小学一年级学生书法写字课教案全套共14课时
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基本笔画的基本运笔方法
学习三点水和单人旁
学习草字头和绞丝旁
学习学习木字旁和父字头
学习提手旁和人字头
复习学过的偏旁
学习提土旁和双人旁
学习女字旁和宝盖头
学习虫字旁和竹字头
学习反文旁和月字旁
复习学过的偏旁
学习口字旁和言字旁
学习竖心旁和足字旁
第二周
教学内容
教学目标
教学重难点
教学准备
教学时间
基本笔画的基本运笔方法
1
、
通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，
使他们能感受到硬笔书法的
美妙，激发起学生写字的兴趣。
2
、通过教师的示范、指导，让学生
学会观察、学会审美，写好汉字。
指导学生学习基本笔画的基本运笔方法。
画好田字格的小黑板
一课时
一、引入：
我们一（
2
）班的孩子可上进了！
人又长得这么漂亮，想不想写一手漂
亮的字呢
？那今天，我就教你们一些把字写漂亮的小窍门，想学习吗？
二、新授：
1
、要想把字写美观，写好基本笔画是十分重要的。像、—、│、丿、
等等。
（认读，
每个两、
三个人）
今天，
我们就以小朋友已经学过的
“十
、
人、
小”为例，
（贴）一起来研究一
下如何才可以把字写漂亮。
2
、这是二年级的小哥哥、
小姐姐写的，
来，
咱们一行一行地到前面来参
观一下。好看吗？请你注意观察，发
现了什么吗？讨论一下。
3
、小结：
要想把字写漂亮，光横平竖直是不够的。
我们要把字写成方块
状，并写出每一笔的运笔才行。你们能写出这么漂亮的字吗？<
/p>
4
、指导书写：
（
1
）师范
写：你们边看边体会老师是如何运笔的。
十：
横：
十
的横写在横中线上，起笔要略低于横中线，
用力起笔略向上
斜至
横中线上后下回笔。
（劲起笔斜上下回笔）
竖：竖在竖中线上劲起笔后沿直线轻出尖。
< br>（劲起笔直下轻出尖）
记住我
是怎么写的了吗？来试试。
（师生重复书写时的要点）
咱们写一个试试，来！
（师一笔一笔
板演，
学生看后再书写，
教师巡
视）<
/p>
谁写得最棒，到前面来。
（展示，评议，
isud
教师印奖章）
三颗星标准：大小合适、方正、有运笔
（
2
）人：
教学流程
人比十难写，有信心写好吗？
撇：劲起笔左下斜轻出尖
捺：轻起笔右斜下平出脚
（
3
）小：
小最难写了，你们能写好他吗？
竖钩：劲起笔直下左斜回笔出钩
左点：轻起笔右回笔
右点：轻起笔左回笔
三、比较展示：
< br>老师告诉了你们一些写好汉字的小窍门，这可是很灵验的，但我们要用
心练习才行
。靠这些窍门，我们就可以把汉字越写越漂亮了。现在，我请你
们把没写完的字写完，看
谁运笔最漂亮，刘老师就把这精美的书法小奖章贴
在他的身上。开始！
< br>
来，把你们的作品拿到前边来。
（贴到黑板上）
请同学们参观
一下咱们同学的书法作品，评出你们心目中最满意的作品
来。
（
一组一组来，其他人欣赏名家的书法作品）
第三周
教学内容
教学目标
教学重难点
教学准备
教学时间
学习三点水和单人旁
1
、
继续学习基本笔画的基本运笔方法，
使他们能感受
到硬笔书法的美妙，
激
发起学生写字的兴趣。
< br>
2
、通过教师的示范、指导
，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
掌握三点和单人旁的书写要点。
写字本、画有田字格的小黑板。
一课时
一、谈话导入
上节课我们学习了基本
笔画的运笔方法，大家学得很不错！这节课我们
将要学写三点水和单人旁的字，有信心学
好吗？
二、新授
（一）
学习三点水
1
、
师范写三点水，学生叫出名称。
2
、
生书空三点水。
3
、
出示小
黑板：教师在田字格中书写带有三点水的字，边写边说书写
要点。
4
、
教师重复书写一遍，学生跟着书空。
5
、
学生在
写字本上练习书写。
（教师巡视，帮助有困难的学生）
6
、
哪个小朋友写好了，愿意拿上来展示一下吗？
