6.

学习独立识字。

能借助汉语拼音认读汉字

,

学会用音序检字法和

部首检字法查字典。

(

二< /p>

)

阅读

1.< /p>

喜欢阅读

,

感受阅读的乐趣。养成爱护图 书的习惯。

2.

学习用普通话正确、 流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3.

< br>结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思

,

在阅读中 积累

词语。借助读物中的图画阅读。

4.

阅读浅近的童话、寓言、故事

,

向 往美好的情境

,

关心自然和生

命

,

对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法

,

并乐于与人交

流。

5.

诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗

,

展开想象

,

获得初步的情感体

验

,

感受语言的优美。

6.

认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、

7.

积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文

50< /p>

篇

(

段

)

。

课

外阅读总量不少于

5

万字。

2

(

三< /p>

)

写话

一年级：

平均字数：

150

字左右（最多不限）

语言表达：文从字顺，语言简洁。能写一两句完整的话，能正确使用

逗号、句号、问号、 感叹号等常见标点符号。

文章内容：写自己想说的话，具有儿童趣味。

段落结构：有自然段概念。

命题能力二年级：

平均字数：

200

字左右（最多不限）

语言表达：注意词语的准确性，语言完整，学习把话说得具体些。能

正确使用逗 号、句号、问号、感叹号等常见标点符号。

文章内容：写自己 想说的话，内容比较实在、具体，贴近生活，具有

儿童趣味。

段落结构：能分自然段写。

命题能力：具有命题意识。

(

四

)

口语交际

1.

学说普通话

,

逐步养成讲普通话的习惯。

2.

能认 真听别人讲话

,

努力了解讲话的主要内容。

3.

听故事、看音像作品

,

能复述大意和自己感兴趣的情节。

4.< /p>

能较完整地讲述小故事

,

能简要讲述自己 感兴趣的见闻。

5.

与别人交谈

,

态度自然大方

,

有礼貌。

6.

有表达的自信心。积极 参加讨论

,

敢于发表自己的意见。

3

(< /p>

五

)

综合性学习

1.

对周围事物有好奇心

,