会越来越偏重于准 确运用方面,


而不仅


仅只是能把这些词语写准确。


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