高中优秀作文范文五篇
小学生童谣大全-关于乔布斯
高
中
优
秀
作
文
8
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字
范
文
【
五
篇
】
【篇一】奋斗的足迹
一个人
的一生就像悠闲地走在沙滩上，当这个人越走越远，越走越远
……
留下的只有这些小脚
印，只有这些奋斗过的足迹罢了。
我来到校园中，寻找我奋斗的足迹。
不知不觉间，我驻足在了一个教室门前：教室里的几个小同学
正在出黑板报呢！我心情愉悦地
看着他们，嘴角微微上扬，会心地笑了，脑子里浮现的是
我们原先的身影。原先我们每次都趁星期
六来出黑板报，每次都是我负责描色的。虽然每
次因用力过度食指都回会凹下去，疼痛无比，手指
上的彩色粉笔都洗不掉，有时粉笔会突
然断掉，粉笔陷入指甲中，不仅手指疼，还受了惊吓。记得
有一次我还从凳子上摔了下来
，腿都擦破了。虽然要花上一整天，但我们每次都嘻嘻哈哈，无忧无
虑，从不抱怨，看到
白色的图画在自己的描绘下变得丰富多彩，色彩鲜艳起来时，那种感受是无与
伦比的！我
知道我是在为班级的荣誉而奋斗，这里有我奋斗的足迹。
脚步缓缓地移动着，突然一阵朗朗的读书声传入我的耳畔。这
清爽的读书声，这群认真的学生
又勾起了我的回想。每节课上我都专心致志地听老师滔滔
不绝的讲课，每次我都非常认真，弦时刻
紧绷着，一有问题就提问，阳光照在我的身上，
是那么明媚，那么耀眼。我是时为我的学习而奋斗，
为我自己而奋斗，这里有我奋斗的足
迹。
时
间缓缓地流动着，啊！又到了这个熟悉的大操场。操场旁的那棵大榕树已经有几百岁了吧，
他见证了学校的历史，也见证了我的奋斗。他是这个校园最忠诚的守卫者守护着我们的校园，他在
夏天给大地投下了一大片绿荫。啊，这操场，这熟悉的大操场，这熟悉的跑道，这熟悉的胶质地板，<
/p>
每天早晨我们都在这做操。我又看见了运动会上每个队员都努力拼搏，顽强斗争，为自己班
的荣誉
奋斗。虽然我体育不好，但在班级方阵队中我也是那个口号喊得最响亮，步伐最矫
健，最坚定的那
个人。这里有着我挥洒的汗水，有着我坚定的步伐，有着我奋斗的足迹。
看着这
些，我感慨了。我知道在不久的将来，我还要奔赴考场，专心致志地做着人生的每一道
题
，那才是我最重要的一次奋斗足迹。
沙滩上的足迹，在一个大浪花之后就会被吞没，就不复存在，
不在有丝毫的痕迹。但只要我们
记得那些足迹曾存在过，我们曾奋斗过，那也就无憾了<
/p>
………
【篇二】我很感激他
春花凋零，夏蝉远去，秋叶飘落，
冬雪消融，岁月划过窗台的多年后，我用感激来怀念那个夏
天，用回忆搜索着那个午后，
用惆怅与甜蜜来衡量那一天
——
那短暂而有永恒的一天，那使我
不再
自卑，学会拼搏的一天。
又一个暑假到了，我和哥哥分别报名参加了一项社区比赛。那
年的夏天特别炎热，因此我报了
个游泳比赛。而我那傻哥哥则报了个跑步比赛。我们约定
好做个小比试，看谁得的奖项大。我自认
为胜券在握，因为在这种热得鸡飞狗跳人也跳的
夏天里，会有哪个
“
天才
”
会坚持在烈日下的跑道上
受罪的？
经过三四天的游泳练习，教练突发
奇想，想考验一下我们，就是做个小比赛。一声令下，我在
水下奋力地游着，可总觉得差
大家那么一大截。直到抵达终点，才知道结果确实如我意料之中。真
是最差劲的，最没用
的！面对队友们投来的嘲笑与同情夹杂在一起令人无地自容的目光，我彻底自
卑了，也泄
气了。竟然如此差劲，如此愚笨，那还不如回家去躲在房间里吹空调，舒服自在，又省
的
丢人现眼。
孤单落寞地收拾
“
行李
”
朝家走去了。路过学校操场，本能地转过头朝里面看去。那一瞬，我愣
住
了。跑道上那奋力向前冲，穿着被汗水浸湿了的衣服的人不正是我的哥哥吗？细视他的脸，微皱
< br>着的眉头宣示着他对这成绩，这速度的不满。如雨般的汗水一滴接着一滴顺着他的脸庞滴落在脚下，
汇成一滩滩水，脸上露出一丝不易察觉的疲倦之意，可是他不闻不问，不留给自己一分一秒的时
间
休息玩乐。一圈紧接着一圈的跑着。在我看来，他在迈向成功的道路上，他离成功不远
了。
那
矫健的身影从我眼前掠过，仿佛要让我知道他在与时间赛跑，他要超越自己，战胜自己。我
顿时羞愧得低下头，涨红了脸，心中很不是滋味。以往自己训练的情景一一从我眼前、脑海里闪过。
我那玩世不恭、随便自大的心态如何与哥哥奋力拼搏、欲求不满的心态相比？我何来自卑、泄气？< /p>
试问我又有何资格轻言放弃？没有真正努力过，拿什么与他人相比？到头来不过是一场空。
哥哥并
不是天才，但他懂得拼搏，他会成功的！
我恍然大悟，伴着午后的夏风又折
回游泳馆。风轻轻地拂过我脸颊，心中顿时释怀，一种快乐
感与轻松感如风一般
“
飘飘然
”
。我要拼搏
，我要胜利！我在心底告诉自己。
我很感激哥哥，是他在那个对我来说意义非凡的夏天以他的行动教会我要拼搏，才会有所
收
获。
【篇三】我心中的那一丝牵挂
人们的生活离不开水、电、纸等等
一切资源。可生活中就可随处看见这样一个个场景；就举些
在学校的例子吧，听听
“
他们
”
怎样说。<
/p>
水说：<
/p>
“
学校里的同学有的爱在矿泉水瓶盖上扎几个孔，用我们来恶作剧
到处喷人，知不知道
他们在获取刺激乐趣时，我们水在一点点地浪费掉呀！
’