三年级语文及家长会工作发言稿
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2016
-
2017
学
年第二学期三年级家长会发言稿
三年级语文组
撰稿人:邹琳
尊敬的各位家长:
下午好!
首先,
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷
心的感谢!
感谢你们对我们班级工作的大力支持与配合。
在今天的家长会上,
我
希望通过进一步加强与家长们
之间的联系,
了解孩子们的情况,
以便于我及时调
整工作。
下面我将从班
主任工作和语文学习两大方面来介绍一下本学期的情况。
一、开场白
在这样的情况下,
我要衷心地感谢家长们对班级学校工作的大力支持!
协
助我共同完成了班级的任务,
也为孩子们生活和学
习提供了帮助,
更让我及时了
解到家长们的意见和建议,不断改
进我的教学和管理工作,非常感谢你们!
二、班主任工作
这学期需要家长们一
同关注的及希望配合做到的主要有以下三方面:
文明礼
仪的问题
,安全问题和卫生习惯问题。
(一)文明礼仪问题
在小学生日常行
为规范中,
就有明确提到主动打招呼,
尊敬老师,
见面行礼,
主动问好,
使用礼貌用语等内容。
但是最近在学校内,
我们发现了一些不文明的
现象:如不佩戴红领巾校卡,校服红领巾脏了不洗,见到老师同学不主动问好,
破坏校园
公共设施,在桌椅、图书上乱涂画,不注意卫生,随地扔垃圾等等。希
望大家能在家里监
督提醒孩子注重文明礼貌,
见到老师主动问好。
在课堂中,
p>
注
重课堂礼仪。提醒孩子佩戴好校卡、红领巾;如果不见了,应及时
补办。做好合
群教育,
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,
如碰撞伤了,
孩子之间你打打
我,我招
招你等,这都是很正常的,教育不为小事斤斤计较,如果家长发现特殊
情况,
及时与老师联系。
即使到了三年级,
也不能放松对
孩子各项习惯的培养和
监督。
(二)安全问题
我们都说:”安全无小事,平安大如天。”虽然我们有严格的
管理,也
不可能时时处处将每一个学生都有处在老师的掌握之中,
这就是俗话说的
“手再
大也捂不过天来”
;
虽然我们多层次的安全教育,
也不可能达到每一位学生都
能
按学校的要求去做,这就是常说的“教育不是万能的”;所以还需要家长的支持
和配合。学关于学生安全的道理,这里我就不多说了,今天,我只谈两个方面一
个是在校内,一个是在校外。校内意外受伤的五大主要原因:
1
.在走廊、楼道里做游戏、追逐打闹;
2
.集体上下楼时,不讲秩序、互相拥挤;
<
/p>
3
.拿小物件互相丢着玩,或者打来打去;
4
.从走廊边上往下扔东西,高空抛物;
5
.爬窗、玩教室门。
在校外,
现在出现了很多存在安全隐患的玩具。
如图片上的这个钩,
据了解,
现在还有气雷,电子烟等
。这都是一些危险的玩具。除了这些玩具,还有一些不
健康的,零食、饮料、无证商品。
这些都需要我们大家一同教育抵制。希望家长
教育孩子们管理好自己的零花钱,
建议不带零花钱回校。
有一些危险玩具,
可能<
/p>
是从课外的托管班中,同学之间互相影响传播,才会蔓延开去的。
学校的安全教育工作毕竟是有限的,
需要家庭教育的积极配合,
双方建立互
信机制,家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学
校读好书,不受安全威胁,
同时家长要严格监督严格操纵孩子的周边环境安全。
(三)卫生习惯
养成良好的卫生习惯,是我们从一年级以来一直提到的一点。
1
、个人卫生
保持干净整洁的个人卫生情况,及时剪头发、剪指甲、换洗校服。
< br>同时,
帮助孩子保持自己的书本和学习用品的干净也很重要。
及时清洗书包,
给书本包好书皮,引导孩子爱护自己的学习用品。
< br>
2
、饮食卫生
(
1
)教育孩子不带零食进校园。课间餐尽量为孩子
们准备好方便食用、营
养均衡的食品,例如:牛奶、点心、水果等。不方便直接食用的,
请家长给孩子
们备好一次性手套等工具。
(
2
)在家指导孩子养成吃东西前洗手的好习惯。并提醒孩
子在学校亦是如
此,当然,老师们在校也会多提醒孩子。
(
3
)
p>
教育孩子不在小摊小点上买不卫生的食品。
垃圾食品对健康的危害不
言而喻。
3
、班级卫生
为了孩子的健康,
p>
教室卫生要打扫的格外干净,
我们平时值日不仅要把教室
里外打扫干净,
每学期定期有大扫除。
孩子们在这
方面的能力,
还很需要家长在
家里创设条件让他们锻炼。
让在家多帮助爸爸妈妈做力所能及的家务活,
学会劳
< br>动。
4
、校园卫生
培养孩子的“主人翁精神”,校园是我们的家,我们要好好爱护。
< br>平时,
引导孩子做到垃圾要丢入垃圾桶,
看到不文明、<
/p>
不卫生的现象懂得及
时制止。
三、语文学习
三年级的语文学习知识更广泛了,
低年级的时候,
我们主要
的任务是夯实基
础的知识:拼音、生字、词语读几遍,抄几遍。也就是说只要孩子肯下功
夫,肯
记,一般不成问题。
但是,
现在除了以上基础知识外,更多的是一些比较“活”的题目(这些题
目是没有什么最标准
的答案,
可以是一题多解,
不像学生字、
拼音怎么读就怎么
读,这个字怎么写就怎么写)。
所以这就对学生提出了更高的要求,
基础知识继续扎扎实实地掌握,<
/p>
同时还
要拓展思维,增加课外知识,教孩子从不同角度去考虑问题
,学会独立思考。
下面我将从四个方面来谈谈三年级下学期
语文学习需要了解和注意到的地
方。
(一)本学期语文学习计划
本学期教
学计划是在
2
周完成一个单元的教学。
语文作业主要有字帖、
《阳
光评价手册》、家听堂听、大作文、
小练笔,每周阅读摘抄,这几样。经典诵读
内容是《论语》学而篇和为政篇,另外会根据
学生的学习兴趣,适当补充古诗的
背诵。
*
本学期语文学习目标
本学期孩子在语文学科中需要掌握哪些基础知识?
语文基础知识部分:要求会读会认的生字
200
个
(蓝色生字表
1
)要求会读
会认会写会
运用的生字
300
个(绿色生字表
2<
/p>
)要求会读会写会理解会运用的词
语
33
8
个(黄色词语表)其中有
41
个四字
词语,在过往的测验卷及考试中,这
41
个四字词语会在看拼音
写词语或听写词语的考题中出现,主要考查学生能否
识记并书写准确,
< br>值得关注的是,
考题中还长考查学生对学过的词语能否准确地
运用,
而且随着年级的升高,
词语的考查会越来越偏重于准
确运用方面,
而不仅
仅只是能把这些词语写准确。