精编小学校本课程教材《硬笔书法教程》

余年寄山水
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2021年03月02日 21:18
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古诗草的解释-七年级下册地理期末试卷

2021年3月2日发(作者:老妇人与死神)



















目录






第一章、钢笔书法特点



第一节、


钢笔字练习须知……………………………………




2


第二节、


钢笔字的选帖标准…………………………………




3


第三节、


学习钢笔字的方法……… …………………………




5


第二章、钢笔楷书练习



第一节、


钢笔楷书的特点………………………………………


9


第二节、


钢笔楷书笔画书写要领……………………………


10













前言





“求实、求真、求新、求精”


,这八 个字,如时代的号角,吹


响了我校教学改革的春风。



写字教学,


作为教学改革的一项任务,


历来受到 我校领导的


高度重视。



< p>
我校加强写字教育,不仅可以提高学生的审美情趣、陶冶情


操、

< p>
涵养德行,


也可以开发多元智能,


为终身学习和身 心健康发


展奠定基础;


同时,


它又是在 当前信息化的电子时代,


在教育教


学改革向纵深发展的特殊时期 ,


实施文化传承和爱国主义教育的


极好载体。

< br>



于是,


这本


《硬笔书法教程》


作为我校的校本教材应运而生


了,< /p>



我们相信,通过本书的编写与应用,通过我校全体师生的


共同努力,


规范汉字书写教育必将成为学校素质教育百花园中的


一朵奇葩。























2008



3



1


日< /p>






































































第一章、钢笔字练习须知





第一节、钢笔字的特点


< p>
钢笔作为汉字的书写工具,


具有体积小,


携带方便 ,


书写便


捷,经久耐用,写出的字不易褪色等优点;从审美的角 度看,钢


笔字的线条表现形式和艺术感染力虽不及毛笔书法那样丰富,

< br>但


远远胜于铅笔、圆珠笔等其他硬笔,因为钢笔的笔尖富有弹性,


写出的笔画同样有粗细、


轻重之分。


一篇漂亮的钢笔字 ,


同样能


给人以美的享受。


特别是近几 年来,


随着钢笔字教学的普及与提


高,


广大钢笔书法教育者、


爱好者在教学和书写实践中,


对钢笔


字的笔法、


结构、


章法及书体等进行了有益 的探索和尝试,


创作


了不少优秀的楷、行、草、隶、篆五体俱全 的钢笔书法作品。这


些作品具有形态、神情、风韵、意境和气势之美,形成了结构严


谨、笔画呼应、骨力开张、筋脉相连之妙,增强了钢笔书法艺术


的感 染力,


受到了社会的广泛赞许,


使钢笔字由单纯的实用型向


艺术型迈进了一大步。




一、写字姿势



书写的姿势对于练习写 字非常重要。正确的写字


姿势不仅能保证书写自如,


减轻疲劳,


提高书写水平,


而且还能促进少年儿童身体的正常发育,预防近 视、


斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此,必须引起


重视。



正确的写字姿势是:


上身坐正,


两肩齐平;


头正,


稍向前倾;


背直,


胸挺起,


胸口离桌沿一拳左右;


两脚平放在地上与肩同宽;


左右两臂平放在桌面上,


左手按纸,


右手执笔。


眼睛与纸面的距


离应保持在一尺左右。如


(


图一


)


所示。




二、执笔方法



执笔方法正确与否,关 系到笔的控制能力,运笔


的灵活性,书写的速度,直接影响书写的效果。良好

< p>
的执笔方法必须从小培养,否则,一旦形成习惯,纠


正起来很难。



正确的执笔方法,


应采用三指执笔法。


具体要求是:


右手执


笔,

大拇指、


食指、


中指分别从三个方向捏住离笔尖

< p>
3


厘米左右


的笔杆下端。食指稍前,大拇指稍后, 中指在内侧抵住笔杆,无


名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。


笔杆上端


斜靠在食指的最高骨处,


笔杆和纸面呈


50



左右。


执笔要做到




实掌虚



,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵


活运笔。如


(


图二


)


所示。



第二节、钢笔字的选帖标准



选帖是学 习钢笔字的重要环节,


字帖选择恰当与否,


直接关


系到临摹的效果。


字帖的种类很多,


按字帖编写水平 ,


有高低之


分;


按字帖编写内容和形式 ,


有实用和不实用之分;


按字帖的书


写 风格与习书人已经形成的书写习惯,又有适合和不适合之分。


因此,

初学者应该本着高水平、


实用并适合自己特点的原则去挑


选 字帖临摹。在挑选字帖过程中,应注意以下几种情况:



一、要选择规范、实用和自己喜爱的字帖


对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的朋友,


选帖时应


注意:


第一,


所选字帖的字形应当是正确规范的,


这是楷书和行


楷书练习的起码要求。


这里所说的规范 ,


是指笔画和部首应该符


合约定俗成的写法,

< br>结构应符合重心平稳、


笔画呼应、


形态变化


等基本的原则。第二,所选字帖的编写内容和形式应适合初学。


要有系统性,


能根据汉字的笔画、


结构特点和练字的规律编写练


习内容,


由浅入深易于接受;


要图文并茂,


既有书写方法的说明,


又有附图示范,


便于理解 和练习;


要有独特的科学练习方法,


使


少走弯路,


快见成效。


第三,


所选字帖 的书写风格应是自己喜欢


的。


同是较高水平的字帖,

< p>
其风格可能是多样的,


由于各人的文


化素质和艺术 修养不同,


对书法艺术的评品和喜爱的标准也就不


同。


因此,


应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为


临摹的范本,只有爱不释手,才会



心摹手追





二、要注意选帖的连贯性和变化性



选 帖的连贯性是对初学写字者而言,


变化性是对已有一定书


写水平 的人而言,这实际上是临帖



先专一后博学


要求的体现。


对于初学写字的人来讲,

< br>临帖的专一主要表现在认真临好一本楷


书字帖的同时,可选择一本风格与楷书接近 的行楷书字帖练习


(


最好是同一个人编写的字帖


)


。这样临摹练习起来容易接轨,入


帖快,

< p>
效果好。


对于有一定楷书和行书基础的人来讲,


在 基本掌


握一种字帖的风格之后,


应换一本其他风格的字帖临摹。


通过反


复的临摹训练,


吸取各家之长,


逐步形成自己的书写风格。


这就


要求选 帖注意多样性、变化性,不受一家一法限制。



第三节、学习钢笔字的方法




练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼,


是眼、


脑、


手并用


形成的一种特殊技巧,


从 不会到会,


靠人引路或自己探索;


从会


到熟,


必须经过反复的书写训练。


在科学的练习方法指导下,< /p>



反复的书写训练中逐步提高,


是学习写 字的成功之路。


具体应从


以下几个方面努力:

< br>


一、激发动机,培养意志



根 据心理学的理论,


动机是激起人去行动或抑制这个行动的


愿望和 意图,


是一种推动人的行为活动的内在原因。


动机与需要


是紧密联系的,


动机的基础是人类的各种需要。


人的需要有生理


需要和社会需要,


练习写字便是人的一种社会 需要。


中小学生练


习写字是提高书写水平,

掌握科学文化知识的需要;


成年人练习


写字是传递信息,< /p>


提高工作效率的需要;


从艺术角度讲,


练 字则


是人们对美的追求的需要。



人对 练习写字的需要不是自生的,


而是靠实践的体验,


靠教


育者的引导,逐步形成的,并由此产生情感,形成浓厚的兴趣。


这样,< /p>


才能更好地激发练字的动机。


否则,


无意 练字,


勉强对付,


定是笔力浮滑,


结构 松散,


进步不快;


