老师是从小学经历过来的人，

也

曾有过这种真挚的友谊，

希望小作者未来可以更加 珍惜自己的每

段友谊。

点评老师：孟祥琦

我渴望一年四季都是冬天

一年四季有着万紫千红的春天、

有着 热日炎炎的夏天、

有着

秋高气爽的秋天，

还有着白雪皑皑的冬天，

你知道我为什么想一

年四季都是冬天 吗？让我慢慢道来。

一大早，

我就站在阳台上看着那从天 而降的雪花。

如鹅毛一

般的飘落下来我想是不是仁慈的冬爷爷怕 我们这一些弱不禁风

的孩子们着了凉，

所以就故意落下一棉花呢 ？不过一会儿全是白

雪皑皑的一片，

我心想：

< br>是不是雪花姐姐她看地爷爷穿着一件又

厚又十分脏的衣服，

一向乐于助人的雪花姐姐就给地爷爷做了一

件白色的羽绒服服。

突然，

我的身体被一阵寒冷而又刺骨的风侵

入我想：

应该是调皮捣蛋的风弟弟在捉弄我吧！

在我思绪万千的

< br>时候，

一群玩童闯进了我的视野里，

他们像一匹匹脱缰的 野马一

般争先恐后地冲向了那白雪皑皑的雪场上疯狂地玩着。

顿 时寂静

的雪场上一下子就热火朝天了。

有的玩打雪仗堆雪人虽然 他们的

手冻得通红，但是他们的脸上依然流露着笑容。

我喜 欢冬天是因为冬天的景色美不可言，

还给了我们无限的

欢乐！< /p>

我真渴望一年四季都是冬天！

六年级：刘耀祖

点评：全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章语言清

新活泼，

描写能抓住事物的主要特征，

篇幅短小精悍，

值得一读。

美中不足的是：

文章因字数的限制，

未将充满童趣冬天淋漓

尽致的描写出来。虽生动有余而力度不足 。

小作者可以挣脱字数束缚，将冬天雪中之乐尽情表达出来，

加油 喔。

点评老师：苏璐璐

[7

月渴望我渴望永远不见春日

我是一只青蛙，春天到了。我却还 在洞里呼呼大睡，不是因

为我懒，而是因为去年的那些事情还令我心惊。

< br>去年春天，

我和几个小伙伴一起出去玩。

我们几个来到池 塘

里嘻嘻，可因为一些小伙伴喝了一些脏水，而因此丧命。我们几

个伙伴立即从水里跳里出来。到别处去玩了。我们来到农田，在

这里每天都能吃到虫子 ，日子都能过得去。但没过几天，天上下

起了“毛毛雨”。有几个小伙伴中毒了，我们也 勉强的逃离了出

来。之后，我们又在水井里安了家，可过了几天我们又被一张大

网给困住了。那个把我们困住的人准备把我们拿到菜市场去卖

钱。趁买家 和卖家在谈钱的时候，我和几个小伙伴逃离了出来。

我心想：人类可真残忍啊！

所以我到了第二年春天都没出来，实在是太可怕了呀！

我希 望春夏秋冬只留下一个冬天。

让我永远做一只冬眠的青

蛙吧！永 远不见春日。

四年级

:

汤 杭辉

点评：文章开头引人入胜

,

吸引读者文 章生动

,

具体

,

详略得

当。全文眉目清晰

,

生动紧凑

,

趣味性强。

美中 不足的是

:

