小学写字教学课程实施方案
春季运动会作文-小学语文试卷及答案
珈计中心小学写字教学课程实施方案
一、指导思想：
< br>根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）
》及《关于在中小学加强写字
教学的若干意见》精神，为进一步传承祖国优秀传统文化，丰富学生的文化底
< br>蕴，提高学生的汉字书写能力，培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣，
促进
学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高，按照创建特色化学校
的要求，从校情
、师情出发，从小处着眼，把写字教学同古诗词诵读、教科研
一起，作为学校特色点之一
认真持久地开展下去。通过此方案的实施使学生能
够规范、端正、整洁地书写汉字；具备
熟练的写字技能，提高学习效率；使学
生更好的学习语文和其他课程，有效地进行书面交
流；培养学生良好的书写习
惯，培养热爱祖国语言文字的情感，并有初步的书法欣赏能力
，为学生的终身
发展打下良好基础。
二、总体目标：
通过写字训练使学生
会写铅笔字和钢笔字，使学生养成良好的写字习惯，
正确的写字姿势，并有一定的速度；
具备正确书写汉字的基本能力。通过写字
教学，使学生初知书法，欣赏书法，培养传承祖
国文化的责任感。
三、工作思路：
以“写字教学”为抓手，促学生良好习惯的养成，在各校以达成广大干部
教师的认可，使此项工作得到充分落实。要本着“激发兴趣、科学指导、持之
以
恒、习惯养成”的工作思路。
1.
以
科学的教学质量观为指导，创新写字教学管理，促教学质量稳步提高。
2.
立足现实、着眼未来、激发兴趣。从适应未来社会需要的高度，激发学
生写字的兴趣。
3.
遵循教育规律，指导学生写字的方法要科学。如正确的坐姿，正确的执
笔方法等。<
/p>
4.
习惯养成贵在坚持，学生在掌握正
确的写字方法后，要持之以恒使学生
逐步养成良好的学习习惯。
四、具体要求
:
< br>(
一
)
对学校的要求
:
1.
完善制度。<
/p>
学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽
1
/
4
查的方式，检查写字教学落实
情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要
内容，随时给予关注，发现问题及时纠正
。每月要组织一次面向全体学生的写
字比赛，定期举办作业展览等。
2.
营造氛围。
校园环境是一块
强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟
师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，在适当的
地方悬挂部分名家的钢笔字范帖
;
营造浓厚的书写氛围。校园门
口的宣传栏定期张贴各种字体的碑帖，学校成立
专门的写字展览室，定期举行学生作品展
览
;
在每堵墙的显眼处刷上写字的标语
和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的
享受，并对
自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。
3.
确保时间。
确保周一至周五每天
20
分钟的练字时间。要强化写字训练，
确保指导到位。
< br>
（二）对教师的要求：
l.
教师要认真钻研教材，在分析学生情况的基础上，明确各学期写字教学
< br>目标。
2.
每位教师每星期
交一张钢笔字，选择性地张贴在学校写字作业展示栏中。
每天完成小黑板练字，由书法教
师批阅。
3.
教师要加强自
身的示范、讲解能力。
（
1
）在常规教
学中讲解要点；
（
2
）
示范讲解相结合；
（
3
）示范
笔画要清楚便于掌握，关注学生榜样的示范作用。
4.
教师要加强对教材的理解，明确任务：正确、端正、整洁、美观、有一
定的速度。
5.
教师要认真批阅学生
的作业，运用激励性的评语对学生的书写情况进行
评价。
（三）对学生的要求：
一年级：练习
用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，执笔方法和写字姿势
正确；会按照田字格里范字写
字，学习使用和保管写字用具，培养写字兴趣和
良好的写字习惯。
（速度：抄写每分钟
10
个左右）
二年级：继续培养写字兴趣，继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整
洁；初步掌握正确的写字姿势和铅笔执笔要领；在认识常用汉字的偏旁部首的
基
础上，逐步掌握其写法，初步了解汉字结构；学会使用和保管写字用具，初
步养成良好的
写字习惯。
（速度：抄写每分钟
10
个
左右）
三年级：能比较熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、
整洁，行款整齐，
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/
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