四年级书法课教案
父老乡亲曲谱-清明节作文题目
第一课时：两点水
三点水
教学目标：
1
、初步掌握两点水和三点水这两个偏旁书写要领。
2
、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。
3
、写好
“
准、冲、凑、汉、洗
”
等字，要求写得正确，端正，结构比例恰当。
教学重点、难点：
初步掌握书写规律，能运用书写要领写字
教学过程：
一、复习反馈
二、学写偏旁
1
、出示：偏旁两点水和三点水
2
、说说写这两个偏旁时的注意点
书写时，既要注意点的位置，又要注意点之间的呼应。
3
、师示范书写，表现出一定的节奏，让学生体会笔势的连贯。
4
、书写要领。
两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太平。
< br>三点水：第一笔为右点，第二笔为右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一垂直线
上。
5
、指名书写偏旁，评议
二、描描写写
1
、说明书写规律
< br>左偏旁是：两点开三点水的字，一般应为左窄右宽，左右比例要适当。
2
、师范写讲解
3
、生描写，师巡视
三、自己练习
1
、认字、观察，认清注意点
2
、师巡视，生练写
评价
:
第二课时：单立人和双立人
一、教学目标：
1
< br>．初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。
2
．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3
．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二、教学过程：
1
．写写偏旁。
通过练习，初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。
单立人：撇的长短要适宜，书写是要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔。竖
要从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。
双立人：第一撇较短，第二撇略长，呈平行之势，两撇起笔一定要上下直对。竖不
要
写得太长。
2
．描描写写。
指导学生描红时，要求笔画连贯，一气呵成。临写时要注意笔画的起笔、收笔位置，
既要注意笔画间的联系，也要注意体会笔画运笔过程中的轻重缓急。
< br>伐，注意单人旁中撇的倾斜角度，第二笔竖的长度与撇基本相等。戈的笔顺是“横
——
斜钩
——
撇一点”，斜钩的起笔高于单立人的撇。
3
．自己练练。
三、例字指导：
供，左右结构。右边
第三笔竖的起笔略高于第二笔竖的起笔，并向左下行笔，使两
竖间的空间形成上大下小的
形状，右下撇和长点底线齐平。
仗，左右结构。右边丈横的起
笔与单人旁的撇与竖的交叉点齐平，撇为竖撇，要从
横的中点稍偏右出穿过。
街，左中右结构。中间部分要写得紧凑，主义横画要收缩并有长短变化，
间距要均
匀。右边第一横稍短，第二横稍长，竖钩要写得挺直，要从第二笔横的中点偏左
处起笔。
德，左右结构。右边上面十的竖与横相交后分成上下
两段，上段长，下段短；中间
四要写得宽扁一些，形成中宫内收之势。
< br>
评价：
第三课时：言字旁和工字旁
一、教学目标
1
．初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
2<
/p>
．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3
．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二、教学过程
1
．写写偏旁。
通过练习，初步掌握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领。
言字旁：写第二笔横折提时要注意笔势的变化，横由左向右上行笔，至转折处顿笔。
工字旁：上横取斜势，竖要正，提要有力。
2
．描描写写
评价：
第四课时：提土旁和王字旁
一、教学目标：
1
< br>．初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
2
．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3
．写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二、教学过程
1
．写写偏旁。通过练习，初步掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领。
提土旁：短横要有一定的倾斜度，竖居横画中间，提要挺直有力。
<
/p>
王字旁：王字做左偏旁时，两横要写得稍短一些，竖居中，最后一笔提要注意与下
一笔画的呼应。同时要注意横画间的布白。
2
．描描写写。
让学生通过描红，初步掌握带有这两个偏旁的字的书写方法。要充分发挥描红的作
用
，让学生在描、写的过程中不断体验、总结。
坪，左窄右宽。
珍，左小右大。注意左右笔画的穿插避让。
3
、自己练练。
评价：
第五课时：提手旁和牛字旁竖心旁和将字旁
一、教学目标：
1
< br>．初步掌握
提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁
的书写要领
。
2
．了解带有这两个偏旁的一般书
写规律。
3
．写好例字，要求写得正
确、端正，结构比例恰当。
新课指导。
（
1
）出示提手旁、牛字旁、竖心旁和将字旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导
学
生观察比较四个偏旁的异同点，让学生明白，左偏旁的占田字格的具体位置。要求：仔
细观察每一笔书写的位置。
（
2
）教学提手旁，可要求学生先仔细观察整个字形，并着重引导学生
观察撇起笔处的位
置。待学生明确提手旁字形及撇的正确起笔位置后，即可让学生大胆尝
试书写。教师及
时引导学生与字帖对比，找出不足。通过教师示范，让学生感受书写时笔
画之间的笔断
意连。
在教学提手旁
时，让学生记住提手旁的要领。提手旁：横短斜，竖钩正直，钩、提
有力，竖钩与横交叉
的上部出头和提高低位值要适中。
3
书写指导。
“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
牛字旁：撇短，横斜，竖正直，提有力。提与竖画的交叉在竖画下段的中部。
本节关键词是：“因字而异”，即偏旁部首分配到具体字中的形状要“
因字而异”，如
本课“贝”字作字旁时稍窄，作字底时稍宽。引导学生认识到这一点，并
明白类似的现
象会在合体字中高频率出现，要求学生认真仔细观察，并能举一反三，灵活
运用。
三
、例字指导
“打”，左右结构，左
右两部分基本等高等宽。四个竖划连同竖撇平均分割空间。丁旁
短竖位于字的中间偏上部
位。
“捉”，左右结构，左小右大，左边处于附属地位，“
足”，居于中间。
“特”，左右结构，右部稍大。
四、练习
1
、书写练习，课文
5
——
6
课
评价：
第六课时：反犬旁、子字旁、左耳旁
一、教学目标：
1
< br>．初步掌握
反犬旁、子字旁、左耳旁
的书写要领。
2
．了解带有这两个偏旁的一般书写规律。
3
．写好例字，要求写得正确、端正
，结构比例恰当。
二、新课指导。
（
1
）出示
反犬旁、子字旁、左耳旁例字，或教师黑板上放大示范书写，引导学生观
察比较三个偏旁
的异同点，让学生明白，左偏旁的占田字格的具体位置。要求：仔细观
察每一笔书写的位
置。
（
2
）指导书写偏旁：
反犬旁：两撇平行，弯钩只是头尾略弯，中部宜直。
子字旁：横撇斜短有力，弯钩直中带曲，提有力。
左耳旁：区弯要自然，上下两段的比例要适中，竖要正直。通常左耳的竖用垂露。
< br>
（
3
）书写指导。
“写写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。
三、练习
1
、书写练习，课文
7
课
评价：
第
七课时
:
（口、田、鱼、足、虫）的书写
一、教学目标：
1
．初步掌握
口字旁、田字旁、鱼耳旁、足字旁、虫子旁
的书写要领。
2
．了解带有这些偏
旁的一般书写规律。
3
．写好例字，
要求写得正确、端正，结构比例恰当。
二、新课指导：