故事情节不够完整，交代不够清晰。例如小

伙伴因为喝脏水死掉，

你们为什么紧接着就能去别的地方玩耍？

天上掉下毛毛雨导致小伙伴中毒，

是因为田里的农药还是因为酸

雨的缘故？人类将你们拿去卖钱，你们的下场会是什么？

小作者可以通过丰富的想象将故事叙述完整，加油喔。

点评老师：孟祥琦

我渴望发明的环保汽车

现在的汽车排放出的尾气污染环境，又危害健康。所以，我< /p>

渴望发明一辆不会污染环境，而又环保的汽车。

它的 外形看起来和普通的汽车一样，

但其实确很独特。

它的

车头是尖尖的，车身是圆圆的，有四个会发光的轮胎，还有一双

隐形的翅 膀。

现在的汽车发动后，

排放出的是废气。

而这辆环保汽车是吸

收空气中的废气来发动的，排放出的是新鲜的空气。

< br>假如你遇到了紧急情况，

就按一下方向盘上的红色按钮。

这

时，汽车两旁会伸出两个大翅膀，让你在天空中飞翔，这样就解

决了堵车的问题。

假如你想环游海底世界，

就按一下方 向盘上的蓝色按钮。

这

样，四个轮胎就会变成一个透明的玻璃， 带你探索海洋的奥秘。

我相信，

在未来的世界里，

我们一定会发明出这样的环保汽

车。

三年级：陈虹羽

点评： 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章语言通

俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感 亲切。选材恰当，很有新

意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

美中不足的是：

作者对于汽车功能的说明还是太少，

寥 寥几

笔就过去了。

小作者可以充分发挥想象，

比如汽车进去海洋之后的所见所

闻。增加趣味性，使读者在作者想象的 海洋中遨游。

点评老师：苏璐璐

我渴望多一点母爱

两年前，我可以与妈妈一起睡在床头，可现在，妈妈永远只< /p>

能在我心头。两年前的春节，满怀着希望的我哼着小调去车站，

“ 啦啦啦，我是卖报的小行家”这是我妈妈教的，也是我唯一喜

欢唱的，我准备以这首歌给 我的妈妈。我满怀着期望，可结果让

我出乎意料：妈妈没回来。爸爸一直在强调，妈妈是 由于晕车才

没回来。可爸爸不会说谎，或许是我太敏感了，我知道，事情没

那么简单。我的心已经好冷了，我忽然想哭了。

果然，在爸爸喝酒后，真相一个一 个的露出来，爸爸的酒语

仿佛是真情的告白，或是无奈的埋怨。一句一句、一字一字都刺

入了我的心灵，累、痛、疼、怨、爱、思的感觉一齐扑入，我懂

了这件事的真相，我悔了我听了这些。我想我是累了吧，我是听

错了吧，我是多想了吧？ 嗯，我一定在做梦，哈哈哈哈，我一定

在做梦，梦会醒的。妈妈和我爸爸闹离婚，现实让 我崩溃了，找

一找过去的记忆，妈妈和我爸爸一起带着我玩，摘桃吃。妈妈教

一切都是天 方夜谭了吧，

一千零一夜永远也说不玩的故事。

难道、

难道我要和妈妈说不见？我不愿，我不敢，我不去。现实太可恶

了，太可 怕了。我不知道我是否有母爱，但我想多一点母爱。

五年级：文良臣

点评：以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照

应，首尾连贯 ，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。文章

语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令 人倍感亲切。全文眉目清

晰，生动紧凑。

点评老师：苏璐璐

我渴望拥有一双多功能鞋

我们的鞋子存在着许多缺点，比如 ：不轻巧、不防水、不透

气……我渴望拥有一双多功能

鞋，克服上述的所有问题。

这种多功能鞋要外表无可挑剔，< /p>

可以随着自己喜欢的款式变

化模样和功能。

鞋子里要装有百变器，如果在下雨天里，鞋子会变成雨鞋，

