小学书法教案第二课 姿势与执笔 教案
2015年党建工作总结-我的老师作文大全
第二课姿势与执笔
教学目标：
1
、掌握毛笔书写的正确姿势。
2
、学会毛笔执笔方法。
3
、学习书法做到
“
三定
三勤
”
。
教学分析：
1
、教材编写分析
< br>《姿势与执笔》是三年级上册的第一单元的第二课。本课板块包括
“
姿势要
领、执笔要领、试一试、怎样学习书法、练一练
”
五部分。要求学生掌握毛笔书
写的正确姿势，学会毛笔执笔
方法，学习书法做到
“
三定三勤
”
。
2
、重点难点分析
重点：掌握毛笔书写的正确姿势，学会毛笔执笔方法。
难点：学习书法做到
“
三定三勤
”
。
教具准备：
笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。
教学流程：
一、导入新课
请几位同学上台来演示
毛笔书法的书写姿势和执笔姿势，请其他同学结合
课本上的照片，说说台上同学哪些地方
做得像，哪些地方有不足。
教师总结，并导出本课课题：《姿
势与执笔》。掌握正确的书写姿势要
领，养成良好的书写习惯，不但有助于我们把字写好
，而且有益于我们的身心
健康。
1
/
4
[
设计意图：通过学生动手操作，使学生认识正确的姿势的重要性。
]
二、学习新知
1
、书写姿势
（
1
）教师讲解：同学们，毛笔书写有坐姿和站姿两种，我们
分别来看看坐
姿和站姿的要领。
（<
/p>
2
）出示坐姿图片，让学生观察，边讲解边在图片上指明要领。头
正：头
部端正自然，稍向前俯。身直：稳坐凳面，挺直腰背，两肩齐平，身体自然前
俯，胸部不贴桌沿。臂开：两臂自然撑开，右手执笔，左手按纸。足安：两脚
对称分开，脚尖距离与肩同宽。
（
< br>3
）请同学们按照坐姿的要求和图片的样子各自练习正确的坐姿，教师巡
视指导。
（
4
）再请几位同学上台演示坐姿，老师和同学们一起按正确的要领纠正其
中错误的姿势，强化记忆。
（
5
）出示立姿图片，让学生观察，边讲解边在图片上指明要领。立姿的基
本要求和坐姿一致。站在桌前，左手轻按纸，右手执笔，两脚分开与肩同宽，
腰身正，
上身自然前俯。
（
6
）再请几位同学上台演示立姿，老师和同学们一起按正确的要领纠正其
中错误的
姿势，强化记忆。
（
8
）教师总结：姿势的正确与否，不仅影响书写效果的好坏，还影响身体
健康，
所以我们在初学书法时就应该掌握正确的书写姿势，养成良好的书写习
惯。
[
设计意图：通过教学，使学生认识正确的书法姿
势。
]
2
、执笔姿势
（
1
）教师出示执笔图，请学生观察图片上的执笔姿势要领。
（
2
）请几
位学生说说各自观察的结果。
2
/
4