【作文365】三则毕业典礼校长致词:人生的意义是什么
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【作文
365
】三则毕业典礼校长致词:人生的
意义是什
么?
阅读下面的材料,根据要求写作。
1.
同学们,人类对意义的追寻永远不会停息,追寻意义是人自
身的价
值所在。我希望你们无论身处何时何地,无论境遇是好是坏,永远不
要放弃追寻意义的努力。
——清华大学校长邱勇在
2018
年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上
< br>的讲话
2.
这是一个利益在前,道德在后的时代:金钱、地位、权力,已经成
为世人追逐的
唯一之物,道德和价值观的培育,却渐渐被人遗忘。壁
立千仞,无欲则刚。但愿我们不要
让利益掩盖良心,而应厚德载物。
我们所追求的,理应是较名与利更能持久的东西。
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——香港中文大学校长毕业典礼致辞
3.
其实人生的意义并没有那么的复
杂,简单来说就是因为你的存在,
让你周围的人感到生活更加美好,而不是因为你的出现
让周围的人苦
不堪言。生而平凡,可以让家人更好;小有所成,可以让团队更好;
身居要职,可以让国家和社会更好。
——四川大学校长李言荣毕业典礼致辞
以上是三位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段,你更喜
欢其中
的哪一则呢?请阐述你的态度和理由。要求:选好角度,确定立意,
明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不
少于
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800
字。
命题方向
科学精神:勇于探究、理性思维
健康生活:健全人格、自我管理
责任担当:社会责任
学会学习:勤于反思
实践创新:问题解决
审题
限制性
1.
内容限制。
写作必须围绕“三位大学校长在毕业典礼上给学生致辞
的片段”来思考,脱离所给的三则材料,阅卷老师给予的分数将是三
类以下。
2.
立意限制。<
/p>
本题目可归为给命意材料作文,三则材料从不同的角度
谈人生应有
怎样的价值追求,考生审题立意时应选择“更喜欢”哪一
则,而不能另立观点。
3.
思维限制。<
/p>
“三位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段,你更
喜欢其中的
哪一则呢?”引导语中的“更”字是审题的关键。三则致
辞都是积极的价值观,考生无论
认可哪一则都可以,但考生在写作中
需体现自己对三则致辞的思考、
权衡和选择。
如只选取一则致辞来写,
则视为偏题。
4.
文体限制。
根据“阐述你的态度和理由”可以判断,考生在写作时
所采用的
文体最好是议论文。
开放性
1.
立意角度是开放的。
写作要求中的“你更喜欢其中的哪一则呢”,
表明考生只要是在“更喜欢”这个前提之下,围绕三则材料中的任何
一则来选择角度审
题立意都可以。比如材料一中的关键词是“追寻意
义”“自身价值”,材料二中的关键词
是“利益”“道德”“价值观”
等,材料三的关键词是“人生的意义”“存在”“生活更
加美好”等。
2.
素材选用是自由的。
选用文学类、生活类、哲理类的素材皆可。从
2018
—
2019
感动中
国人物中的杜富国、吕保民、张玉滚等人身上,
都可以看到他们对人生的追求,对他人的
关注和奉献。只要将他们的
价值追求与材料进行有机关联,就是切合题意的相关素材。<
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解题
本题目可归为给命意材料作文,
考生所要做的是运用自己的素材储备
去诠释论证主题。材料所给的是三位大学校长在毕业
典礼上的致辞,
考生在阅读材料的时候,要对每则材料的关键词进行思考和提炼,落
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实角度,从容写作。
< br>清华大学校长的讲话,强调的是“无论身处何时何地,无论境遇是好
是坏,永远不
要放弃追寻意义的努力”。
香港大
学校长的致辞,提出的关键词是“厚德载物”,强调追求“较
名与利更能持久的东西”。
四川大学校长的致辞,强调“人生
的意义”在于“让你周围的人感到
生活更加美好”。从“生而平凡”“小有所成”“身居
要职”三个方
面逐层深入,提出个人与家庭、团队、国家和社会之间的关系。
综合上述三则材料的角度,发现它们都提到了
“人生追求”“人生意
义”等。在选择材料时,要考虑、梳理当今时代各行各业中的代表
性
人物,这些人都是为着国家的发展、为着社会的稳定、为着他人的幸
< br>福,在各自的工作岗位上努力奋斗。他们当中的杰出者,成为感动中
国人物、道德
模范人物,若能总结他们的事迹,围绕中心论点来阐述
论证,就会给人耳目一新的感觉。
参考立意
切题立意:
1.
生而为人,当厚德载物。
2.
人生的意义在于让世界因“我”而美好。
3.
生命不息,追寻不止。
4.
在追寻中实现人生价值。
5.
永不放弃,成就人生。
6.
心怀他人,乐于奉献。
偏题立意:
1.
逆境出人才。
(以偏概全,材料的关键在于不管“境遇”
好坏,都不能
放弃努力,但没有强调“逆境”与“人才”的关系)
2.
只要追寻,就能实现价值。
(
审题片面,立意过于绝对化,不符合材料
角度)
3.
遗失道德,价值不在。
(断章取义,材料中是说
“道德和价值观的培育,
却渐渐被人遗忘”,而不是“遗失道德”)
4.
无视名利,追求自我。
(分
析片面,断章取义,材料是说要追求“较名
与利更能持久的东西”)
5.
世界因你而美丽。
(以偏概
全,不能抓住材料整体来分析。只有心中有
他人,才能使生活美好,但如果没有奉献精神
,一切就都是虚妄。唯有辩
证分析,才是符合主题的立意)
例文展示
心有春光,点亮生活
(对称的标题,颇具诗情,直接给人一种美好的心灵感受。)
三位大学校长在毕业典礼上的致辞让人如沐春风。在这其中,
四
川大学校长的发言,给我的印象最为深刻。以我观之,只要人的心中
< br>有那缕美好的春光,就能够点亮世界,实现自我人生的价值。
(语言