穿上它脚就不会弄湿了；

在足球场里如果你想踢足球，

就会变成

足球 鞋，

穿上它踢球又快又准；

在公园里想散步就会变成休闲鞋，< /p>

让你在散步时，放轻松，心情很愉快……在寒冷的冬天里你不会

担 心鞋子太薄而不保暖，

它可以把夏天吸收的太阳能放置到冬天

使 用，无论多薄它都暖和。在炎热的夏天当你穿上这双鞋子，鞋

垫通过小孔放出一阵阵冷气 ，

让你的脚感应到凉爽无比，

舒服极

了 ！

怎么样，这样的多功能鞋你也渴望拥有它吗？

我相信在科技迅猛发展的今天，这种鞋子一定会出现的。

三年级：姚鉴耀

点评：

文章语言清新活泼，

描写能抓住事物 的主要特征，

篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，

美中不足的是：

< br>文章第一段说服性不强，

生活中也有透气轻

巧又防水的鞋 子啊，

只不过没有小作者发明的鞋那么多功能罢了

o(

∩

_

∩

)o~

作者 可以充分发挥想象力，

具体描写鞋子的功能，

而不是一

笔带过，加油喔。

点评老师：苏璐璐

我渴望和你再见一面

我还记得那年的你。你穿着白色的上衣，绿色的短裤。你说< /p>

你喜欢这样的颜色。你的名字叫洛阳，我的名字叫雪蝶。

那是 开学第一天。

老师站在讲台上说：

“这是新来的插班生，

请他自我介绍。”“我叫洛阳，今年

11

岁。 喜欢的颜色是白色

和绿色，喜欢的运动是篮球。请大家跟我交朋友。”他似乎有些

害羞。

我打量了一下他。

乌黑的头发，

大大的眼睛，

高挺的鼻梁，

白色的衬衫，绿色 的短裤。算得上班草了。我没想到，老师竟把

额、我和他分成了同桌。

< br>“你好，我叫雪蝶。

”

“挺好听的名字。

交个朋友吧。”“好啊。”

洛阳成绩很好，我有题目不会，他 就来教我。而我，在他打

球打累的时候递上水和毛巾。同学们说我们是牛郎和织女。

小学生活马上要结束了，

可我舍不得洛阳。

我 们都要各走各

的路了。在毕业典礼上，我对洛阳说：“洛阳，我会想你的。”

了点头。< /p>

四年级

:

天山雪蝶

点评 ：文章开头交待得十分清楚

,

起到总领全文的作用。文

章语言通俗易懂

,

贴近生活实际

,

读来令人倍感亲切。叙述自然生

动、结构紧凑

,

衔接自然连贯

,

中 心突出。但是全文缺乏真情实感

的描写。

点评老师：苏璐璐

关于自由的作文：我渴望的自由

我喜欢真正的自由，

而不是盲目的自 由。

谁不想像鸟儿一样

自由的飞翔，

谁 不想像马儿一样自由的奔跑，

谁不想像鱼儿一样

自由的游玩。不 过我们是人，是具有高级的头脑，是具有真正的

意识。我们想要的自由是精神上的安慰。

我需要的自由是

全身心的放松，而不是为了自由而自由的目的。

我渴望的

自由是真正的自由，

而不是你 想干什么就干什么的自由。

现< /p>

在的我们都缺少这种真正的自由，

就好像我们每个人都有自己的< /p>

苦衷，都有不得已的理由，就像我们这个时代忙忙碌碌，每个人

为 了工作，为了赚钱，为了培养孩子，可是这一切都是我们编造

的理由，我们不是缺少自由 ，而是我们缺少精神家园。

在< /p>

梦想的天堂，总有一天我们的世界将会更美好。

在那个美

丽的国度，我看见人们自由 自在的生活，过着无忧无虑的生活。

每天迎接着朝阳，

呼吸着新 鲜的空气，

一片片美好的田园生活代

替了忙碌的都市繁华，

不过更显得清净和谐。

树荫下孩童传来朗

朗 的读书声，

他们没有想其他孩子一样为了名利而拼命读书，

他< /p>

们在像牛顿一样在树底下幻想着世界的美妙，

一双双渴望的眼神< /p>

充斥着漫天星星，好似在寻找着那最亮的一颗。

在世界的

各个角落响起了声声号角， 那是曙光的来临，那是自由的欢呼，

那是自由女神像幸福的微笑。

高三

:

