硬笔书法校本课程纲要
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《硬笔书法》校本课程
——
课程纲要
新郑市梨河镇绰刘完全小学
王治平
《硬笔书法》校本课程课程纲要
一、课程内容
（一）硬笔书法课程的教材体系
1
、开发写字教材
< br>教材是课程的核心，选编适合学校和学生特点的教材至关重要。
新课程理念告诉我
们，
校本课程必须借鉴现代美育的先进方法，
充分
考虑到学生的需求，
改变以前比较枯燥死板的内容编排，
使学生从相
同的主题中领悟各种字体的意蕴，
感受写出灵动
美观的硬笔字带来的
成就感和美感，
感受提高写字速度带来的快
感。
让学生主动地欣赏美、
探索美和表现美。
< br>目前我校选择
“中国教育学会书法教育专业委员会”
编写
的由“河南美术出版”出版的《书法艺术》为通用教科书，同时
开发《硬笔书法》
为校本课程的第一部，作为基础的硬笔书法入门教
材，目前低、中、高
年级学生共同使用此教材，并与《书法艺术》配
合使用。
准备开发的硬笔书法校本课程还有：《硬笔书法的结构艺术》、
《硬
笔书法作品欣赏》各一册，自学教材《钢笔行书艺术》和《中国
书法作品欣赏》
，
供在书法方面特别有兴趣和天赋的学生学习和临写。
< br>
2
、校本课程的内容
根据课程目标的定位，我们开设硬笔书法校本课程的内容主要
包括两方
面：
（
1
）
养成良好的书写习惯，进行写字基本技能的训练。
（
2
）围绕写字开展一系列的活动，比如：通过现代媒体、查阅
图书资料等多种渠道了解历代的书法名家、讲讲他们勤学苦练的故
事，观看
有关书法家的影片，欣赏他们的作品，了解书法各大流派的
特点，
带学生去参观书法展，
举行学生作品展和家长参与的硬笔书法
竞赛等，以丰富硬笔书法课程的内涵，拓展其外延。
1
3
、教材选择与开发意图
目标要求适中；体现写字规律；密切联系语文教科书；合理设臵
板块；引导
自主探究；注重写字兴趣；技能、欣赏并重；注重评价激
励；注重习惯养成。
（二）硬笔书法校本课程的内容框架：
根据总的目标，硬笔书法校本课程的主要内容包括以下几个方
面：
1
、各年级的写字训练
（
1
）低年级：
每学期
16
课时，两学期共
32
课时，每周
45
分钟。
掌握正确握笔方法和写字姿势，培养良好写字习惯，学会选择
及使用、保管写字工具（
1
课时）。
基本笔画及与之相关的偏旁、独体字、结构的学习（
< br>24
课时）。
每节课学习其中一项内容，系统学习点、横
、竖、撇、捺、提、折、
钩等笔画以及竖弯、竖弯钩、横钩、横折、横折钩、卧钩等复合
笔画
的写法，为以后的学习打好基础。
低年级在硬笔书法学习方面的重点是笔画的学习，及相关的字
的写法特点。
练习与评价（
4
课时）
。期中期末各一次，结合平时的学习情况
和创作实践，参考《写字学习评价表》《硬笔书
法习作评价表》，采
用自我评价和同学评、老师评、家长评相结合的方式，对学生的写字
学习情况如实作出阶段性评价，以利扬长避短、不断进步。
<
/p>
（
2
）
中年级：
每学期
16
课时，
两学期共
32
课时，
每周
45
分钟。
掌握正确
握笔方法和写字姿势，学会写规范楷书。培养良好写
字习惯，学会选择及使用、保管写字
工具（
1
课时）。
< br>基本笔画及与之相关的偏旁、独体字、结构的学习（
24
课时）。
每节课学习其中一项内容，共安排了绞丝旁、单人旁、双人旁、提手
2