义务教育阶段小学数学课程的总目标
玛丽莲梦兔
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2021年03月02日 21:11
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小学
数学
课程标准“总体目标”
通过义务教育
阶段
的数学学
习，学生能够：
1
、获得适应
社会生活
和进一步发展所必须的数学的
基本知
识
、基本技能、基本思想、基本活动
经
验
。
2
、体
会数学知识之间、数学与其他
学科
之间、数学与生活
之间的联系，运用数学的
思维方式
进行思考，增强
发现问题
和提出问题的能力、分析问题和
解决问题
的能力。
3
、了解数学的
价值，提高
学习数学
的
兴趣
，增强学好数学
的信心，养成良好的
学习习惯
，具有初步的
创新意识
和实事
求是的
科学态度
。
“总体目标”具体阐述如下：
知识与技能
*
经历数与
代数
的抽象运算与建模等过程，
掌握数与代数的
基
础知识
和基本技
能。
*
经历
图形
的抽象、
分类、
性质探讨、
运动、
位置确定等过程，
掌握图形与几何的基
础知识和基本技能。
*
经历在实际问
题中收集和处理数据、
利用数据分析问题、
获
< br>得信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。
*
参与
综合实践活动
，
积累综合运用数学知识、
技能和方法解
决简单实际问
题的数学活动经验。
数学思考
*
体会代数表示运算和
几何
直观等方面的作用，
初步建立数感、