小学1——6年级阅读教学目标和教学内容讲解学习
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小
学
1
—
< br>—
6
年
级
阅
读
教
学
目
标
和
教
学
内
容
精品文档
小学
1-6
年级汉语教学目标和教学内容
一、一年级汉语教学目标和教学内容
(
一
)
教学目标
(1)
学会汉语拼音。能正确认读声母、韵母和整体认读音
节，正确拼读音节，正
确书写字母和音节。
< br>(2)
认识常用汉字
800
个左
右，学会用音序检字法查字典，掌握汉字的基本笔
画，笔顺规则和常用的偏旁部首。
(3)
会写汉字
500
个左右。写字姿势正确，养成良好的写字习惯，能用铅笔写楷
书。
(4)
建立词的概念。能在
具体语境中正确使用名词、动词、形容词、数量词等。
知道近义词、反义词。
(5)
建立句子概念，知道词和句子的区别。<
/p>
(6)
认识逗号、句号、感叹号、问号
，知道这些常用标点符号的一般用法及书写
规范。
（二）教学内容
1.
拼音
(1)
认读汉语拼音字母。
1
正确认读声母、韵母和整体认读音节。
○
2
认识四声符号，掌握四声的读法，初步
掌握轻声读法。
○
3
正确认读汉语拼音小写、大写字母。
○
4
熟记《汉语拼音字母表》。
○
(2)
学会拼读。
1
正确熟练拼读音节。
○
2
读准儿化音。
○
(3)
正确书写拼音。
1
正确书写声母、韵母。
○
2
正确书写音节。
○
2.
识字
(1)
借助汉语拼音识字，认识
800
个常用汉字。
(2)
汉字基本知识。
1
认识汉字的常见笔画
(7
种
)
。
○<
/p>
2
认识汉字的常见偏旁部首
(20
种
)
。
○
3
初步了解汉字的构字法
(
象形、形声
)
。
< br>
○
4
认识并区分同音字、音近
字、形近字。
○
5
< br>知道多音字，在具体语境中读准学过的多音字。
○
(3)
识字方法。
1
运用同音字、音近字、形近字、多音字知识认识生字。
<
/p>
○
2
运用汉字构字法认识生字。
○
3
在生活中认识生
字。
○
(4)
查字典。
1
认识《新华字典》。
○
2
学习用音序查字法查字典。
○
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3
运用字典识字。
○
3.
写字
(1)
正确书写
500
个汉字。
(2)
写字姿势。
1
掌握正确的写字姿势。
○
2
掌握正确的执笔方法。
○
(3)
书写规范。
1
知道汉字的笔顺规则并运用于书写。
○
2
知道独体字和合体字的间架结构并
运用于书写。
○
3
< br>端正、整洁地书写汉字。
○
(
4)
用铅笔写字。
4.
词语
(1)
建立词的概念。
(2)
常用词的认识和使用。
1
在具体的语境中正确使用名词、动词、形容词。
○
2
在具体语境中正确使用数词
和量词。
○
(3)
< br>辨析近义词和反义词。
1
知道近义词、反义词。
○
2
积累常用词的近义词、反义词。
○
3
在具体语境中正确选
用意思相近的词语。
○
5.
句子
(1)
建立句子概念，知道词和句子的区别。
< br>
(2)
认识陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。
(3)
在具体语境中使用陈述句、疑问句、
感叹句和祈使句。
6.
标点符号
(1)
认识逗号、句号、感叹号、问号，并知道它们的一般用法。
(2)
知道逗号、句号、感叹号、问号的书写规范。
二、二年级汉语教学目标和教学内容
<
/p>
(
一
)
教学目标
(1)
正确熟练拼读汉语拼音音节，
掌握汉语拼音书写规则。
(2)
累计
认识常用汉字
1600
个左右，学会用音序、部首检字法查字典
。
(3)
累计会写汉字
1000
个左右。书写端正、规范，养成良好的写字习惯。
< br>
(4)
能在具体语境中正确使用常用的代词、语气词、
数量词等。
(5)
扩大现代汉语常用
句型积累，在具体语境中尝试使用多种常用句型。
(6)
认识冒号、引号等标点符号，并知道它们的一般用法及书写规范。
(
二
)
教学内
容
1.
拼音
(1)
正确熟练拼读音节。
(2)
初步掌握汉语拼音标调规则。
(3)
初步掌握汉语拼音书写规则。
(4)
借助汉语拼音识字、正音、阅读。
2.
识字
(1)
认识汉字累计
1600
个。<
/p>
(2)
汉字基本知识。
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1
认识汉字的笔画和常见的笔画变形。
○
2
累计认识
50
种汉字常见的偏旁部首。
○
3
区分同音字的字形。
< br>○
4
分辨形声字的不同读音。
○
5
区分形近字的字形。
○
6
扩大多音字积累，在
具体语境中读准学过的多音字。
○
(
3)
识字方法。
1
< br>运用同音字、音近字、形近字、多音字知识认识生字。
○
2
运用汉字构字法认识生字。
○
3
在生活中通过多种媒体识字。
○
(4)
查字典。<
/p>
1
运用部首查字法查检字典。
○
2
运用字典识字。
○
3.
写字
(1)
正确书写累计
1000
个汉字。
(2)
书写规范。
1
认识句子的书写格式。
○
2
按照规范的格式书写句子。
< br>
○
(3)
运用铅笔端正、整洁
地书写汉字。
4.