这样又会反过来影响写字

的兴趣。



意志,


对练习写字的人 尤为重要。


在人们认识到写字的重要


性,产生练字的欲望后,还 要根据练字的要求,拟定计划,选择


练习手段,


循序渐进地进行 练习。


这种自觉确定目的、


支配和调


节 自己的行动,


克服困难,


以达到预期目的的心理活动,


就是锤


炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事,俗话说




无百日功



。练字要经历一个反复训练,逐步提高和形成书写技


巧的过程。


在这个过程中,


会感到枯燥无味,


练习时间 难以保证,


效果不明显。


这时,


如果不 具备良好的练字意志品质,


就会出现


弃笔停练、


半途而废的现象。


因此,


必须加强练字意志品质的锻< /p>


炼,用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难,做到忙中


抽 闲,持之以恒。要长计划、短安排,求质不求量,天天写、天


天练。如果每天能坚持写好 两、三个字,两年后,就可把两干多


个最常用字练好了。


总之,


要做到进步不快不泄气,


成绩显著不


骄 傲,只要马不停蹄,勤练不掇,终会达到理想的目的地。



二、循序渐进,规矩练字



循序渐进是 人们学习科学文化知识的一个普遍原则。


这一原


则要求按照学科 的逻辑系统和人的认识能力发展顺序进行学习,


从而逐步地、


系 统地掌握基础知识相基本技能。


这一原则是由学


科知识本身具有 严密的逻辑系统决定的,


也是人们的认识及其能


力发展由浅入深 、由易到难、有





可循的客观要求。



汉字结构以笔画为最小单位,


由笔画组成独体字,


由笔画和


独体字演变为 部首,


再由部首组成合体字,


这是一个由简到繁的


逻辑系统。


练习写字就应该遵循这个系统的顺序,


一 步一步地练


习。


但是,


强调循序渐进,


并非顺序唯一。


因为汉字笔画、


部首、


结构各要素之间的关系是相互联系、


相互影响的。


比如,


字的笔


画与字的结构,按顺序讲,应先练笔画 ,再练结构,因为笔画是


结构的基础。但是,在练习笔画时,单练笔画还不行,还必须结


合字的结构一起练习,


因为同一种笔画在不同字的结构中有不同


的表现形式,


只有将笔画与具体字的结构结合起来练习,


才能逐


步写出合格的笔画。


同时,

< p>
在练习过程中还应根据练习内容确定


练习的重点和难点,

< br>不能平分时间,


不能盲目贪多贪快,


要扎扎


实实,一步一个脚印,难写的字、难练的内容就要多下些工夫,


以掌握书写要 领、写好为原则,从而达到预期的目的。



规矩练字,


就是指练字要合乎法度,


只有从规矩入,


才能从


规矩出。除了上面说的循序渐进之外,练字时还要特别强调


“< /p>





二字。练 字,必先心定气和,神入静界,做到:静下心来慢


慢写,看帖、看格写字,意在笔先,写 一个对照一个,一个比一


个写得好。初学写字的人,为了便于把握字的结构和字的大小,


应该在画有格子的纸上练习,


充分利用格线来认识和把握方块汉


字的结构特点和结构类型。


练字的途径,


应以摹帖、


临帖方法为


主,在临摹过程中逐步掌握汉字的书写 技巧。



三、临摹结合,掌握规律


< /p>


古今学书练字的经验证明,


临摹字帖是唯一途径,


是行之有


效的方法。


摹帖,


就 是把字帖放在比较透明的习字纸下,


用笔照


着字帖上透出来的字 一点一画去描,


要求描写的字笔迹不要越出


字帖上字的笔画轨道 。


如果摹写的是毛笔字帖,


则描写的笔画应

走字帖上字的笔画的中线;


如果摹写的是钢笔字帖,


则描写 的笔


画应与字帖上字的笔画完全重合。


这样,

< br>久而久之,


就可以学到


字帖上字的行笔轨道和字形结构。


临帖,


就是把字帖放在习字纸


旁,


照着帖上的字依样画



葫芦




要求笔画写得像,


并注意 轻重、


节奏和粗细的变化。


这样,


久而 久之,


就可学到字帖上字的笔意。


由于临书比摹书难,


因此要先摹后临。


由于临和摹是两种相辅相


成的 学书练字的手段,所以要临摹结合,循序渐进。




第二章、钢笔楷书练习



第一节、钢笔楷书的特点



楷书是汉字 的主要书体。楷,是楷模,就是标准字体。钢笔


楷书具有以下几个特点:



一、讲究用笔



钢笔楷书的 笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不


同的用笔方法产生不同的形态、


质感的线条,


不同的线条需要不


同的用笔方法去 体现。钢笔楷书字形较小,线条粗细变化不大,


如果书写时用笔稍不注意,


笔画就达不到要求,


笔画就会出现软


弱无力、


僵硬死板等毛病。


因此,


必须经过严格训练才 能掌握用


笔方法。



二、笔画分明



钢笔楷书的每一个笔画 的起笔和收笔都要交待清楚,


工整规


范,干净利落,不能潦草、 粘连。但是笔画与笔画之间又要有内


在的呼应关系,


使笔画达到 :


既起收有序、


笔笔分明、


坚实有力,


又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。



三、结构方整



钢笔楷书在结构上强调 笔画和部首均衡分布、


重心平稳、



例 适当、


字形端正、


合乎规范。


字与字排 列在一起时要大小匀称、


行款整齐。


虽然也有形态上的参差变化 ,


但从总体上看仍是整齐


工整的。


< /p>


正是由于以上原因,


历代许多书家都主张把楷书作为学习书


法的第一步。


现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求,

< p>
学生


在小学阶段主要是学好写钢笔楷书,


打好基础 ,


为上中学写行楷


书创造条件。


实践证 明,


只有经过系统的楷书练习,


才能了解汉

字笔画和结构的特点和要求,


才能掌握汉字的组合规律,


为 学写


行楷书奠定书写基础,


从而练就一手合乎法度、

< p>
流畅自然的行书


和草书。



练习楷书,


应从笔画和结构两方面下功夫。


练习笔画,


主要


解决用笔方法问题,目的是生产合格的



零件



;练习结构,主要


是解决笔画和部首之间的组合方式问题,目的是学会结构方法,


掌握结构规律 ,从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。




第二节、钢笔楷书笔画书写要领



< /p>


(一)


