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三年级上册《第

8

课

撇》教学设计

教学目标

1

、初步学会短撇平撇的写法、感知短撇平撇的特点和变化。

2

、初步学会“牛”、“仁”、“午 ”“千”几个字的写法。

教学重点：学会短撇、平撇的写法。

教学难点：学会相关字的写法。

< /p>

设计意图：培养学生观察字的结构和字的等分原则的能力。调动学

生的学习毛笔的积极性。

教学过程：

一、作品欣赏：

1.

书画作品欣赏

师：同学们欣赏了《墨竹》

①墨竹

（与书法一样是线条的艺术）

；

书法古诗

（有正文，

有落款）

；

②国画大师作品。

师：这几幅国画中，除了画，看，还有些什么？（书法）所以 要学

好国画，必须得先练好书法，所以古人说“书画同源”。

2.

小结

3.

师：所以，练好书法很重要，练好书法，最好从楷书着手。 今天

我们继续学习“撇”的写法。。

（

现美、感受美、丰富美。）

二、学习新课

1

、复习基本笔画。

（头正、肩平、脚着地，三个一，要牢记。）

调整生姿势

注意握笔姿势。

我们知道：大指二指 捏对齐，三指在下来托起，四指五指往里卷，

笔杆离开虎口处，拳心放空腕用力，提笔就是来练字。

写字前，我们先练习基本笔画。（出示基本笔画……）

横，落笔轻，行笔畅，收笔回；竖，起笔重，行笔畅，收笔提。撇，

起 笔重，行笔轻，收笔尖。捺，起笔轻，行笔慢，收笔折，一波三

折。提，起笔重、行笔向 上挑。竖弯钩，起笔重，行笔直，弯钩圆

润又挺直。斜钩向下拽。

（设计意图：

从复习握笔姿势入手，

激发学生书法兴趣，

到观察

基本笔画，再到认真范写，扎实基 本功。）

2

、认识带“撇”的生字

出示带有“撇”的生字：丢、毛、舌、禾、午、牛、生

自。

找到这些撇后，你有什么发现？ 它们虽然长得很像，但他们的名字

可不一样，根据他们形状不同分别称作平撇和短撇。< /p>

我们先按撇的名称把字分类。平撇的字有：丢、毛、舌、禾。短 撇

的字：午、牛、

生、自。

（

1

）读贴：

请同学们打开字帖。