词和词语
(1)
常用词的认识和使用。
1
在具体语境中正确使用“他、他们、她、她们、它、它们”等代词。
○
2
在具体
语境中正确使用“啊、呀、吧、呢”等语气词。
○
3
在具体语境中学习使用“的、得、地”。
○
(2)
继续积累常用词的近义词和反义词
。
(3)
认识成语。
5.
句子
(
1)
认识被字句、把字句，在具体语境中使用被字句、把字句。
(2)
认识肯定句和否定句，在具体语境中使用肯定句和否定句
。
(3)
在具体语境中认识表示因果
、并列等关系的关联词语。
6.
标点符号
(1)
认识冒号、引号等标点符号，知道它们的一般用法。
(2)
认识冒号、引号的书写规范。
7.
修辞
认识比喻句。
三、三年级汉语教学目标和教学内容
(
一
)
教学目标
(1)
累计认识常用汉字
2200
个左右，学会用笔画检字法查字典，养成主动识字
习惯。
(2)
累计会书写汉字
1500
个左右，学习用钢笔和毛笔写字，学习正确的书写格
式。
(3)
学会用笔画检字法查字典。
<
/p>
(4)
扩大词语和句子的积累，认识简单的常用关联词语。认识拟
人、设问、反问
等常用修辞手法。
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(5)
认识省略号，知道冒号、引号、省略号的一般用法及书写规范。
< br>(
二
)
教学内容
1.
识字
(1)
认识汉字累计
2200
个。
(2)
运用多种识字方法主动识字。
2.
字典
(1)
用笔画查字法查检字典。
(2)
认识字典中的常用符号。
(3)
学习联系上下文选择解释条目。
3.
写字
(
1)
正确书写累计
1500
个汉字。<
/p>
(2)
端正、整洁地书写汉字。
(3)
按照规范的格式书写一段话。
(4)
用钢笔临写正楷字帖。
(5)
运用毛笔描红。
4.
词和词语
(1)
继续积累常用词语和成语。
(2)
认识象声词。
(3)
在具体语境中正确使用象声词。
(4)
结合具体语境学习“的、得、地”的正确使用。
5.
句子
(1)
认识并积累歇后语、谚语等俗语。
(2)
在具体语境中认识表示并列、承接、因果等关系的关联词语。
(3)
在具体语境中正确运用表示并
列、承接、因果等关系的关联词语。
6.
标点符号
(1)
认识省略号，了解省略号的一般用法。
(2)
认识省略号的书写规范。
(3)
在具体的语境中正确使用冒号、引号等标点符号。
7.
修辞
(1)
认识拟人、设问、反问等修辞手法。
(2)
学习运用比喻的修辞手法。
四、四年级汉语教学目标和教学内容
(
一
)
教学目标
(1)
累计认识常用汉字
2500
个左右，并养成主动识字习惯。
(2
)
累计会书写汉字
2000
个左右。学
习正确的书写格式，用钢笔和毛笔临写字
帖。
(3)
认识常用词典，认识字典、词典中的常用符号。
(4)
继续扩大词语和句子的积累，认识常用关联词语。认识夸
张、排比等可用修
辞手法。
(5)<
/p>
认识顿号的一般用法及书写规范。
(<
/p>
二
)
教学内容
1.
识字
(
1)
认识汉字累计
2500
个。
(2)
运用多种方法主动认识阅读中遇到的
生字。
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2.
字典和词典
(1)
认识《现代汉语词典》和《成语词典》。
(2)
认识字典和词典中的常用符号。
(3)
结合具体语境正确选择字典和词典中的解释条目。
3.
写字
(1)
正确书写累计
2000
个汉字。
(2)
认识一篇文章规范的书写格式。
(3)
用钢笔和毛笔临写字帖。
(4)
端正、整洁地书写汉字，力求美观。
4.
词和词语
(1)
继续积累常用词语和成语。
<
/p>
(2)
认识词语的感情色彩，在具体语境中正确选用褒义词、贬义
词。
(3)
关注不同语境中词义的变化。
(4)
写话时注意成语的适当运用。
5.
句子
(1)
认识格言、警句。
(2)
在具体语境中认识表示递进、选择、转折等关系的关联词语。
(3)
在具体语境中正确运用表示递进、选
择、转折等关系的关联词语
6.
标点符号
(1)
认识顿号，认识逗号与顿号的区别。
(2)
认识顿号的书写规范。
(3)
在具体语境中正确使用顿号。
7.
修辞
(1)
认识夸张、排比等修辞手法。
(2)
阅读时能够结合语境区分比喻、拟人、夸张、排比、设问
、反问等修辞手
法。
五、五年级汉语教学目标和教学内容
(
一
)
教学目标
(1)
累计认识常用汉字
2800
个左右，并养成主动识字习惯。
(2
)
累计会写汉字
2300
个左右。用钢
笔和毛笔临帖写字，力求美观。
(3)
继续扩大词语和句子的积累，认识常用关联词语。认识反复、对偶等修辞手
法。
(4)
认识分号的用法及书写规范。
(5)
能在
40
分钟内完成不少于
300
字的习作。
(
二
)
教学内
容
1.
识字
(1)
认识汉字累计
2800
个。
(2)
运用多种识字方法主动识字。
2.
写字
(
1)
正确书写累计
2300
个汉字。<
/p>
(2)
用钢笔和毛笔临帖书写。
(3)
按照规范格式书写。
(4)
端正、整洁地书写汉字，力求美观。
3.
字典和词典
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