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（教育部最新规定）

小学书法课教案

一、书法普 及教育的重要意义

中国汉字的产生和发展历史悠久，源远流长 。汉字在作为语言

交流工具的同时，还具有造字寓意、结体优美，其艺术性书写通过数< /p>

千年的演变，

成为了书法艺术这样一个独特的艺术门类，

这些特点在

世界文字之林是独有的。

文字的书写伴随着人的一生，在学 习，工作，交往，记载等等活

动中，

文字是必不可少的工具，< /p>

而且其书写的品质几乎成为一个人文

化水平的外在标致。能写一笔 正确、工整、美观的字是人们的共同愿

望，也能成为人的文化形象的重要因素之一。然而 ，近若干年来，由

于在中小学突出应试教育，

强调以分数为唯一 标准的升学率，

偏重

“主

课”，以及计 算机应用的迅速普及等等原因，使得人们的徒手书写能

力日渐下降，这已成为一个不争的 事实。许多人念书十几年，达到高

学历，甚至参加工作，成为某些领域的专家、学者，或 从事与文化和

教育有关的职业，

其书写的水平仍然很低，

这实在是一个值得重视和

关注的问题。

如果人 们意识到了这个事实的存在，

也一定是不无遗憾

的吧。

然而，一个人从 入学到成年直到走向社会，书写的量一定不少。

为什么绝大多数人在大量的书写中连每天 都要使用的汉字都没有能

写好呢？主要原因有二：

一是对自身的 书写质量不曾关心，

即很少想

到要把字写好这个问题；二是没有 得到过正确指导。究其根源，是习

字教育的欠缺。如今教师队伍中的书写能够达到正确< /p>

(

仅此一点也不

易做到

< br>)

、工整、美观等基本要求的并不多，毛笔字的书写尤其生疏，

< br>如此状况便难以对学生有一个正确的影响，和起码的审美标准建立，

更难以具备正 确的指导能力。

所以，

改善教师的认识水平和书写能力

是一个至关重要的问题。

中小学是教育的基础时期，

也是人的 一生成长的重要阶段。

中小

学生书写观念的确立，

审美标准的形成，

书写兴趣的培养和书写能力

的提高 直接关系到人的一生，以至于关系到我们整个民族的书写状

况。

书法艺术是中华民族传统文化的重 要组成部分，

成为人类视觉和

造型艺术的一个重要内容亦越来越 受到世界范围的重视。

虽然写字与

书法艺术有着本质区别，

但把字写好毫无疑义是进入更高层次的书法

艺术的基础和前提，

是书法普及教学的第一步。

在中小学和青少年时

期开展书法普及教育，

一定程度上关系到中华民族传统文化的继承和

发扬，所以极为重要而紧迫。

近年来，

随着我们国家各个方面的快 速发展，

在国际上的地位迅

速提高，

学 习汉语的外国人也越来越多。

为了适应世界范围汉语推广

教学的 新形势，

国家有关部门成立了国际汉语推广领导机构。

汉字是< /p>

汉语的基础，

不能掌握汉字书写便无法学习汉语。

相信在世界范围进

行汉字书写教学和书法艺术推广会有更加广阔的前景。

作为一个中国 人，

继承和发扬民族传统文化更是我们的责任。

汉

字是中华民族的一项伟大发明，

它凝聚了我们祖先的无穷智慧，

传递

着不断繁衍的文明信息，

我们没有理由不把汉字 写好。

特别是教师这

一崇高职业，

对于 人的整个成长过程起着至关重要的作用，

甚至会潜

移默化地影响 人的一生，

教师书写水平的提高尤为重要。

在实际当中，

相信绝大多数教师也是希望把字写好的，

只是由于长期以来形成了不< /p>

良书写习惯，觉得难以改变面貌，缺少自信心，又苦于时间紧，工作

压力大，

没有很好的训练方法等原因而对练字望而却步，

于是 带着这

种遗憾教学和工作，甚至终其一生。

其实把字写好并不难，只要有这个 愿望，采取正确的方法，并且

坚持不懈地利用一点零碎时间。

有 了一定的进步就会获得兴趣，

有了

兴趣就不觉得枯燥，就不必“ 刻苦”，就能在轻松愉快的，不需要增

加多少时间的情况下把字写好。

< br>同时练字还能有以下一些意想不到的

收获：

1

、练字 是一种身心合一，脑、眼、手密切协调合作、凝神静气

的细微运动，有益于增进健康，在 对笔画、结体等微妙形态变化的观

察、理解、表现当中，会使你的心更细，手更巧，眼更 敏锐。

2

、练字可以提高审美品位，增加认识和鉴赏能力，培养对书法

艺术的兴趣，为可能走向书法艺术的探索和追求打下基础。

3

、因练字要书写古人的诗词联赋等 内容，可以借此而扩大知识

面，丰富知识结构，促使自己接触和掌握更多的传统文化知识 。

4< /p>

、写一手工整、美观的字能为自己树立更好的文化形象。当教

师的 人更易获得学生的喜欢和崇拜，

从而使教学活动能更加顺利而愉

快地开展。

同时你的书写状况也会直接影响学生，

或有能力辅导 学生

练字，直到改善他们的书写状况。

5

、练字 是一种才能的获得。俗话说“字是门面书是屋”，当才

能与别人相同时，

字写得好一点必然会有更好的影响，

获得更多机会。

6

、练字 是愉快的，是一种良好而高雅的娱乐活动。

然而让人们在紧张的学习和繁忙的 工作中，花大量时间来练字

是很不现实的，

于是我们研究出一种 轻松快捷的，

可以速成的练习方

法——“百字过关”书法普及速 成教程。这种方法告诉人们：只要写

好

100

< br>个字就能写好所有字！

二、速成训练原理

汉字太多，练字太难，这是让人们对练字望而生畏的主要原因。

然而众所周知，

< br>汉字虽多达数千，

却都是由

30

种左右基本笔画、

60

个左右偏旁部首、以

20

种左右间架结构类型组合而成。只要把基

本笔画写好了 ，

汉字就写好了一半；

进一步掌握偏旁部首的书写和间