小学硬笔书法教学计划
办事处经理-经济师考试答案
小学硬笔书法教学计划
一：指导思想
1
、中国书法历史悠久，博大精深，
不但有着鲜明的艺术性和广泛
的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如
果注重挖掘
这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道
德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
2
、以国
家教育部《教育部关于在中学加强写字教学的若干意见》
为指导，以市教育局《关于转发
9
教育部关于在中学加强写字教学的若
干意见的通知》为依据，加强学生的写字教学任务和工作。
3
、提高写字教学质量，完善学生的
艺术个性。随着新课程标准改
革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对
写字教学的
要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴
趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促
进其他学科质量的提高。
对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态
< br>度和良好写字习惯的培养，
注意学生对基本笔画、
汉字基
本结构的把握，
重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写<
/p>
规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、课程教学目标
1
、在书法学习中，使他们养成良好
规范的书写姿势和执笔姿势。
<
/p>
2
、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会
交际起到深远的影响。
3
、通过书法练习，培养学生认真负
责、专心致志、持之以恒的精
神。
4
、让学生直接接触书法，接触中国
文化艺术之美，传承祖国传统
文化。
三、教学要求与措施：
1
、加强
课堂三十五分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结
合，
加
强作业检查批改力度。
课堂中多渗入中国传统思想教育，
确定<
/p>
“做
字先做人”这一教学原则。
2
、努力
提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫
生习惯。
5
、
各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有
责任抓好学生的习字质量。
6
、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：
7
、积极
组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展
示活动。
每月评定一批书法之星、小小书法家。
9
、开设
书法园地，进行书法教学宣传。
10
、多方面提高自身教学能力，业务水平。
< br>
四、具体教学计划
第一周
:
介
绍工具及书法基础知识
(
执笔
.
坐姿
.
用笔
)
第二周
:
楷书笔画的写法
(
一
< br>)
——点
(
左点、右点、竖点
等
)
+
例字
练习
第三周
:
楷书笔画的写法
(
二
< br>)_____
横
(
长横
,
短横
,
左尖横等
)
、竖
(
垂露<
/p>
,
悬针
)
+
例字
第四周
:
楷书笔画的写法
(
三
)_____
撇
(
斜撇
,
长撇
)
、捺
(
平捺<
/p>
,
斜
捺
)
+
例字练习
第五周
:
楷
书笔画的写法
(
四
)_____
折
(
横折
.
竖折
)
、提
+
例字练习
第六周
:
楷书笔画的写法
< br>(
五
)_____
钩
(1)(
竖钩
,
斜钩<
/p>
,
卧钩
)
+
例字
练习
第七周
:
楷书笔画的写法
(
六
< br>)____
钩
(2)(
横钩<
/p>
,
竖弯钩
,
横折
钩
)
+
例字练习
第八周
:
成果展示
第九周
:
组合笔画练习
,
单字临摹练习
第十周
:
组合笔画练习
,
单字临摹练习
第十一周
:
组合笔画练习
,
单字临摹练习
第十二周
:
整体章法练习
第十三周
:
整体章法练习
第十四周：创作练习
第十六周：创作练习
第十七周：成果展示
五、开展书法教学的注意点。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，
执笔轻重的调
控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和
临帖方法，
如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、