小学生每天学习计划8篇-学习计划
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小学生每天学习计划
8
篇
-
学习计划
小学生每天学习计划
1
1
、上课注意听讲，不能和同学说话，不能看课外书。
2
、做作业时不能分心、不能东张西望，不能一边看课
外书一边
做，做完作业要检查。
3
、
做作业时每做完一个作业可以休息
10
分钟，
然后接下去再做。
4
、如果作业
8
：
30
没完成，就不要做。
5
、做作业时我想让爸爸妈妈别进来我的桌子边。
6
、一个星期能不能玩电脑，要通过爸爸妈妈的“国际
ISO9002
学习认证”才可以玩。
7
、要听爸爸妈妈的话，不能顶嘴。
8
、玩时也不能
8
：
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还在玩。
最后说说我为三年级下学期订的学习目标吧
!
1
、我的数学一定要比上学期好。
2
、语文作文要提高。
3<
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、吹笛子我想过五级。
(
妈妈的目标是过
三到四级
)
4
、我的自立能力要提高。
小学生每天学习计划
2
不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。
新学
期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以
下的学习计划，时刻提醒
我在今后的学习中努力勤奋：
1
、每天都不能松懈。对于知识不能马虎
,
有不会的问题
,
要经过
一番思考
,
如果真的不会再去请教老师或同学。
2
、每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候
，更要仔
细听，不能心不在焉
课前预习。
3
、上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每
天把当天所学了
的课程都复习一遍，
还要把第二天要学的课程预习一
遍。
4
、写作业是一个非常重要的环节
，认真仔细完成作业能发现不
足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整
,
仔细分析
;
数学作业
,
不
能马虎
,
写完后认真检查并验算
;
英语作业
,
书写规范
,
字迹工整。
5
、作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，
别人时刻紧记
遵守规则。
6
、扬文明诚信
美德
,
展三江学子风采。想要做一个合格的学生
,
就要做到文明诚信美德。
一个学期是辛苦的
,
但我不能怕辛苦
,
别
人能
够做到
,
我相信自己也一定能做到
。所谓“苦尽甘来”，只要努力去
做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习
，还要做到文
明诚信美德。
7
、学年各科成绩计划：语文：
95
分
数学：
100
分
英语：
98
分
科学：
XXX
分
品德与社会：
90
分信息技术：
95
分
小学生每天学习计划
3
新学期，我成了四年级的学生，特制订了新学期学习计划。我的
新学
期学习计划是：
一、好好听
课，认真思考，积极发言，认真完成每天的作业，并
保证书写整齐。
二、要保护好低年级的小弟弟小妹妹们，从自己
的行动做起，做
他们的好榜样。
三、少看电视，多读书，读好书。多读一些科普类的书，增长更
多的知识。
并把作文和读书心得发到我的博客和同学交流，
让老
师点
评。阅读不止，成长不息，快乐无限
!
四、在家帮爸爸妈妈多干家务活，在学校多做宋老师的
好帮手，
让爸妈和老师少为我操心。
五、积极参加濮阳市第五届博客之星活动，多写博客，和大家一
起分享我的乐趣和身边的故事。
六、利用节假日、星期日下午补习好英语，使英语成绩进入班级
前列。
七、
利用星期六
下午搞好业余爱好葫芦丝的学习，
争取早日通过
葫芦丝八级证书
考试。
八、星期六、日利用空闲时间骑自行车、打篮球搞好体育锻炼。
九、
希望在宋老师、
陈老师的辛勤培育下和同学们一起度过美好
的四年级，使班级工作更上新
台阶，学习更上一层楼
!
以上学习计划请老师、爸妈和同学们监督我按计划进行。
小学生每天学习计划
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一、进行自我分析。
分析自己的学习特点，
人的学
习特点是不一样的：
有的记忆力强，
学过知识不易忘记
;
有的理解力好，
老师说一遍就能听懂
;
有的动作快
但经常错
;
有的动作慢却很仔细。
二、分析自己的学习现状。
1
、可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置，用
“好、较好、中、较差、差”来评价。
2
、
是和自己该学科成绩的过去情况比，
看它的发展
趋势，
用“进
步大、有进步、照常、有退步、退步大”来评价。
三、确定学习目标。
正确的学习目标能催人奋进，产生为实现这一目标去奋斗的力
量。没有
学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉，是对学
习时光的极大浪费。学习目标
要定的适当：过高了，最终无法实现，
容易丧失信心，使计划成为一纸空文
;
过低了，无需努力就能达到，
不利于进步。学习目
标要定明确，便于对照和检查。
四、科学安排时间。
1
、全面。安排时间时，既要考虑学习也要考虑休息和娱乐，既
要考虑
课内学习又要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
2
、合理。找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，
最适合于记忆和思考
;
有的则晚上学习效果更好，要在最佳时
间里完
成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就
做几道算术题，然后再复习自然常识英语等等。
3
、高效。把重要的或困难的学习任务放在前面完成，因为这时
候精力充沛，思维活跃，把比较容易的放稍后去做，较小的任务可以