7
、
师生共同评议。
（二）
学习单人旁
1
、
师范写单人旁，学生叫出名称。
2
、
教师强调书写单人旁的要点，学生书空。
3
、
出示小黑板：教师在田字格中书写带有单人旁的字。
教学流程
4
、
引导学生观察在田字格中应怎样书写才漂亮。指名说。
5
、
教师重复书写一遍，学生跟着书空。
6
、
学生在
写字本上练习书写。
（教师巡视，帮助有困难的学生）
7
、
展评学生作品。师生共同评议。
8
、
学生继续书写没完成的作业。
三、作业
回家后继续练写带有三点水和单人旁的字，下节课带来展示。
第四周
教学内容
教学目标
教学重难点
教学准备
教学时间
学习草字头和绞丝旁
1
、复习提手旁和单人旁的书写要点。
2
、
学习草字头和绞丝旁的书写方法，
让学生学会观察、
学会审美，
写好汉字
。
3
、培养学生良好的写字习惯。
掌握草字头和绞丝旁的书写方法，养成认真观察、细致的良好习惯。
写字本、画有田字格的小黑板
一课时
一、复习导入
1
、作品展示：哪个小朋友愿意把你写好的字拿上来展示？
2
、谁来说说他的字好在哪？还有需要改进的地方吗？
3
、这节课，又有两个新朋友要来和大家见面了，你们想见它们吗？<
/p>
二、新授
（一）学习草字头
1
、教师书写草字头，学生叫出草字头的称。
2
、学生跟着教师书空草字头。
3
、你们知道哪些字带有草字头吗？学生说出带有草字头的字。
4
、
出示小黑板
：
教师在画有田字格的小黑板上书字带有草字头的字，
生
认真观察。
5
、指
名说说在田字格中应该怎样写才能写好看。
6
、教师重复书写，边写边强调书写要点。学生跟着书空。
7
、学生在写字本上练习书写。
8
、部分作业展示，生评价。
（二）学习绞丝旁
1
、教师书写绞丝旁，说明书写要点。
2
、学生书空。
3
、教师在田字格中书写带有绞丝旁的字，学生观察教师书写。
4
、说说刚才老师是如何把字写好看的。
5
、学生跟着教师书空。
6
、学生在写字本上练习书写。
教学流程
7
、部分作业展示，生评价。
（给写得好的学生奖励小红花）
三、作业
回家练习书写带有草字头和绞丝旁的字，下节课带来展示。
第五周
教学内容
教学目标
教学重难点
教学准备
教学时间
学习学习木字旁和父字头
1
继续培养学生良好的写字习惯。
2
复习草字头和绞丝旁的书写要点。
3
学习木字旁和父字头的书写方法，养成认真观察、细致的良好
习惯。
学习木字旁和父字头的书写方法，养成认真观察、细致
的良好习惯。
写字本、小黑板
一课时
一、复习导入
1
、作品展示：分组展示学生作品，指名评价。
2
、指名说说草字头和绞丝旁的书写要点。
3<
/p>
、
我们已经认识了几个偏旁朋友了，
这节
课我们还要继续来认识两个偏
旁朋友，好吗？
二、新授
（一）学习木字旁
1
、教师书写木字旁，学生叫出木字旁的名称。
2
、学生跟着教师书空木字旁。
3
、你们知道哪些字带有木字旁吗？学生说出带有木字旁的字。
4
、
出示小黑板
：
教师在画有田字格的小黑板上书字带有木字旁的字，
生
认真观察。
5
、指
名说说在田字格中应该怎样写才能写好看。
6
、教师重复书写，边写边强调书写要点。学生跟着书空。
7
、学生在写字本上练习书写。
8
、部分作业展示，生评价。
（二）学习
父字头
< br>1
、教师书写
父字头
，说明书写
要点。
2
、学生书空。
3
、教师在田字格中书写带有
父字头
的字，学生观察教师书写。
4
、说
说刚才老师是如何把字写好看的。
5
、学生跟着教师书空。
6
、学生在写字本上练习书写。
7
、部分作业展示，生评价。
（给写得好的
学生奖励小红花）
三、作业
回家练习书写带有木字旁和
父字头
的字，下节
课带来展示。
教学流程
第六周
教学内容
教学目标
学习提手旁和人字头
1
、
继续学习基本笔画的基本运笔方法，
使他们能感受
到硬笔书法的美妙，
激
发起学生写字的兴趣。
< br>
2
、学会提手旁和人字头的
书写方法，会写带有提手旁和人字头的汉字。
3
、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
