小学五年级写字书法课教学计划
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小学五年级写字书法课教学计划
一、指导思想：
进一步贯彻学生的新课程标准，<
/p>
更新教学观念和理念，
并运用新
的理论来
指导自己的日常教学工作，
使我校的写字教学工作有一个新
的突
破。
让学生在快乐中学习的同时注重自己的字形的锻炼。
充分激
发学生的兴趣，为终生学习打下基础。
二．
学生基本情况分析
学生学习态度基本端正
,
部分学生写字基本功良好<
/p>
,
一般学生能把
字写端正、整洁，有一定
的难度，且写字姿势正确，但由于中年级重
视程度不同，
仍有少
数学生写字不够规范，
因此五年级写字教学在认
真指导，端正态
度，正确书写，养成良好习惯，力争本班写字水平在
全校居上游。
三、教材目标
1
、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。写字姿势做到“三个
一”：眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸。
写字习惯做到“八个字”：头正、身直、臂开、足平。
2
、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首。了解汉字的基
本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。
3
、进行笔法训练。即运笔的方法，重点练好起笔、收笔、间架
结构，以及行款格式。
4
、对书写提
出严格要求，那就是“六个字”：正确、端正、整洁，
排列整齐，变化有致。
5
、强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求
学生做作业时要和
练字一样认真，
把书写习惯教育做在平时。<
/p>
引导学生把写字练习中的
收获运用于平时的习作和其他书面练习之
中，认真写好每一次作业。
6
、
使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题，
还讲究协调
统一，整齐划一，重视书写的整体效果感。
四、教学目标
1
、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一
偏旁在字形不同位置所
占的空间大小及笔画的变化；
2
、<
/p>
写字时做到字迹工整、
行款整齐，
有一定
的速度；
3
、
培养学生的写字兴趣、
审美能力和良好的写字习惯；
4
、
学习掌握基本
笔画横、
竖、
撇、
点、
提的书写技巧。
5.
激发学
生和培养学生的写字兴趣，
提高学生对汉字书法的鉴赏
能力；<
/p>
6
、
结合书法
传统文化，
加强学生的爱国主义教育
五、教学措施
1
、
教给学生正确的写字姿势
（包括执笔姿势、
坐姿、
运笔技巧）
，
使学生
形成良好的写字习惯。
2
、
语文教师要不折不扣上好写字课，
要认真作写字方面的指导。
教师的讲解不超过
10
分钟，
学生练习不少于
25
分钟。
3
、关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同
督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。
4
、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。