欧阳紫陌

我渴望再来

时光流失，转眼我们已分离，会不会再次相遇是陌生人？

我不 懂事，

使爱我的人更加的疲惫，

无声的哭泣，

< br>我不懂事，

曾一次一次挑战他们的极限，我不懂事，使我们更加的陌生。

不懂得如何理解 他们……

我总是被动，

从来不理解他对我的心 意，

总是一副搞不懂的

样子，其实我知道……

< br>

我没有在我们分离的时刻说出，是我的懦弱，是我的错……

如果 再来，我不会让你们在疲惫，使我们更加的陌生，如果

再来，我会尝试去理解他们，如果 再来，我会大声的喊出我的心

意，不会让你我失望。

可是 人生不会重来，

我们也许不会再相遇，

但我在这里要说

出

我懂你了，你能不能别离开我……

初二：张乃馨

点评：

文如其人，

你的文章和你的为人一样 朴实、

豁达。

文中的排比句用的很好，心思细腻，言简意赅，其 味无穷。你的

作文功底很好。

美中不足的是问题有些散，结构不够紧凑。过于意识流派。

可以 多用些其他的修辞方法，比如排比，利用排比句，使得

文章紧凑有序，

< br>提高文章的可读性。

希望你在未来的学习过程中，

用心感 受和体味生活，写出更加感人的好文章。

点评老师：苏璐璐

我渴望发明时光机

我渴望快长大，发明时光机。

如果 我发明了时光机就可以穿越到侏罗纪，

看看恐龙长得到

底怎么样 ？有没现代人说的那么凶猛，看看它到底是怎么灭绝

的。

如果 我发明了时光机就可以预先来到未来世界，

看看未来的

人类发展 成什么样子？有没有和外星人展开星球大战，

还是和他

们做朋友 呢？

我发明的时光机是这样的：椭圆形，没有颜色、隐形、利用

光能 充电、可以穿透任何时空隧道，而且自动返航。使用方法如

下：首先坐在座位上用脸卡打 开开关，输入想去的年代，再扫描

瞳孔输入密码就可以了。

我发 明的时光机不是所有的人都可以使用，只有通过验证、

考到时光机驾驶证的人才能使用。

因为如果大家都坐时光机去探

访恐龙时代，恐龙自己不灭绝也会 因为人类的干扰而提前灭绝、

还有可能被人类捕杀灭绝。

还有去 未来世界的人太多了，

地球上

的资源恐怕也提早用完了。当然了 ，我是时光机驾驶证的考官。

我发明的这个时光机是用来造福人类，

改变大自然的，

真的

好渴望早点发明出来。

< br>

四年级：胡哲铭

点评： 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带

进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通 俗易懂，趣味性强。

美中不足的是：

文中对于发明时光机 后的事情描写很多，

却

为具体说明，内容不够完整。

小作者可以发挥自己的想象，比如看到的恐龙是如何觅食

的，如何跟玩伴嬉戏 打闹的。

使文章更加生动有趣。

点评老师：苏璐璐

我渴望点亮渴望之灯

每个人都有自己希望得到的东西，

而我们把它称为渴望，

如：

超能力，花 不完的钱，几座别墅，奥帕拉拉一游。我渴望的其实

很简单，我只希望能有一只小狗，在 我伤心时，它能逗我开心；

在我孤单时，它能陪伴我，解我寂寞。

每当我走在大街上看到别人都抱着一只小狗狗，

我就特别的

羡慕 别人，因为我觉得狗狗都是有灵性的，，每个狗狗和主人呆

的时间长的时候都能看出主人 的喜怒哀乐，

它们能够根据主人的

心情来讨主人的开心。

狗狗也是最忠诚的。相信大家都看过狗狗救主人的电视剧，

当然我也不例 外。大家应该都看过《神犬奇兵》这个电视剧上面

就讲了两个狗狗救主人的事例，

如：

子弹就熊雄，

小米救谢连城。

狗狗也是最勇敢的。它们为了主人 宁愿自己死也要救主人，

哪像我们人类，

有的人为了钱财不惜损 人利己，

还有的人为了不

让别人发现自己做的坏事甚至能杀人放 火，

哪像狗狗能为了主人

两肋插刀。

每个 人都要为自己渴望的东西去努力，

奋斗！

希望大家都能

得到大家需要的东西！也希望我也能得到一只狗狗！

六年级

:

张瑶

点评 ：就题目来说有点矛盾，让人不明白渴望之灯是什么，

渴望和渴望之灯不是一样的么。< /p>

文章的内容和主题实在是不是很符合，

老师建议小作者在写

作的时候，可以紧紧围绕主题来写，避免跑题。

点评老师：孟祥琦

我渴望我被重视

我渴望，我渴望，我渴望我被重视

.

世界 上，我托付着家人的希望，给予他们一份好学业争光。

虽然成绩不错，

< br>但是一系列的挫折不断地在我身旁运输，

不断地

成为绊脚 石。

所以，

在这个学期中，

我想做许多 可以有好处的事，

总是会被抢出风头。我在思考，不停地反思；是否我过于嫉妒，

这个因素在我脑子飞速地徘徊，徘徊。他们可以有老师的重视，

我也渴 望。

在家里，我也是不被重视，因为小外甥，父母，姐姐，要带

小孩 ，我无法让他们辛苦的眼珠转移。虽然家中处于朴素处境，

但我总是想写一些十分出色的 作文，

但他们总说我抄袭，

我长大，

我 一定要绽放我的光彩。

我渴望我被重视，我想绽放我的光彩！

四年 级

:

郭玲芸

点评： 开头直奔主题

,

也是一种写法

.

简单介绍情况

,

自然过

渡到下一段

;

结尾呼应文题

,

点明中心

.

