学习目标的重要性
作文端午节300字-园艺专业介绍
学习如果没有目标，就如航海时没有灯塔，很容易迷失了方向。关于学
习目标了理论，
其
实很多时侯都和教
学目标理论结合在一起，
以下是一些人的观点，
供读者参考：<
/p>
学习目
标是的概念，
< br>“
是学习中学习者预期达到的学习结果和标准。
”
作为学习者，
及
早地明确自己应该学会什么，
并确信这些内容值得一学，
他们就
会自觉
地、
努力地学习。国内外的学
习实践都证明，学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调
控、
制约等心理作用。明确的学习目标比没有目标对学生学习活动安排。学业成绩提高都
会产
生更积极的影响。
< br>中国科学院心理研究所关于
《目标设定对作业行为影响的实验研究》
表
明，实现
I
中确定明确目标的理科学生的平均计算用时明显低于实验
I
的没有确定目标
的
学生，<
/p>
P
＜
0
．
001
，达到非常显著性差异。还有一些研究表明，完成同样的学习任
务，
如
果学习者学习目标明确比没有
目标可以节省
60%
的时间。有人打过形象的比喻：没有目
标
的学习像是饭后散步有明确目标的学习
像是运动会上赛跑。
G
、丹尼斯
197
0
年的研究指
出，
< br>当学习中行为目标十分突出时，
对学生后面的学习能发挥最佳的作用；
R·
坎普兰
1975
年
的几项研究也表明：当被试将行为目标作为引导自己学习特殊的材料内容时，回忆的成<
/p>
绩
较好。
明确
的学习目标有时还通过对学生注意的分配以及注意集中的强度产生一定的影
响，
从而提高学生的学习成绩。例如，罗思科和比林顿发现，中学生和大学
生对教材中预
期要
间到的部分，
会用更的结果。
他让学生在计算机屏幕上读一篇
27
页的说明文、
己录
读每一
屏幕材料时，对部分学生总是提问专用名词，对另一部分则总是提
问技术性术语，
同时在
听到一声响时
还要按一下空格键。研究结果表明，两部分人都对所提问题部分着重
< br>阅读，
测验成绩也好，而对另外部分则反映较慢，成绩也差。国内的某些研究也表
明：
学习者对
应掌握的部分引起往意
的程度要高随竺考查成绩比不明确告诉学生教学目标要求
的要
好，
二者平均差距在
3-5
分之间。这
就是说、要提高学生学习成绩，使学生明确学习
的目标非