书法课小结
老师我想对你说作文350字-醉清风的歌词
三年级书法教学工作总结
张翠莲
写
字是小学阶段一项重要的基本功训练，小学写字教育主要包括写字教学与
学习习惯的培养
以及写字教育与学生自主性的关系。抓好小学阶段的写字教学，
能促进学生形成良好的写
字习惯、写字品质、写字技能。本学期，我校在校区领
导的支持下，认真贯彻落实写字教
育实施方案以及学校的写字教学工作计划，现
总结如下：
一、学校领导高度重视写字教育
写字
教育是学校教学中一项重要内容，它与其他学科有着密不可分的联系，
而且其他学科不可
代替。把字写好是一件不容易的事，需要长期不懈的努力。我
校从校长到老师都充分认识
到把字写好的重要性，成立了写字领导小组，并有明
确分工；
制
订了切实可行的写字教学工作计划，
明确了本期写字教学的工作重点；
< br>开设了写字课，配备教师，要求专时专用，学校不定期检查，并规定每天的练字
时
间，由班主任进行检测；学校专门配备了书法专用教室，并在学校专门开辟了
书画专栏，
展出优秀书画作品，深受师生的欢迎。
二、重视写字教育师资队伍建设，确保质量。
加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键，
没有一支高素质的写
字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校
请擅长书法
的老师为全体教师举办讲座，进行培训，督促教师时刻注意“三字”练习，树
立
“提笔就是练字时”的思想。
三、深钻教材、认真备课、优化教学、提高效益。
写字的教学过程不仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在
对写字美的感受、认识、理解的过程中，产生一种情感体验。因此，在备课时，
结合不同
年龄段学生的实际和各班的特点，传授写字的基本知识和基本技能，有
机结合写字教学渗
透德育、审美教育。在教学过程中，教师能熟练地运用现代教
育技术，利用一切可运用的
教学手段，优化课堂。写字教师切实做到既要重视学
生写好字，更要重视学生如何做人，
在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正
正做人”的指导思想，因材施教，使学生在原
有基础上有一个质的飞跃。调动学
生的积极性，引导主动参与，大面积提高学生的书写水
平。
四、以活动为载体，做好评比表彰工作。
通过开展竞赛、展览等一系列课外兴趣活动，发现、培养一批书法苗子，本
学期，我
校先后举办了学生硬笔与软笔的书法比赛，并按不同阶段进行了评比，
激发了学生书写的
热情。并积极推荐优秀学生参加市、省、全国各级组织的书法