三年级下册书法课教学计划及教案课程
母亲节祝福短信-教师节表彰大会讲话
三年级书法课教学计划
一、教学目的：
毛笔书法入课堂，墨香满校园。弘扬中国传统文化艺术，开展
毛笔书法课艺术普及教
育，培养小学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平
，组织学生自愿
参加各种竞赛活动。
二、教学形式：
通过课堂教学，
辅之以互相观摩、
单独辅导、
组织小型展览等形式开展教学活动。
三、展览形式：
书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作
业展览是根据教学计划
和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进
行到一半，学生
掌握了一定基础之后，规定内容，
完成作品，<
/p>
在学期中及学期末举办作品展示活动。
四、教学进度：
以每周一次的课程设置，完成相应的教学计划和内容。
五、教学内容：
本学期的书法教学主要以基
本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔
画应用到简单的字当中。
六
、
教
< br>学
内
容
及
目
标
要
求
：
第一周
1
、为书法课程作好准备介绍文房
四宝及书法习惯（执笔
.
坐姿
.
用笔
)
了解书法的
基本常识
,
能够初步认识中国书法
<
/p>
2
、
用
笔
技
法
的
基
础
训
练
。
掌握书法的基本姿态，为今后的书法学习作铺垫
第二周
1
、毛笔楷书笔画的写法
---
横掌握
横画的基本写法
2
、包含横的简单字
练习了解横画在字中的不同表现方法
,
能较好的完成字型练习<
/p>
第三周
1
、毛笔楷书笔画的写法
-----
竖
掌握竖画的基本写法
2
、包含竖的简单字练习了解竖画在字中的不同表现方法
,
能较好的完成字型练习
第四周
1
、
毛笔楷书笔画的写法
-----
撇
掌握撇画的基本写法
2
、包含撇的简单字练习了解撇画在字中的不同表现方法
,
能较好的完成字型练习
第五周
1
、毛笔楷书笔画的写法
-----<
/p>
捺掌握捺画的基本写法
2
、包含捺的简单字练习了解捺画在字中的不同表现方法
,
能较好的完成字型练习
第六周
1
、毛笔楷书笔画的写法
-----<
/p>
提掌握提画的基本写法
2
、包含提的简单字练习了解提画在字中的不同表现方法
,
能较好的完成字型练习
第七周
1
、毛笔楷书笔画的写法
-----<
/p>
点掌握点画的基本写法
2
、包含点的简单字练习了解点画在字中的不同表现方法
,
能较好的完成字型练习
第八周
1
、毛笔楷书笔画的写法
-----<
/p>
钩掌握钩画的基本写法
2
、
包含钩的简单字练习，
了解钩画在字中的不同表现
方法
,
能较好的完成字型练习
第九周
1
、毛笔楷书笔画的写法
-----
折
掌握折画的基本写法
2
、包含折的简单字练习了解折画在字中的不同表现方
法
,
能较好的完成字型练习
< br>
第十周
1
< br>、毛笔楷书结构的写法
-----
上下结构掌握上下结构
字型的安排规律
,
熟练完成练习
2
、有关上下结构字的练习掌握结构的同时
,
能够独立临帖
第十一周
1
、毛笔楷书结构的写法
-----
上中下结构掌握上中下结构字
型的安排规律
,
熟练完成
练习
2
、有关上中下结构字的练习掌握结构的同时
,
能够独立临帖
第十二周
1
、毛笔楷书结构的写法
-----
左右结构掌握左右结构字型的安排规律
,
熟练完成练习
2
、有关左右结构字的练习掌握结构的同时<
/p>
,
能够独立临帖
第十三周
1
、毛笔楷书结构的写法
-----
左中右结构掌握左中右结构字
型的安排规律
,
熟练完成
练习
2
、有关左中右
结构字的练习掌握结构的同时
,
能够独立临帖
< br>
第十四周
1
、毛笔楷书结构的写法
-----
双合结构掌握双合结
构字型的安排规律
,