教学重难点
教学准备
教学课时
掌握提手旁和人字头的书写要点。
写字本、画有田字格的小黑板。
一课时
一、谈话导入
上节课我们学习了基本
笔画的运笔方法，小朋友们都学得很不错！这节
课我们将要学写提手旁和人字头的字，有
信心学好吗？
二、新授
（一）学习提手旁
1
、师范写提手旁，学生叫出名称。
2
、生书空提手旁。
3
、
出示小黑板：
教师在田字
格中书写带有提手旁的字，
边写边说书写要
点。
4
、教师重复书写一遍，学生跟着书空。
5
、学生在写字本上练习书写。
（教师巡视，帮助有困难的学生）
6
、哪个小朋友写好了，愿意拿上来展示一下吗？
7
、师生共同评议。
（二）学习人字头
1
、师范写人字头，学生叫出名称。
2
、教师强调书写人字头的要点，学生书空。
< br>
3
、出示小黑板：教师在田字格中书写带有人字头的字
。
4
、引导学生观察在田字格中应怎
样书写才漂亮。指名说。
5
、教师重
复书写一遍，学生跟着书空。
6
、学
生在写字本上练习书写。
（教师巡视，帮助有困难的学生）
7
、展评学生作品。师生共同评议。
8
、学生继续书写没完成的作业。
三、作业
回家后继续练写带有提手旁和人字头的字，下节课带来展示。
教学流程
第七周
教学内容
复习学过的偏旁
教学目标
1
、
复习基本笔画的基本运笔方法，
使他们能感受到硬笔书法的美
妙，
激发起
学生写字的兴趣。
2
、
复习学
过的偏旁的书写方法，
巩固学过的偏旁。
进一步学会把汉字写匀
称、
写美。
3
、进一步培养学生养成认真观察、细致的良好书写习惯。
培养学生养成认真观察、细致的良好书写习惯。
写字本、小黑板
一课时
一、导入新课
1
、小朋友们，
经过一段时间的学习，我们认识了很多的偏旁朋友，你们
还记得它们吗？请记住的小朋友叫出它们的名字。
2
、学生说出偏旁名称，师板书在黑板上。
教学重难点
教学准备
教学课时
教学流程
3
、全班齐读黑板上的偏旁名称。
二、复习以上偏旁的书写方法
（一）复习三点水
1
谁来说说书写三点水的要点是什么？（指名说）
2<
/p>
你能说出哪些带有三点水的字？生说，师板书。
3
、哪个小朋友愿意到黑板上书写你最拿手的那个字？
4
、学生上台板演，教师组织学生评价。相机给予表扬和鼓励。
5
、每人各写两个带有三点水的字，
比比谁写得最棒。
6
、学生作品展示
，评出最好的字，给予奖励。
（二）依照上述方法复习单人旁
、草字头、绞丝旁、木字旁、父字头、
提手旁和人字头。
教师注意对学困生的指导。
三、讲述名人学书法的故事。
让学生以名人为榜样，刻苦练习。
四、作业
请小朋友们回家后，把上述
偏旁的字各写三个，下节课带来互相交流。
第八周
教学内容
教学目标
教学重难点
教学准备
教学课时
学习提土旁和双人旁
1
、
学习提土旁和双人旁的书写方法，
让学生学会观察
、
学会审美，
写好汉字。
2
、培养学生良好的写字习惯。
掌握提土旁和双人旁的书写方法，养成认真观察、细致的良好习惯。
写字本、画有田字格的小黑板
一课时
一、复习导入
1
、作品展示：哪个小朋友愿意把你上次写好的字拿上来展示？
2
、谁来说说他的字好在哪？还有需要改进的地方吗？
<
/p>
3
、这节课，又有两个新朋友要来和大家见面了，你们想见它们吗
？
二、新授
（一）学习提土旁
1
、教师书写提土旁，学生叫出提土旁的名称。
2
、学生跟着教师书空提土旁。
3
、你们知道哪些字带有提土旁吗？学生说出带有提土旁的字。
4
、
出示小黑板
：
教师在画有田字格的小黑板上书字带有提土旁的字，
生
认真观察。
5
、指
名说说在田字格中应该怎样写才能写好看。
6
、教师重复书写，边写边强调书写要点。学生跟着书空。
7
、学生在写字本上练习书写。
8
、部分作业展示，生评价。
（二）学习双人旁
1
、教师书写双人旁，说明书写要点。
2
、学生书空。
3
、教师在田字格中书写带有双人旁的字，学生观察教师书写。
4
、说说刚才老师是如何把字写好看的。
5
、学生跟着教师书空。
教学流程