书法课教案
情人节元宵节-樊凡好听的歌
二年级书法课教案
第一课时
横多的字怎么写
教学要求：
1
、培养学生正确的
“
双姿
”
（坐姿、执姿）
2
、
通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并
且学会审美。
教学重点和难点：
重点：横多的字，注意长短的变化，及横与横之间的距离。
教学时间
一课时
教学过程
一、练习双姿，做好上课前的准备
1
、坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2
、执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
。
二、观察分析字形
1
、展示生字，学生抢答来读一读这些字。
2
、引导学生观察字形结构：
揭示小提示：横多的字怎么写好看？
3
、逐字讲解，指导书写。
“
拜
”
右边前三个横短
，最后一横长，横与横之间距离要适中；
“
< br>鼻
”
上中下之间紧凑些，尤其最后一横长而平，把整个字
托住；
“
瞄
”
中横画较多，注意长短的变化。
三、实践练习：
书写时，要一气呵成
，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐
姿书写，注意铅笔的正确使用。
老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。观察了解学生的掌握情况，个<
/p>
别指导书写。
四、反馈：
五、再实践，再练习。
1
、老师继续巡视指导。
2
、纠正书写姿势和执笔姿势。
3
、针对个别现象进行纠偏指导。
<
/p>
4
、让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。
六、发挥学生主体作用，培养审美、观察和评议能力。
第二课时
竖多的字怎么写
教学要求：
1
、培养学生正确的
“
双姿
”
（坐姿、执姿）
2
、
通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并
且学会审美。
教学重点和难点：
重点：竖多的字，注意长短的变化，每个竖画的位置。
教学时间
一课时
教学过程
一、练习双姿，做好上课前的准备
1
、坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2
、执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
。
二、观察分析字形
1
、展示生字，学生抢答来读一读这些字。
2
、
引导学生观察字形结构：
揭示小提示：竖多的字怎么写好看？
3
、逐字讲解，指导书写。
“
巾
”
是独体字，它包
含两个
“
竖
”
，第一笔是短竖，第三笔是长竖；
“
盖
”
是上下结构的字，
它包含四个
“
竖
”
，
第五笔的竖稍长，
第七、
九、
< br>十笔是短竖；
“
端
”
是左右结构的字，它包含五个
“
竖
”
，第六、十一笔
是长竖，八、
十三、十四笔都是短竖。
三、实践练习：
书写时，要一气呵成
，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐
姿书写，注意铅笔的正确使用。
老师巡视指导，纠正写字姿势和坐姿。观察
了解学生的掌握情况，
个别指导书写。
四、反馈：
五、再实践，再练习。
1
、老师继续巡视指导。
2
、纠正书写姿势和执笔姿势。
3
、针对个别现象进行纠偏指导。
<
/p>
4
、让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。
六、发挥学生主体作用，培养审美、观察和评议能力。
第三课时
左右结构的字怎么写
教学要求：
1
、培养学生正确的
“
双姿
”
（坐姿、执姿）
2
、
通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并
且学会审美。
教学重点和难点：
重
点：左右结构的字，要注意左边的偏旁写得小些，窄些，且头部要
与右边基本齐平。
教学时间：
一课时
四、教学过程
（一）
、练习双姿，做好上课前的准备
1
、坐姿：身正、肩平、臂开、足安。
2
、执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）
。
二、观察分析字形
1
、展示生字，学生抢答来读一读这些字。
2
、引导学生观察字形结构：
揭示小提示：左右的字怎么写好看？
3
、逐字讲解，指导书写。
“
峰
”
的
“
山
”
略窄，右半部分的横
与捺要写得舒展些，下面
“
丰
”
的一横
起笔在横中线上；
< br>“
坡
”
的
“
土
”
要写得瘦长些，右边的
“
皮
”
的第二笔要写
得舒展，第三笔
竖与
“
土
”
的竖平齐。
“
吓
”
的
“
口
”
要写在左半格，右边
“
下
”
的一横要与
“
口
”
的头部齐平。
三、实践练习：
书写时，要一气呵成，不能看一笔，写一笔。用正确的执笔姿势和坐
姿
书写，注意铅笔的正确使用。
老师巡视指导，纠正写字姿势和
坐姿。观察了解学生的掌握情况，个
别指导书写。
四、反馈：
五、再实践，再练习。
1
、老师继续巡视指导。
2
、纠正书写姿势和执笔姿势。
3
、针对个别现象进行纠偏指导。
<
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4
、让学生在反复实践中，体会并掌握写法技巧。
六、发挥学生主体作用，培养审美、观察和评议能力。