二年级下册语文教学总结-noip2012

《

书法

》课程标准

英文名称：

课程编号：

适用专业：美术教育（学前方向）

学分数：

1

一、

课程性质

专

业必修

二、

课程理念

（一）

中国书法有着悠久的历史和 广泛的群众基础，汉字书写的美学价值得到了超越国界和超越

汉字使用范畴的普遍各国的 承认。作为我校美术系美术教育专业，开设书法课一方面可以陶冶学生情感，

培养审美能 力，增强对祖国语言文字的热爱和传统文化的理解，

另一方面 利于书写技能的提高，有利于

增进学识修养。正确书写和运用汉字是有效进行交流的基本 保证，形成终身学习能力的基础，也是现代

中国公民应有的基本素养。在现代信息技术的 发展的大背景下，培养学生良好的汉字书写和运用的能力，

是继承和弘扬中华传统文化的 大势所趋。

（二）

本课程为三年大专美术教育学 前方向的专业必修课。本专业以及专业的教学有以下特点：

1

、

本专业体现了专业性与师范性的统一，所以教学中应结合美术教育的特点和学生的实际， 重视审美能力、

自学能力、创造能力和教学能力的培养。

2

、知识上循序渐进，深入浅出，注意基础教学与实际应用的关

系。< /p>

3

、结合专业特点教学中应加强教材的基本内容，拓展学生的知识 面，培养了学生的自学能力，定期

提供一定的阅读资料。

4

、

结合学生综合素质普遍提高特点，

且有一 定的美术基础，

在练习中结合读、

临、

创、评同步的练习方法，有效地提高学生的书写能力。

（三）本课程选择楷书、隶书的基本笔法以及基本的书写规范作为练习重点、并按照理论 和技法两大

部分进行讲解

.

教学中要实 现以下几点

1.

通过书法教学要求学生认识书法艺术是中国传统 文化的核心。

在

教学中要求学生了解书法艺术几千年来发展的重 要性和汉字发展的轨迹。

2.

了解书体种类，熟悉书写工

具的性能。

3.

掌握楷书和行书的运笔方法、 字形结构和章法布局的基本技法。

4.

掌握书法创作和欣赏的< /p>

基本方法。

（四）在学习书法课的过程中要求学生

1

< br>、通过书法课的学习是学生掌握楷书的书写技巧，以及书

法中用笔，用墨、结体、 章法的综合关系。

2.

通过书法课

的学习，主动养成观察分 析能力，加深对书

法技法的综合认识。

（五） 书法课最终要让学掌握楷书、隶书的基本笔法、以及楷书的书写规范，初步掌握楷书的创做规

律，并进行创作练习。考核方法结合教学大纲的要求，采取平时成绩和期末创作考试相结合的方法进行。

三、课程目标

（一）课程总目标

1

、

通过书法课的学习全面提高学生手写能力，规范字形、结构和布局，改变学生书写现状。

2

、发展学生在书法上的特长。

（二）课程分目标

知识目标：通过课 内外的教学活动，积累书写的基本知识，掌握基本技法的书写技巧。提高审美阅

力，培养 作品创作意识。能力目标：通过教学，提高学生书写汉字的基本技巧，结构安排、章法安排、

作品创作、作品欣赏的能力。

情感目标：在教学过程中， 充分利用本课程的特点，引导学生对祖国传统

文化的认识，提高对祖国传统文化的欣赏， 感悟

三、

课程内容

1