汉字的特点是由笔画组成的,


笔画 是构成汉字的最小


结构单位。


钢笔楷书的笔画是以单线条为其表 现形式。


由于汉字


结构的干变万化,


不 同的笔画表现的线条形态不同,


同一种笔画


在不同字的结构中又 表现为不同形态的线条。


概括起来,


主要有

以下特点:



直与弧。一般横、竖为直;撇、捺、钩为弧。 书写时,做到


直如线,弧如弓,直而不僵、弧而不弱。弯与折。一般带有弯的

< p>
笔画,如竖弯、竖弯钩的弯处为弯;折画的折处为折。书写时,


弯处要圆转 ,


用提笔;


折处要折中带圆,


用顿笔。


做到弯而不软,


折而无死角。



长与短。


这是笔画之间相比较而言的,


是由于 字的结构需要


决定的。


如长横相对短横为长,

< br>短横相对长横为短;


长竖相对短


竖为长,短竖相对长竖为 短;长撇与短撇也是同理。等等。粗与


纫。


这也是笔画之间相比 较而言的,


是因笔尖用力大小不同而形


成的。

< br>如横、


竖下笔和收笔较重,


线条粗;

行笔较轻,


线条较细,


带有尖状的笔画,如撇、钩、捺、提 画的下笔和行笔较重,线条


较租;收笔时


(

捺画的下笔处


)


用提笔,线条细、出尖。

< br>


斜与正。


这是指汉字笔画形态的可变性。


同一种笔画在不同


结构类型的字中形态会发生一些变化,

以求得结构的平稳。


比如


撇画,在





字中写成斜撇,而在

< p>




字中就要写成竖撇 ;横画






字中要平,而在





字中就要写成左低右高的斜横。这样





字的笔画才均匀,重心才平稳。



上述笔画的这些特点,


反映了钢笔楷书线条的丰富性 、


可变


性,


从不同的角度体现了汉字笔 画线条的动态美和力度美,


为钢


笔书法的艺术创作奠定了基础。





(二)



学习楷书,

< br>首先要从练习笔画开


始,笔画书写好与坏,直接影响到字


的结构效果。笔画好比零件,结构好


比装配,笔画写得笔笔过硬,装配成字,就容易做到 个个合


格。钢笔楷书的笔画书写的要求,主要可概括为三个字,这


就是



写、挺、准



。写,就是书写每一个笔画都要有下笔


(


< p>
重或轻


)


、行笔


(


轻一些,线条或直或弧或弯


)


、收笔


(


或顿笔或


轻提出尖


)


三个步骤,


不能乎拖或平划。


在汉字的 基本笔画中,


横画比较能代表各种笔画的运笔过程。其道理在于:千万条


笔画,生于一点,以点成画,积画成字。比如一点延伸到右


方就是横,横垂直向 下就是竖,横向左下就是撇,向右下就


是撩,等等。只要掌握了写横的基本要领,即:重 下笔


——


轻行笔


——

< br>重收笔,其它笔画也离不开这条运笔路线,只是


用力部位和形态不同而已。横画运 笔路线,见上图:



书写笔画时,是写,还是平拖平划,笔画表 现出的效果


是不同的。见下图



挺,< /p>


就是要将笔画写得挺拔、


刚劲、


有力。< /p>


体现笔画





有两个主要因素:一是带有横或竖的笔画要平、要直,笔画


不能 上下或左右颤抖,做到直如线。二是带有



< br>”







笔画不能出现折弯,应圆转自如,做到弯如弓。见下图< /p>



准,就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置,这主要


指在临摹字帖过程中,一要看准字帖上字的笔画在格子中间


的位置;二要 看准笔画的形态,同一种笔画在不同字的结构


当中或在同一个字的不同部位有长、短、横 势、竖势、斜势


等不同的表现形态,应看准、写准;三要看准笔画的粗细,


是重下笔还是轻下笔,


收笔是顿笔还是出尖,


要看准 、


写准。


做到位置准确、长短适宜、租细恰当。见下图




钢笔楷书笔画的特点与写法(一)











下面具体介绍各种笔画的写法



(



)




横画要写平稳,因为横在一个字中起平衡作用,横不


平,则字不稳。横有 长、短之长横的写法,下笔稍重、行笔


向右较轻,收笔略向右按一下,整个笔画呈左低右 高、向下


俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而

应写成左低右高,收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,


看起来才显得平稳。所 以,人们常说的



横平竖直



,不是指

古诗草的解释-七年级下册地理期末试卷


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