二、教师教授的落实。

1

、教师要根据所带班级的实际情况 ，制定切实可行的计划，

怎么教，教什么，做到胸中有数。

2

、每位 书法教师要通过不断地学习、培训来提升自身的书写

水平，

老师 们虽然也是刚刚起步，

但在学习后去指导学生是没什么

问题的。

3

、书法教师可以通过网络等渠道，去获取书法的书写方法，

做好上好 每节课的准备。

4

、老师可以充分地利用多媒体，进行课件书法演示或教师书

< br>写方法的示范，以此来引导学生。

5

、课堂上要将教师的教和学生的练 习充分结合起来，不可以

只练不教，盲目练习。

三、学生学习的落实。

1

、要本着循序渐进的原则，从具体 笔画的练习到字的练习逐

步推进。

2

、学生要在老师的指导下进行练习 ，做到持之以恒。

3

、

动员和鼓励学生在课后进行巩固练习，

不断提高书写水平。

四、展示

每学期，要组织一次学生书法展示活动，全校师生共同参与，

同时也将此作为对教师考核的一项内容。我想只要我们共同去努

力，书法教育将成为我校校本课程一道靓丽的风景线。

五、开展时间：从本学期

3

月

8

日开始进行。

书法小学校本课程实施方案篇二

一、指导思想

提高学生的审美能力，

加深对传

统优秀文化 的理解，

增进学识修养，

提高写字技能为目标，

培养学

生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

二、教学目标

1

、进一步形成正确的写字姿势和良 好的写字习惯。

(1)

首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。

坐着写字的时候，身子要正而 直，两肩齐平，胸部挺起，头部

要端正，稍微向前，不要歪斜

;

两臀要自然撑开，右手执笔，双脚

要自然放平，踏稳，不要交叉 或踮脚尖。

(2)

正确的书写姿势，不但跟写字有密切关系，而且对身体健

康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。

2

、掌握 汉字基本笔画和一些常见的偏旁部首。

3

、了解古代书法家的故事，激发学 生学习书法的兴趣。