小学生书法教案
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左窄右宽的字和捺画指导
教学目标：
1
、指导学生认清本课生字的间架结构、字形规律；
2
、指导学生认识左右结构的字中“左窄右宽”
一类字的特点、平捺斜捺的特点和规律；
3
、指导学生规范、端正地书写本课生字。
教学重点：
指导学生规范地书写
“左窄右宽”
的左右结构的字：
“惯”
、
“渡”
；
“
末”、“基”“遍”三字的捺画指导，教师教给方法，学生自主写字。
教学难点：
指导学生观察，并能领悟其特点和规律。
教学准备：
本课部分生字卡片、优秀
作业展示板、教学课件、
配乐、名人书法作品、优秀中小学生作品等。
教学过程：
一
：复习导入。
1
、
同学们让我们在课一开始先来
温习一下正确的写字姿势
,
谁来说说看
?(
指名
说
)
出示
:
正确的写字姿势是：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向
前倾；背直，
胸挺起，
胸口离桌沿一拳左右；
< br>两脚平放在地上与肩同宽；
左右两臂平放在桌面
上，
左手按纸，
右手执笔。
眼睛与纸面的距离应
保持在一尺左右。
如
(
图一
)
所示。
老师把它概括
为：
头正、身直、肩平、臂开、足安
。
让我们一起来读，
(
齐读
)
。我们再一起来做一做。（奖励做得好的：
2
、复习完写字姿势我们再来回顾一
下握笔的要求，谁说说看？说说看
?(
指名
说
)
出示
:
正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇
指、
食指、
中指分别从三个方向捏住
,
离笔尖
3
厘米左右的笔杆下端。
食指稍前，
大拇指稍后，
中指在内侧抵住笔杆，
无名指和小指依次自然地放在中指的下方并
向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指
的最高骨处，笔杆和纸面呈
50
度角左右。执
< br>笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能
灵活<
/p>
运笔。
如
(
图二
)
所示。
老师把它概括为：
执笔歌
距离笔尖三厘米，拇指食指相对夹。
中指首节垫笔杆，无名小指自然弯。
我们一起来读一读，齐读。
我们再一起来做一做。（奖励做得好的）
我们写字的要求：大小匀称、字体端正、卷面整洁。
二
、出示生字，整理归类。
今天我们要写的字有哪些呢？
<
/p>
1
、出示田字格中的生字，学生观察：遍、枕、稍、末、校、惯、
渡、基、
础
。
2
、师：
那么我们首先来看字形，按结构将这些生字分分类。学生观察生字
结构特点后归类投影示
：
1