美中不足的是，文中第二段托付一词该为“承载”“肩负”< /p>

更为贴切。

文章有些空洞，

言而无物。< /p>

好在小作者有昂扬的斗志。

渴望被重视是每个海子都有的想法 与渴望，但应以一种正

确，阳光的方式去证明自己，让自己值得被重视，被信任。文章< /p>

并未提及你想被重视而付出的努力，

只是在喊一些口号，

变口号

为实际行动吧。

加油！你可以的！

点评老师：苏璐璐

我渴望时钟慢一点走

小时候，父母陪我们玩耍，陪我们在幸福中度过每一天。多< /p>

美好！我很想在这时光里多留一会儿……

长大 了一点点，

小时候已经是美好的回忆。

爸爸妈妈开始一

点一点变老：头上开始出现白头发；皮肤变黄变皱；昔日高大的

身影开始 弯曲……要是时光倒流……嗯？哎呀，你别傻了，时间

可是一去不返呀！

每当我有这样的这么想，

却都被无情的现实所

打破……

< /p>

珍惜亲情，

它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。

早已熟悉

了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。

但只因 熟悉，

却忘记了在

母亲为自己盛饭时说一声谢谢，

忘记在父亲抚摸自己的头时有一

丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。 直到那天，母亲在

夕阳余晖中散开头发，

我看到几丝苍白的银丝 在绯红的晚风中飞

扬，不禁泪流满面。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父

母的老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。时钟！

请你慢 一点走，让我的父母，慢一点变老！！

五年级：赵紫茉

点评： 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感

亲切。充满童趣的拟人与比喻，使文章 顿生光彩。结尾简炼，感

人。

美中不足的是：文章情景交融，慢 慢的温馨，缺少了些幸福

感，

原因在于只是以作者的视角描述父 母的变化，

可以加入父母

因为的语言行为，使得文章更加饱满。

点评老师：苏璐璐

我渴望你们能够了解我

如果我们是朋友希望你能好好了解 我我也许在你们心中很

笨，很傻也许是高冷沉默。不管怎么样，请不要无视我！我就以< /p>

这样的方式生活着，我有我的梦想，我的希望。我是一个让人难

以 琢磨的女孩我时而快乐，时而忧伤；时而郁闷，时而疯狂；时

而脆弱，时而坚强！你可以 说我傻，也可以骂我笨，虽然脸上会

露出不满的表情但我绝对不会去在意，

我有时还是生活在自己的

世界里，在你们最疯狂的时候，我喜欢安静的看着你 们，请不要

生气，原谅我没有加入你们。因为这就是我高冷沉默的性格。如

果我伤心的时候，

你们不能不关心我，

但也不能一直 坐在我旁边

安慰我，希望你们给我独处的空间，让我自己好好调整自己，相

信我会很快的继续跟你们嬉闹。高冷，疯癫，活泼这都是我，只

是会随着不同 的事和人而改变！

虽让我的性格很奇怪，

但我希望

我们还能依旧做朋友。

高一

:

李晓婷

< /p>

点评：

老师也觉得你的性格很奇怪，

但是 性格不是不能改

的东西。

你说你希望别人在你难过时安慰你，< /p>

但又同时要求别人

给你空间，这本身是很矛盾的。

< br>老师想告诉你的是我们做任何事都只能要求自己，

不能要求

别人，别人不是你不会懂得你的想法，做到你要的度。但是你是

可以改变的，

任何时候如果自己有问题，

能够调整这才是正确的。

希望未来的你会更好。

点评老师：孟祥琦

我渴望能养一只宠物

我曾多次向妈妈提起我想养一只宠物，但都被无情地拒绝

了。虽然妈妈不同意，但是我一直在偷偷存钱，渴望能自己买一

只宠 物。

一个星期日，

当我路过旁边的一家宠物店时，

< br>我摔破了小猫

存钱筒，买了一只小鸟。一回到家，我就把小鸟藏了起来。可是

妈妈却说他总是听到鸟叫。

这可把我急坏了，

我一会儿把小鸟藏

在这里，一会儿把小鸟藏在那里，一刻也不得闲。之后，妈妈在

打扫卫生时发现了几根羽毛，还问我是不是养了鸟。无奈之下，

我只 好把小鸟借给了朋友。过了几天，朋友对我说，她的妈妈也

不让她养鸟。我只好把小鸟带 回了家。

我想：就算我养了鸟，妈妈也会发现，还不如不养呢！正当< /p>

我要把小鸟放回大自然时，妈妈发现了。可恶，养个鸟都这么不

容 易！妈妈问我；

“这鸟是你养的？”在妈妈的一再追问下，我

只 能

“坦白从宽”

承认错误了。

哎……妈 妈为什么不让我养鸟呢？

许多人都有自己的梦想，

他们也渴望 梦想成真，

虽然有的梦

想不会实现，但心中永远有梦也是好的。

< /p>

五年级

:

王易初

点评 ：

文章语言通俗易懂

,

贴近生活实际< /p>

,

读来令人倍感亲切。

叙述自然生动、结 构紧凑

,

衔接自然连贯

,

中心突出。大量采用生

活中的口语

,

使文章更显自然亲切。既然你这么喜欢小动物，可

以问一问妈妈不让养的原因，

两人协调下，

争取她同意你养小动

物。

点评老师：苏璐璐

我渴望守候这份约

秋风，穿尘而过，云水间，静无言，守在红尘，守候一份约< /p>

定。

——题记

繁色的烟花替代着不再的星，我也不再至此。

可否 记得，我与你的每一次遇见。自毕业起，我们也常常见

面。每次，你在这头，我在那头。 你是那条茫茫的长街，我是天

空闪烁的星。

我们只能对望，

却从不打招呼的。

因为我们毕业了，

便永是 路人罢。

我会思念我们的从前。

可既然我们总 能见面，

那么思念有什

么值得挂念的，我会用思念的姿态去回忆 你一切，可我明白，这

只是怀念。

当我们都长大，

< br>你还是你，

灯火通明。

我仍是我，

繁星满天。

我只有你，你却再不需要我。当有了那通透的霓虹灯时，我不再