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六年级书法课教案

第

1

课时石字旁

竖心旁

教学目标：

1.

使学生认识和掌握汉字的结构特点。

2.

通过练习，把不同结构的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。

3.

激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。

教学过程：

一、复习正确的写字姿势

1.

同学们，谁能说说正确的写字姿 势是什么样的？

（身体坐正，脚平放，注意做到“三个一”：手离笔尖一寸，眼

睛离桌面一尺， 胸离桌边一拳。）

随学生的回答，出示学生正确书写姿势的画面。

2.

一起做一做。

二、导入新课

本学期我们的写字课和上学期一样，

间周上钢笔字课和毛笔字课。

今天这节课我们先来上钢笔字课。

三、学习新课

1.

打开书第

1

页，指名读字。

2.

（出示课件“确”“悟”）

（

1

）请学生注意观察这个字各部分在田字格中的位置，指名说。

（

2

）教师相机介绍：“确”“悟”为左右结构的字，左边写得窄

1

一些，右边较舒展。“石”字在字的左边做字的部件时，下 面的口横

折及下面短横都要向右上斜一点。

竖心旁的左右点不同 ：

左为

“左点”

，

下部稍向左斜；右为侧点。左点略低，右点略高。

（

3

）各学习小组讨论其余的字。

四、学生练习

1.

学生描描、临写。

2.

请学生上黑板写。

五、根据学生练习情况总结

我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右和上中下的 宽

窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，

< br>书写正确、端正、匀称。

第

2

课时

双人旁

尸字头

教学目标：

1.

掌握左右结构和半包围结构的字 的书写方法。

2.

培养学生观察分析、研究的能力。

教学重点：

掌握字的占位比例的写法。

教学准备：

范字图片、投影仪

教学过程：

2

一、复习上节课所写内容。

二、引出本节课的练习内容，板书课题。

1.

出示范字，学生观察。

2.

观察找出规律，小组讨论总结。

“循、徐、屋、届”书写时，要调整平衡，避免出现重心偏离的现象。

< br>

3.

打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。

4.

学生进行练习，教师巡视指导。

第

3

课时言字旁

绞丝旁

教学目标：

1.

掌握汉字的执笔方法，注意写字笔顺。

2.

培养学生的写字兴趣和良好的书写习惯。

3.

培养学生研究学习的能力。

教学准备：

图片、钢笔

教学过程：

一、提问：写字时要注意什么？

< /p>

（按笔顺规则写字、注意田字格的位置、正确的执笔写字姿势、书写

整洁等）

二、细观察、找规律

1.

出示例字。

3

< /p>

2.

学生观察字形，说说笔顺规则。言字旁的点位侧点，横着提的

横要稍向右上斜，竖要略带弧度向左凸出。点与横折提中的竖在一条

直线上。

< br>3.

学生交流，不足之处教师及时进行总结。

4.

师生 进行交流，教师边讲解边示范写。

三、出示练写的字，自己观察找一找规律。

四、学生按照要求临写以上字。

五、练习，学生根据所写字的规律来练习书写以上钢笔字，教 师

要巡视指导。

第四课时

教学目标：

1.

掌握几种结构的字的写法。

2.

培养 学生善于研究，勤于练习的习惯。

教学准备：

写有范字的图片。

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，分组讨 论他们的不同之处和相同之处。

三、讨论交流

1.

认识各种结构的字的书写特点。

耳刀旁的横折弯钩不要过大，

竖

画要正 直，形态要窄长。走之底的点要与横折折撇对正，捺要平一点

4

你，要向右伸展，不要太短。

2.

说一 说，你在书写汉字时应注意到什么问题？

四、例字指导，教师边指导边讲解。

五、临写

（

1

）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？

（

2

）先临写第一组部分字。学生评议。

（

3

）临写 第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。

六、练习

练习书写以上字，教师巡视指导。

第

5

课时

足字旁

病字头

教学目标：

1.

掌握左右、半包围结构等字的写 法。

2 .

增强学生的审美意识，培养良好的写字习惯。

教学准备：

写有范字的投影片。

教学过程：

一、复习上节课所学的钢笔字，说一说写时应注意什么问题。

二、出示例字，仔细观察，分组讨 论他们的不同之处和相同之处。

（学生可以结合所学生字认识这几种结构的字）