熟练完成练习
<
/p>
2
、有关双合结构字的练习掌握结构的同时
,
能够独立临帖
第十五周
1
、毛笔楷书结构的写法
-----
包围结构掌握包围结构字型的
安排规律
,
熟练完成练习
2
、有关包围结构字的练习掌握结构的同时
,
能够独立临帖
,
尝试创作
< br>
第十六周
1
、
毛笔楷书结构的写法
-----
半包围结构掌握半包围结构字型的安排规律
,
熟练完成
练习
2
、有关半
包围结构字的练习掌握结构的同时
,
能够独立临帖
,
尝试创作
3
、总结考试检验学期成果
三年级书法课教案
毛笔书法教学准备课
教学目标：
1
、了解毛笔的种类，知道怎样挑选
毛笔。
2
、知道用笔、用墨的方法。
3
、掌握正确的执笔方法和坐姿。
4
、激发学习毛笔书法的兴趣。
教学重点、难点：
正确的执笔方法和坐姿。
教学用具：
毛笔、墨汁。
教学过程：
一、激趣引入毛笔书法的教学
1
、你知
道古代的人们是用什么写字的吗？（用利器刻在甲骨上，用树枝
写在沙上，用毛笔写在布
帛上。）
2
、出示毛笔，毛笔可是中国独有的品类。毛笔的制造历史非常久远，最
早的毛笔，大约产生于二千多年之前。二、介绍毛笔的基本常识
1
、毛笔的种类
（
1
）硬膏笔：弹性较好。
（
2
）软膏
笔：柔软，弹性不如硬笔。
（
3
）兼毫笔：弹性适中。
2
、选毛笔的标准
（
1
）笔锥圆；（
2
）笔头尖；
（
3
）有弹性；（
4
）笔根牢；
（
5
）笔杆直。
3
、用笔的方法
（
1
）用笔前，先用温水或自来水把笔浸泡三至五分钟，让笔毛发开。
（
2
）蘸墨时，顺着笔锋蘸墨，不要蘸到笔根。
（
3
）写完字后，用清水把笔洗干净。
4
、用墨的方法
（
1
）瓶子里的墨不能加进生水，以免发臭。
（
2
）写字
的墨不能太稠。
三、讲解基本的执笔法
1
、跟老师一起握好毛笔：虚掌、实
指、平腕。讲解五指执笔的方法。
2
、讲解坐姿：肩平、脚平、身体直。
3
、学生
一起坐好，执笔。教师巡视纠正不正确的姿势。
四、
1
、《
颜勤礼碑》简介
2
、碑文赏析
3
、书法小故事
王献之书衣被夺
4
、
五、总结
5
、
书法不仅可以表达思想，而且书法作品很美，是一种艺术，供人
们欣
赏。
练习书法可以陶冶我们的情操，
让我们静下心来，
所以很多人多喜欢
学习书法。让我们一起走进书法的世界，学习写毛笔字
好吗？
第二课时横的写法
《短横与长横》
一、教学目标：
< br>1
、了解短横与长横的形态，学会其用笔法。
2
、学习短横与长横在字中的运用。
3
、继续巩固书写姿势与钢笔执笔法。
4
、通过各种手段，不断增强学生学
书法的兴趣。
二、教学重点：
短横与长横的写法。
三、教学难点：
横在字中的运用。
四、教学过程：
（一）组织教学：
1
、检查坐姿和书写工具准备情况。
2
、讲书法家故事《练腕力》
。
（二）复习检查：
复习书写姿势和毛笔执笔法。
（三）新授：
1
、揭示课题，明确本课任务。
2
、学习横的写法。
（
1
）认识横的形态。
投影显示短横与长横，引导学生比较分析其异同。
短横：劲健，左低右高，由细到粗。
长横：舒展，略呈弧势，由粗到细。
（
2
）学习用笔法：
< br>
先引导学生由形态推理出用笔法：
短横：起笔轻，行笔按笔，收笔回锋。行笔速度由快到慢。
<
/p>
长横：起笔稍重（顿笔）
，行笔提笔，收笔回锋。行笔速度由慢到
快。
接着老师投影示范书写，学生观摩。然后学生练习，先跟
着老师书空练习两遍，再
在课本中进行描红临写练习三遍。
师巡回指导。
3
、练习横的应用。
（
1
）对例字进行分析：短横与长横在例字中的用笔与
空间结构特点。
（
2
）老师投影示范书写难写的例字：世
事
非
扬。
（
3<
/p>
）学生练习。
老师巡回指导。
（四）讲评：
1
、投影展示典型佳作与病例，先由学生点评，再师作小结。
2
、每位学生自评。
（五）小结：
1
、长横与短横的形态与用笔法。
2
、表扬书写中表现出色（写法掌握
得好及学得用心）的同学，激励其他学生上进。