书法课程教学计划
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书法课程教学计划
随着素质教育的深入发展，
从小培养学生
“写一手好字”
成了小学阶段一项很重要的基本功训练。把汉字写得正确、
工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效
率
;
一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的
生活，得到各种美的享受。
我们以立足于学生书写能力的提高、立足于创建有特色
的学校为
出发点，将学生学习书法作为实施教育的一个方面。
通过讲述书法渊源和字体演变，让学
生了解我国的书法艺术
是在长期的历史过程中发展起来的，明白书法中凝聚着中华
民族的哲学思想，美学追求，人文精神，聪明才智，思想感
情，明确书
法是一种反映生命的艺术，是发扬我们中华民族
的优秀文化精粹。对小学生进行书法教育
，不仅仅是培养学
生写得一手好字，更是对学生道德素质、意志毅力、智能素
质、审美情操的培养。
1
、传承民族文化，激发学生热爱祖
国文字的感情。
2
、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的
自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。
3
、营造书香氛围，促进学校的精神
文明建设。
(1)
初步了解书法的悠久历史和发展过程。
(2)
初
步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(3)
初步掌握楷书的最基本笔画的
运笔方法和基本要领。
(4)
初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作。
(1)
汉字的起源。
(2)
汉字的构造。
第
5
—
8
周：
(1)
汉字的点画
(
附图版
)
(2)
汉字的笔顺、结构
(3)
汉字形体的演变
(4)
简单介绍书写和执笔的基本姿势
(1)
文房四宝一
(2)
介绍楷书的几种书体
第
12<
/p>
—
16
周：
(1)
文房四宝二
(2)
学
写基本笔画各种横、竖的写法以及基本要领
学生对书法的了解程度以及书法基本笔画的掌握情况，
进行期末评价。
1
、认真制订、实施书法教学计划。
2
、每班
每周安排一节书法课，由专职书法教师任教。
3
、聘请专家指导，举行专家讲座，
发挥名人效应。
4
、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举
行家长问卷调查等
;
积极与家长沟通，督促并保证学生在家
每天有一定的练笔时间，做到“天天练”
。
5
、在校园宣传画廊开辟
“校园写字教育”信息台，共
商写字教学策略。
6
、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，