小学五年级硬笔书法写字课教案全册(完整资料).doc
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（教育部最新规定）小学五年级硬笔书法写字课教案
全册
书法教学计划
教学进程：
课
序号
教学内容课题
时
1
2
3
4
5
6
7
8
写好钢笔字的意义和正确的学习方法
正楷笔画的名称及写法（一）
正楷笔画的名称及写法（二）
正楷笔画的名称及写法（三）
正楷笔画的名称及写法（四）
正楷笔画的名称及写法（五）
正楷笔画的名称及写法（六）
课程
考核
1
1
1
1
1
1
1
1
周
次
2
4
6
8
10
12
14
16
教学过程一：
课
题
写好钢笔字的意义和正确的学习方法
通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法，
让学生写
教学目
标
好钢笔字的作用和方法。
教学重点、难点
写好钢笔字的意义和正确的学习方法。
教学媒体
课前学生准备
方格本、钢笔
一、我国教育学家、文
字学家、诗人郭沫若早就在
1962
年指出：
< br>“培养中小学生写好字，
不一定要人人都成为书法家，
总
要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成
习惯有好处，能够使人细心，
容易集中意志，善于体贴人。草
草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法
家沈
尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、
考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著
名书法家，他们的话，是
一生学字的经验总结，很有道理。
教学流程
即使在现在电脑普及的时代
，
钢笔仍是不可取代的主要书
写工具。
“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正
规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，
塑一张高素质第二
脸孔；
练一手潇
洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇
洒漂亮的字，
来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，
坚持
不懈，
刻苦
努力，
“宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来”，相信你一定会
取得成功的！
二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功
倍的学习效果。
1
、临帖和摹帖
临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：
“临书易失古人位
置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，
而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘，经意
与不经意也。夫
临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。”
摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹
几
遍，
有利于把握字形结构。
临帖，
就是
看着字帖，
照着去写。
只要仔细认真，
便容易掌握笔法笔意，
从而把范本的精髓学到
手。只摹不临，虽
然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏
神采。初学者宜临摹并用，相互补充。
2
、临帖的方法
临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要
不断比
较。
眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不
仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，
思考怎样临才能<
/p>
临得象。
少而精，是指每天规定五到十
来个字，反复写，集中力量
打歼灭战，尽量消化它，最好能掌握它；如果字一下子临得很
多，往往会象抄书一样，印象不深。
不断比较，
是指临了一遍后，
把自己临的字同帖上的字进
行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆
稳，到底
象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一
遍，比较一遍，改进一遍；不断临，
不断比较，不断改进，就
会越写越象，越写越好了。
3
、连续不断，持之以恒
任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。
练字也一样，
写
得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲
倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要
写二百多字，
必须一次性连续不断写完。
这才能达到一定的量
才有一定效果，
较佳的量才能达到较佳的效果。
这也是锻炼
毅
力的好办法。
学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，
一头钻进字帖
里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功<
/p>
夫，辛勤耕耘，一定会有收获。
教学效果反馈
教学过程二：
课
题
正楷笔画的名称及写法（一）
通过讲
解正楷笔画的名称及写法，
让学生掌握正楷笔画的
教学目标
名称及写法。
教学重点、难点
写好点画
教学媒体
课前学生准备
钢笔
方格本
点：楷书中的点丰富多彩，有
侧点、垂点、挑点、撇点、
长点等。点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最
为传神。
因此，
点要写得圆满精致，<
/p>
或象高山上滚下来的石头，
势猛力足；或象苹果中的内核，浑厚圆
润。
点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。
它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。所谓“一点成
一
字之规，一字乃终篇之准”。
（
1<
/p>
）右侧点：因点取侧势，故叫侧点。写法是落笔要轻，
向右下
45
°按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起
回锋。表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。如：“泛、掠、
教学流程
滨”等。
（<
/p>
2
）左垂点：因形似垂露，故叫垂点。写法是由轻到重，
从右至左下呈
15~20
°，再顺势向直下，由
快到慢按笔，然后
笔尖向右内迅速提起回锋。
表现为由细到粗，
由浅到深。
如
“小、
< br>滨、东、京”等字中的垂点。
（
3
）挑点：形似挑画，但比挑画短小有力。写法是落笔
由按到
提，由重到轻，由慢到快，从右下
45
°顿笔，转笔向右
上呈
45
°，迅速用力挑出。如：掠、匀、羊
等字中的挑点。
（
4
）
撇点：
形似短斜撇，
但更短
小些。
写法是向右下
45
°
落笔，然后转笔向左下
45
°迅速撇出。如六、只
、总、普等字
中的撇点。
（
5
）长点：是侧点的延长，故名。写法是落笔要轻，随
< br>着向右下方
45
°行笔逐渐用力，
最后斜下按拉，
顿笔回锋收笔。
长点的形态，上细下粗，颜色
从浅到深。楷书中有不少字的捺
画是用长点来代替，故又称“反捺”。如“女、以、李、
英”
等字中的长点。
2
、书写练习：方
党
学
效
教学效果反馈
教学过程三：
课
题
正楷笔画的名称及写法（二）
通过讲
解正楷笔画的名称及写法，
让学生掌握正楷笔画的
教学目标
名称及写法。
教学重点、难点
写好横画
教学媒体
课前学生准备
钢笔
方格本
横：
横画在汉字中起着横梁般的作用，
它的长短变化则平
衡整个汉字
结构，因此，既要坚挺扎实，又要生动活泼。写横
画不论长短，为适合人的视觉效果，都
要写得左低右高，略带
教学流程
斜势
。但也不能太斜，以
5
°
~7
°为宜，一般短横要斜，长横基
本平正。
（
1
）右轻横：
因势向下凹，故又称凹横。写法是起笔作