小学书法进课堂实施方案
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常丰中心小学欧体书法教育进课堂实施方案
我
校的欧体书法进课堂活动正在有序开展。
学校为全校学生
购置了
字贴、
毛笔和纸；
教导处在不延长学生学习时间的前提下
安排了每周一、
三自习课是练习时间，
由有书
法特长的教师担任
指导教师，
到学生中手把手的教学生练习欧体
书法。
教职工也利
用休息时间苦练欧体书法。
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书法是中华民族的文化瑰宝，
是人类文明的宝贵财富，
是基础教
育的重要内容。
通过书法教育
对小学生进行书写基本技能的培养和书
法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国
情怀的重要途径；
是提高学生汉字书写能力，
培养审美情趣，<
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陶冶情操，
提高文化修养，
促进全面发展
的重要举措。
根据我县教体局关于中小学开展欧书教育
的意见的
通知，我校特制订本实施方案。
一、目的意义
中国书法将汉字的表意
功能和造型艺术融为一体，
有着悠久的历
史和广泛的群众基础，
汉字书写的美学价值得到超越国界和超越汉字
使用范畴的承认。
开设书法课可以陶冶学生情感，
培养审美能力，增
强对祖国语言
文字的热爱和文化的理解，既有利于写字技能的提高，
也有利于增进学识修养。
正确书写和运用汉字是有效进行书面交流的
基本保证，是学生学习语文和
其他课程，形成终身学习能力的基础，
也是现代中国公民应有的基本素养。
二、具体要求
（一）<
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我校将在各年级全面开设书法课，
把书法课纳入学校课程
计划，一、二年级设写字课，三至六年级设欧体书法课。
（二）开课要求
1
、书法指导课的基本原则是：
第一学段养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，
书写规范端正
整洁，
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，
能按照笔顺规则用硬
笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。
第二学段要能用毛笔临摹名家字帖，
写好楷书，<
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了解书法的章法，
能进行基本的书法创作，在教材中体会汉字的美
感。
2
、书法教师要正确领会关于欧
体书法字教学的要求，刻苦研究
书法业务，增强自身能力，卓有成效的指导好每一堂课。
3
、学校要经常对书法课的教学情况
进行检查、评价，每学期至
少开展一次学生优秀书法作业的展示活动，
< br>对书法特长生通过课外书
法兴趣小组，施以较深层次的书法培训。
4
、全体教师要以正确认真的书写做学生的表率，在
潜移默化中
促进学生良好书写习惯的养成。
各学科任课教师在教
学中要明确书写
要求，各科作业都应书写规范认真端正。
三、组织机构
成立欧体书法工作领导
小组，全面负责学校的欧书法教学研究、
评价操作、组织活动等工作，以保证书法进课堂
工作的正常开展。
组长：石晓明
副组长：马恩民
成员：全体语文教师
四、措施与方法
（一）
、大力宣传
提高认识
要想提高我校学生写字水平，
首先要更新观念，
提高对写好字重